UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERPEN DARI MAJALAH
PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 2 RAKIT
SKRIPSI
Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana
Disusun Oleh : Fajri Arianingsih
0501040074
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Menceritakan Kembali Isi Cerpen dari Majalah Pada Siswa Kelas VIII G SMP N 2 Rakit”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara dan peningkatan keaktifan siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Rakit setelah diajar dengan teknik menceritakan kembali isi cerpen dari majalah pada mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan (2 x 40 menit untuk pertemuan pertama dan 3 x 40 menit untuk pertemuan kedua).
ABSTRACT
This research entitled “Efforts to Improve Speaking Skills Through Techniques of Retelling content of Short Story From the Magazines In Class VIII G SMP N 2 Rakit.” This purpose of this research to know the increased of speaking skills and increased activity of student in the class VIII G SMP Negeri 2 Rakit after being taught the technique retelling the contents of short stories from the magazine on subjects Bahasa dan Sastra Indonesia.
This research used Class Action Research. This research was performed through several stages which include: planning, action, observation, and reflection. This research consisting 2 sicluss with each sicluss consisting of 2 meetings (2 x 40 menit for first meeting and 3 x 40 menit for scond meeting).
MOTTO
Ilmu Bagaikan Hewan Buruan Pena Bagaikan Tali Yang Kuat
Catatlah Ilmu Yang Kau Peroleh Niscaya Tidak Akan Lepas (Imam Syafi’i)
“Sesungguhnya Sholatku, Ibadahku, Hidup dan Matiku hanyalah karena Allah SWT”
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini kupersembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku yang telah mendidik dan merawat dengan penuh kasih dan sayang.
2. Kakak-kakakku dan Adik-adikku yang selalu memberikan semangat dan dukungan moral dalam penyusunan skripsi ini.
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Fajri Arianingsih
NIM : 0501040074
Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Daerah Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERPEN DARI MAJALAH
PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 2 RAKIT
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.
Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh .
Purwokerto, 25 Januari 2011 Yang Menyatakan,
KATA PENGANTAR
Puji syukur yang sebesar-besarnya penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT.
Atas limphan rahmat dan hidayah-Nya jualah, akahirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul: “Upaya Meningkatkan Keterampilan
Berbicara Melalui Teknik Menceritakan Kembali Isi Cerpen Dari Majalah Pada
Siswa Kelas VIII G SMP N 2 Rakit”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah
satu syarat mencapai gelar sarjana Strata Satu (S-1).
Dalam penulisan skripsi ini banyak kesulitan dan hambatan yang penulis
alami. Namun berkat rahmat Allah SWT, serta bantuan dari berbagai pihak
akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Bersamaan dengan
selesainya skripsi ini perkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih
atas segala bantuan dan bimbingannya kepada:
1. Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd Kaprodi Pendidikan Bahasa Indonesia Dan
Daerah Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Siti Fathonah, M.Hum Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan
3. Ngaliman, S.Pd, MM, Kepala sekolah SMP Negeri 2 Rakit Kabupaten Banjarnegara yang telah memberikan ijin penelitian di sekolah yang diampunya.
4. Nur Setyo Adi, S.S, Guru Bahasa dan Satra Indonesia SMP Negeri 2 Rakit Kabupaten Banjarnegara yang telah berkenan berkolaborasi dan banyak membantu dalam penelitian ini.
5. Segenap dosen pengajar pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca yang sifatnya membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Wassalamua’laikum. Wr. Wb.
Purwokerto, Nopember 2009
Penulis
DAFTAR ISI
D. Manfaat Penelitian... 4
E. Sistematika Penulisan ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pengertian Berbicara ... 7
4. Faktor Penunjang Keefektifan Berbicara ... 10
5. Hubungan Antara Berbicara dengan Keterampilan Berbahasa yang Lain ... 12
6. Metode dan Teknik Pembelajaran Berbicara ... 15
7. Media pembelajaran ... 17
8. Media Majalah ... 20
B. Kerangka Berpikir ... 22
C. Hipotesis ... 23
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ... 25
B. Metode Penelitian ... 25
C. Sampel ... 31
D. Instrumen Penelitian ... 31
E. Teknik Pengumpulan Data ... 34
F. Teknik Analisa Data ... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 40
1. Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 40
2. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 49
B. Pembahasan ... 55
1. Aktifitas Guru ... 55
2. Proses Belajar Mengajar ... 56
3. Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa. ... 57
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 63 B. Saran ... 63 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
halaman Tabel 4.1 Rekapitulasi Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII G
SMP Negeri 2 Rakit Kabupaten Banjarnegara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dalam Setiap Siklus ... 58 Tabel 4.2 Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII G
DAFTAR GAMBAR
halaman Gambar 3.1 Prosedur PTK Menurut Arikunto (2008:16) ... 26 Gambar 4.1. Diagram Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Siklus I
dan siklus II ... 58 Gambar 4.2. Diagram Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 2. Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Lampiran 3. Pedoman Observasi Hasil Belajar Siswa Lampiran 4. Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Lampiran 5. Hasil Observasi Hasil Belajar Siswa
Lampiran 6. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian dari UMP
Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian dari Kesbanglinmas Kab. Banjarnegara Lampiran 9. Surat Keterangan Penelitian dari Bappeda Kab. Banjarnegara
Lampiran 10. Surat Keterangan Penelitian dari Dinas Dikpora Kab. Banjarnegara Lampiran 11.Surat Keterangan telah melakukan Penelitian dari SMP Negeri 2
Rakit
