KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (kompetensi Dasar) Indikator Esensial Kognitif Bloom Jum lah Butir

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (kompetensi

Dasar)

Indikator Esensial

Kognitif Bloom Jum

lah Butir C2 C3 C4 C5 C6

A. KOMPETESI PEDAGODIK (30%) 1. Menguasai karakteristik

peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

1.1 Memahami

karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.

1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran Plambing dan sanitasi.

1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran Plambing dan sanitasi.

1.1.1 Dapat menjelaskan karakteristik aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral,spritual, dan latar belakang sosial budaya peserta didik

1.2.1 Dapat mengidenti fikasi potensi peserta didik dalam proses pembelajaran plambing

1.3.1 Dapat merancang bekal bahan ajar dalam mata pelajaran plambing dan sanitasi

v (1)

v (2)

v ( 3)

1

1

1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran

Plambing dan sanitasi.

1.4.1 Dapat mengidentifi kasi kesulitan belajar peserta didik dalam kegiatan proses pembelajaran mata pelajaran plambing dan sanitasi

v

(4) 1

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

pembelajaran yang mendidik.

2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran Plambing dan sanitasi

.

2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi,

metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran Plambing dan sanitasi.

2.1.1 Dapat menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran plambing dan sanitasi

2.2.1 Dapat menerapkan pendekatan strategi dan metode pembelajaran secara kreatif dalam proses pembelajaran plambing dan sanitasi

v (5)

v (6)

1

1

3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata

3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan

pelajaran yang diampu. kurikulum.

3.2 Menentukan tujuan pembelajaran mata pelajaran yang diampu.

3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran

3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.

3.5 Menata materi

pengembangan kurikulum dalam mata pelajaran plambing dan sanitasi

3.2.1 Dapat

merumuskan tujuan

pembelajaran mata pelajaran plambing dan sanitasi

3.3.1 Dapat menentukan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran plambing dan sanitasi

3.4.1 dapat memilih materi pembelajar an plambing dan sanitasi yang sesuai untuk diajarkan

3.5.1 Dapat menyusun

v (7)

v

(10) v (8)

v (9)

1

1

1

pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan

karakteristik peserta didik.

3.6 Mengembangkan indikator dan

instrumen penilaian.

materi

pembelajaran plambing dan sanitasi sesuai dengan pendekat an yang dipilih menurut karakter peserta didik

3.6.1 Dapat mengem bangkan indikator dan instrumen penilaian plambing dan sanitasi

v (11)

v (12)

1

1

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.

4.2 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

4.1.1 dapat mengguna kan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran

4.2.1 Dapat membuat rancangan pembelajaran untuk kegiatan di kelas dan di laboratorium

v (14)

v (13)

1

1

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan

5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam

pembelajaran proses pembelajaran komunikasi dalam proses pembelajar an plambing dan sanitasi

v

(15) 1

6. Memfasilitasi

pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara

optimal.

6.1.1 Dapat

menyediakan berbagai kegiatan mendorong peserta didik mencapai prestasi optimal

v

(16) 1

7. Berkomunikasi secara

efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.

7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.

7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

7.1.1 Dapat

mengidentifikasi strategi

komunikasi yang efektif, empatik dan santun dalam proses

pembelajaran

7.2.1 Dapat berkomuni kasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik

v (17)

v (18)

1

1

8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan

hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Plambing dan sanitasi

8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Plambing dan sanitasi

8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan

hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran plambing dan sanitasi

8.2.1 Dapat menentukan aspek proses dan hasil yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik mata pelajaran plambing dan sanitasi

8.3.1 Dapat menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.4.1 Dapat

mengembang kan instrumen

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.5.1 Dapat

v (19

v

(20)

v (21)

v (22)

1

1

1

hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen.

8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.

mengadminis trasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambunga n dengan

mengunakan berbagai instrumen.

8.6.1 Dapatmenganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

8.7.1 Dapat mengevalua si proses dan hasil belajar

v (23)

v (24)

v (25)

1

1

9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.

9.1 Menggunakan informasi hasil

penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

9.2 Menggunakan informasi hasil

penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.

9.1.1 Dapat mengguna kan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

9.2.1 Dapat

menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan

pengayaan.

9.3.1 Dapat mengko munikasikan hasil penilaian dan

evaluasi kepada pemangku kepentingan.

v (28 )

v (26)

v (27)

1

1

10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

10.1 Melakukan refleksi terhadap

pembelajaran yang telah dilaksanakan.

