RPS Bahasa Inggris 2 Comm

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI– UNIVERSITAS GUNADARMA

CAPAIN PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

Note: Broadcaster, Announcer/Presenter

Tanggal Penyusunan

05/09/2016 Tanggal revisi

-Kode dan Nama MK

K U029202 BAHASA INGGRIS 2

SKS dan

Semester SKS 2 Semester 2 (Dua)

Prasyarat

-Status Mata Kuliah

[ √ ] Wajib [ ... ] Pilihan

Dosen

Pengampu ………

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; 4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradabanberdasarkan Pancasila;

5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social

serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Ketrampilan

Umum 1. Mampu memahami teks dalam Bahasa Inggrissesuai dengan konteksnya 2. Mampu menggunakan kosa kata Bahasa

Inggris dengan benar secara lisan atau tulisan 3. Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris

(2)

bahasanya

Pengetahuan

 Mampu memahami metode membaca teks Bahasa Inggris dengan benar

 Mampu memahami metode berbicara dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan penggunaan kosa kata dengan tepat.

Ketrampilan Khusus

 Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris dengan tema komunikasi bisnis

 Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan tema komunikasi bisnis

Deskripsi

Umum (Silabus)

1. _{2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang}

Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk

terkait topik sebagai berikut:

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium 2. Problem Based Learning/

FGD

√ 5. Self-Learning (V-Class) ✓

3. Project Based Learning 6. Lainnya: Latihan ✓

Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓ b. Review textbook/Jurnal d. Laporan

Referensi

1. Cotton, D., D. Falvey., S.Kent. 2006. Market Leader Elementary Business English.Pearson Education Limited.

2. Cotton, D., D. Falvey., S.Kent. 2006. Market Leader Upper-Intermediate Business English.Pearson Education Limited.

3. Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.

(3)

No

. Kemampuan Akhiryang Diharapkan Bahan Kajian Kriteria danIndikator Metode Pembelajaran AlokasiWaktu (Jam)

Teknik

Penilaian Sumber Belaja

r

1. Mahasiswa mampu memahami teks bacaan, kosakata, tata bahasa tentang pekerjaan & dan berbicara

memperkenalkaqn

diri dalam

komunikasi bisnis

a. Discussion;Jobs & Studies

b. Reading: Profle of CEO

c. Vocabulary; Jobs Titles & Nationality d. Grammar; to be,

a/an with jobs, wh-questions

e. Skills; Introducing yourself & others in business

environment

 Kebenaran menjawab pertanyaan dan daya tarik komunikasi

 Tugas 1: menjawab soal latihan pekerjaan & kebangsaan lainnya

 Tugas 2: mendemontr asikan cara mengenalka n diri dan pekerjaan

1,2,3 2x50

menit 5% 1,2

2. Mahasiswa mampu memahami teks bacaan, kosakata, tata bahasa tentang pekerjaan & dan mampu berbicara tentang pekerjaan dan kegiatan di waktu senggang

a. Discussion: Work & Leisure

b. Reading: A Daily Routine-The Times c. Vocabulary; Days,

Months, Date & Leisure Activities d. Grammar: Present

simple, Adverb & expression of

 Tugas 1: menjawab soal latihan present

1,2,3 2x50

(4)

frequency

e. Skills;Socialising 1: Talking about work & leisure

simple, Adverb & expression of frequency



Tugas 2: menceritaka n kegiatan rutin 3. Mahasiswa mampu

memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang masalah yang ada disekitar kita

a. Discussion:

Problems where you live

b. Reading: Survey of problem work c. Vocabulary;

Adjective describing problems

d. Grammar; Present simple in negative and questions, have got

e. Skills; Telephoning: Solving Problems

 Tugas 1: menjawab soal latihan Present simple in negative and questions, have got

 Tugas 2: berbicara ditelepon untuk mengatasi masalah dengan role play

conversation antara dua orang

1,2,3 1,2,3

4. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan

a. Discussion: A place you know well b. Reading: Business

hotel brochure

 Kebenaran menjawab pertanyaan dan daya

(5)

mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang perjalanan bisnis

c. Vocabulary; Travel details; letters, numbers & time d. Grammar;

Can/can’t, there is/there are e. Skills; Making

booking and checking arrangement

tarik komunikasi

 Tugas 1: menjawab soal latihan Can/can’t, there is/there are Tugas 2: melakukan role play untuk memesan tempat/hotel dan

memeriksa jadwal perjanjian melalui telepon

5. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang menjamu tamu/rekan bisnis

a. Discussion: Tipping b. Reading: Tipping in

the restaurant- Financial Times c. Vocabulary; Eating

out: Food & menu terms

d. Grammar; some/any, Countable & uncountable nouns e. Skills; Socialising 2:

Entertaining

 Tugas 1: menjawab soal latihan some/any, Countable & uncountable nouns

 Tugas 2: melakukan dialog untuk

(6)

mengundang tamu bisnis dan memilih restoran yang bisa mengakomo dir keinginan 3 orang rekan bisnis yang

berbeda selera

6. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu

mempresentasikan suatu produk/jasa dalam Bahasa Inggris

a. Discussion: A job as a sales rep

b. Reading: Jobs advertisement for sales rep

c. Vocabulary; Buying & Selling

d. Grammar; Past simple. Past preferences

e. Skills; Presentation 1: Presenting a product

 Tugas 1: menjawab soal latihan Past simple. Past

preferences

 Tugas 2: melakukan Presentasi produk jam tangan

1,2,3 1,2,3

7. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris

a. Discussion: Types pf colleagues, starting a business

b. Reading: Stella McCartney- Financial Times c. Vocabulary;

1,2,3 2 x 50

(7)

tentang negosiasi menghadapi masalah

Describing people d. Grammar; Past

simple in

negative&questions form

e. Skills; Negotiating: Dealing with problems

 Tugas 1: menjawab soal latihan Past simple in

negative&qu estions form

 Tugas 2:

melakukan negosiasi dalam mengahadap i masalah 8. Mahasiswa mampu

memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang ‘Market’

a. Discussion: Marketing a new cereal

b. Reading: The car market in China- The Times

c. Vocabulary; Types of Market

d. Grammar:

Comparison degree with a lot/much, a little/ a bit

e. Skills; Meeting: Participation in discussion

 Tugas 1: menjawab soal latihan Comparison degree with a lot/much, a little/ a bit

 Tugas 2: melakukan role play conversation (3 org) dalam sebuah rapat divisi

pemasaran tentang nama & harga produk sereal baru

(8)

dan cara mempromosi kannya

9. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang profl

perusahaan

a. Discussion: Successful Companies

b. Reading: Sales at LVMH- Financial Times

c. Vocabulary; Describing companies

d. Grammar; Present continous

e. Skills; Presentation 2: Starting a presentation

 Tugas 1: menjawab soal latihan Present continous

 Tugas 2: Melakukan presentasi produk/jasa baru dalam kelompok (3-4 org) yang meliputi topik,

perencanaan pemasaran (latar belakang, ftur

produk/jasa, rencana pemasaran)d an tujuan

1,2,3 1,2, 3

10. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan

a. Discussion: Using the Internet b. Reading: Internet

Companies-

 Kebenaran menjawab pertanyaan

(9)

mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang Web

Financial Times c. Vocabulary; Internet

terms, time expressions d. Grammar; Future

Plans (be going to/will)

e. Skills; Making Arrangements

dan daya tarik komunikasi

 Tugas 1: menjawab soal latihan Future Plans (be going to/ will

 Tugas 2: melakukan role play conversation untuk

menentukan jadwal rapat

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang Budaya Perusahaan

b. Discussion:

Company Cultures, Cultural Mistakes f. Reading: A

Franchise in Japan- Financial Times g. Vocabulary:

Company Cultures h. Grammar:

Should/shouldn’t, could/would i. Skills; Identifying

problems and agreeing action

 Tugas 1: menjawab soal latihan tentang Should/shoul dn’t,

could/would

 Tugas 2: melakukan role play dimana seorang

(10)

karyawan melaporkan masalah kepada manager. Manager mengidentif kasikan masalah dan mendiskusik an solusi sehingga tercapai kesepakatan

13 Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara tentang wawancara pekerjaan

a. Discussion: Skills you need for a job b. Reading: A

Curriculum Vitae c. Vocabulary; Skills &

Abilities

d. Grammar; Present perfect

e. Skills; Interview skills

 Tugas 1: menjawab soal latihan Active or Passive

 Tugas 2: melakukan role play dalam wawancara pekerjaan

1,2,3,5 1,2,3

14 Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur

c. Discussion: What makes a good communicator?

 Kebenaran menjawab pertanyaan

(11)

bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang komunikator yang baik

f. Reading: Internal Communication- Financial Times g. Vocabulary; Words

to describe good&bad communicators h. Grammar; Idioms i. Skills; Dealing with

communication breakdowm

dan daya tarik komunikasi

 Tugas 1: menjawab soal latihan Tenses in Reported Speech

 Tugas 2: melakukan role play antara manager dan agen LN

15 Mahasiswa mampu memahami isi teks, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris tentang Management Krisis

d. Discussion: When is a problem a crisis? j. Reading: Client

relationship on the cruise ship-

Financial Times k. Vocabulary; Noun

phrases with or without of

l. Grammar; Contrast & Addition

m. Skills; Asking & Answering Difcult Questions

 Tugas 1: menjawab soal latihan Reported Questions

 Tugas 2: melakukan interview dan

melaporkan hasil

interview

1,2,3,5 1,2,3

(12)