10.2 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran Plambing dan sanitasi

10.1.1 Dapat melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

10.2.1 Dapat melakukan penelitian tindakan kelas untuk mening katkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran Plambing dan sanitasi

v (29 )

v (30 )

1

1

B. KOMPETENSI PROFESIONAL (70%)

1. Menjelaskan dasar- dasar plambing

1.1Menguraikan

pengetahuan bahan-bahan plambing

1.2Mengidentifikasi peralatan plambing dan sanitasi

1.1.1 dapat

menyebutkan bagian-bagian (elemen) plambing

1.1.2 dapat

menyebutkan jenis pipa instalasi air bersih

1.1.3 dapat

menyebutkan macam-macam pipa gas

1.2.1 dapat

mengidentifi kasi alat-alat kerja atap (kerja plat)

1.2.2 dapat

mengidentifi kasi alat-alat kerja pipa

v (1)

v (5)

v (2)

v (3)

v (6)

v (4)

v (7)

v (8)

1

1

1 1

1

1

1

2. Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar plambing

2.1 melaksanakan dasar-dasar pekerjaan plambing

2.1.1 dapat

menyebutkan macam-macam talang air hujan

2.1.2 dapat menjelas kan langkah pembuatan talang air hujan

2.1.3 dapat menjelaskan fungsi pipa talang air hujan

2.1.4 dapat menjelaskan pekerjaan mengulir pipa dalam pekerjaan plambing

2.1.5 dapat

menentukan panjang ulir sesuai dengan ukuran diameter pipa

2.1.6 dapat

v (9)

v (11)

v (12)

v (10)

v (14)

v (16)

v (13)

v (15)

v (17)

1

1

1

`1

1

1

1

1

menentukan diameter pipa sesuai dengan kebutuhan

v (18)

1

3. Menerapkan sistem penydiaan air bersih

3.1 mengidentifikasi sumber – sumber air

3.1.1 dapat mengelom pokkan sumber-sumber air permukaan

3.1.2 dapat

mengelompok kan sumber-sumber air tanah

3.1.3 dapat memilih dan menentukan sumber air

v (19)

v (20)

v (21)

v (22)

v (23)

1

1

1

1

1 1

4. Menerapkan sistem penjernihan air

4.1 Menjelaskan komponen penjernihan air

4.1.1 dapat

menjelaskan komponen

penjernih an air

4.1.2. dapat

menyebutkan jenis saringan pasir

v (25)

v

v (24)

1

1

4.2 Melaksanakan proses penjernihan air

4.3 melaksanakan

perawatan komponen penjernihan air

4.1.3 dapat

menentukan dosis koagulan untuk penjernihan air

4.2.1 dapat menjelaskan koagulan yang biasa digunakan untuk

penjernihan air

4.2.2 dapat

menjelaskan penggunaan sistem saringan pasir lambat (slow sand filter)

4.2.3 dapat menjelaskan penggunaan sistem saringan pasir cepat (rapid sand filter)

4.3.1 dapat

menjelaskan cara perawatan

(26)

v (30)

v (33)

v (37)

v (41)

V (27)

v (31)

v (34)

v (38)

v (42)

v (28)

v (32)

v (35)

v

(39)

v (43)

v (29)

v (36)

v (40)

1 1 1

1 1 1 1

1

1

1

1

1

1

1 1

1

komponen penjernihan air

4.3.2 dapat

menyebtkan langkah-langkah perawatan komponen penjernihan air

V (44)

V (45)

1

1

5. Memasang alat saniter 5.1 menjelaskan cara pemasangan alat-alat saniter

5.1.1 dapat

menjelaskan cara pemasangan bak cuci tangan (wastafel)

5.1.2 dapat

menjelaskan cara pemasangan bak mandi (bath tub)

5.1.3 dapat mnjelaskan cara pemasangan closet jongkok

v (46)

v (48)

v (50)

v (47)

v (51)

v (49)

1

1

1

1

1

6. Menerapkan sistem pembuangan air kotor/drainase

6.1 Menjelaskan cara perancangan sistem pembuangan air kotor/drainase

6.2 melaksanakan sistem pembuangan air kotor/drainase

6.1.1 dapat

menjelaskan cara perancangan sistem air kotor/drainase

6.1.2 dapat melaksana kan sistem pembuang an air kotor / drainase

v (52)

v (56)

v (53)

v (57)

v (54)

v (58)

v (55)

1 1 1 1

1 1 1

7. Menerapkan sistem pemipaan pemadam kebakaran

7.1 Menjelaskan sistem pemipaan pemadam kebakaran

7.2 Memasang instalasi pipa pemadam kebakaran

7.1.1 dapat

menjelaskan sistem pemipaan pemadam

kebakaran

7.1.2 dapat menjelaskan cara memasang instalasi pipa pemadam kebakaran

v (59)

v (60)

1

1

8. melaksanakan pemasangan instalasi pipa gas

8.1 Menjelaskan sistem pemasangan instalasi pipa gas

8.2 Memasang instalasi pipa gas

8.1.1 dapat

menjelaskan sistem

pemasangan pipa gas

8.2.1 dapat memasang instalasi pipa gas

v (61)

v (62)

1

9. Mengidentifikasi dasar-dasar hidrolika

9.1 Menghitung dasar-dasar hidrolika

9.2 Menghitung dasar-dasar hidrolika pekerjaan plambing

9.1.1 dapat menghitung dasar-dasar hidrolika

92.1 dapat menghitung dasar-dasar hidrolika pekerjaan plambing

v (65)

v (63)

v (66)

v (64)

1

1

1

1 10. Menerapkan sistem

pengolahan limbah

10.1 Menjelaskan

pengolahan limbah

10.2 Melaksanakan pengolahan limbah

10.1.1 dapat menjelas kan sistem pengolahan limbah

10.2.1 dapat menjelas kan cara pengola

han limbah

v (67)

v

(69)

v (68)

v (70)

1

1

1

1

Jumlah item 17 18 18 10 7 70