USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
KOFIBAJA ( KOMIK DAN FILM BAHASA JAWA ) UNTUK
MELESTARIKAN BUDAYA BERBAHASA JAWA
BIDANG KEGIATAN
PKM-GAGASAN TERTULIS
Diusulkan Oleh :
ULFAH FARIDAH (M3113143 / Angkatan 2013)
GALIH AGUNG PRABAWA (M3114069 / Angkatan 2014)
RIZKA LISTYANA RATNA DEWI (D1514093 / Angkatan 2014)
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan usulan program kreativitas mahasiswa dengan judul KoFiBaJa (Komik dan Film Bahasa Jawa) Untuk Melestarikan Budaya Berbahasa Jawa bidang kegiatan PKM-Gagasan Tertulis. Dan juga kami berterima kasih kepada beberapa pihak, di antaranya :
1. Bapak Drs. Dwi Tiyanto, S.U. selaku Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Drs. Y.S. Palgunadi, M.Sc. selaku Ketua Jurusan Fakultas MIPA UNS 3. Bapak Ovide Decroly Wisnu Ardhi selaku Dosen pengampu mata kuliah
Metodologi Penelitian.
4. Bapak Nanang Maulana S.Si selaku Dosen Pembimbing.
5. Bapak, Ibu dan segenap keluarga penulis yang senantiasa mendukung dan mendoakan.
6. Segenap keluarga besar mahasiswa universitas Sebelas Maret Surakarta 7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
membantu.
Kami sangat berharap usulan program kreativitas mahasiswa ini dapat bermanfaat bagi kita semua kususnya baagi budaya berbahasa Jawa. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam proposal ini terdapat kekurangan-kekurangan yang jauh dari apa yang diharapkan, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.
Surakarta, 19 Maret 2015
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
RINGKASAN ... v
BAB I ... 1
PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Tujuan dan Manfaat ... 2
BAB II ... 3
GAGASAN ... 3
2.1 Sejarah Bahasa Jawa ... 3
2.2 Unggah - Ungguh Basa Jawa ... 4
2.3 Faktor Penyebab Memudarnya Bahasa Jawa ... 7
2.4 Upaya Pelestarian Bahasa Jawa ... 9
KESIMPULAN ... 12
DAFTAR PUSTAKA ... 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... Error! Bookmark not defined.
RINGKASAN
Bahasa Jawa adalah budaya daerah Jawa yang menggambarkan perilaku serta tutur kata yang sopan. Saat ini kemampuan generasi muda terhadap pemakaian bahasa Jawa terutama ragam krama dan krama inggil dicurigai sangat menurun. Generasi muda dipandang sebagai biang keladi merosotnya mutu pemakaian bahasa Jawa terutama pemakaian berbagai ragam yang dikenal dengan unggah-ungguh ‘tingkat tutur’ itu.
Padahal, belum tentu penyebab kemerosotan ini mutlak dipengaruhi oleh perilaku generasi muda, tetapi juga dapat diduga bahwa generasi sebelumnya (tua) ikut andil dalam kasus ini. Jika dibiarkan, kemerosotan pemakaian bahasa dapat berujung pada kepunahan Bahasa, padahal banyak orang asing yang justru mempelajari Bahasa Jawa dinegaranya. Kita tidak akan rela jika Bahasa dalam budaya kita diambil dan dijadikan budaya oleh orang lain, tetapi Saat ini para kaum muda di Pulau Jawa, khususnya yang masih di usia sekolah, sebagian besar tidak menguasai bahasa Jawa. Hal ini bisa disebabkan oleh gencarnya serbuan beragam budaya asing dan arus informasi yang masuk melalui bermacam sarana seperti televisi dan lain-lain.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
Saat ini kemampuan generasi muda terhadap pemakaian bahasa Jawa terutama ragam krama dan krama inggil dicurigai sangat menurun. Generasi muda dipandang sebagai biang keladi merosotnya mutu pemakaian bahasa Jawa terutama pemakaian berbagai ragam yang dikenal dengan unggah-ungguh ‘tingkat tutur’ itu. Padahal, belum tentu penyebab kemerosotan ini mutlak dipengaruhi oleh perilaku generasi muda, tetapi juga dapat diduga bahwa generasi sebelumnya (tua) ikut andil dalam kasus ini. Jika dibiarkan, kemerosotan pemakaian bahasa dapat berujung pada kepunahan Bahasa, padahal banyak orang asing yang justru mempelajari Bahasa kita dinegaranya.
Bahasa Jawa yang dulu merupakan bahasa yang besar, dengan bertambahnya waktu, penggunaannya semakin berkurang. Saat ini para kaum muda di Pulau Jawa, khususnya yang masih di usia sekolah, sebagian besar tidak menguasai bahasa Jawa. Hal ini bisa disebabkan oleh gencarnya serbuan beragam budaya asing dan arus informasi yang masuk melalui bermacam sarana seperti televisi dan lain-lain.
Kondisi tersebut juga kian diperparah dengan adanya pandangan generasi muda terhadap bahasa Jawa. Mereka menganggap bahasa Jawa adalah bahasa orang-orang desa, orang udik, orang-orang pinggiran, atau orang-orang zaman dulu. Mereka mengaku malu dan gengsi menggunakan bahasa Jawa dan memilih menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa gaul. Banyak pemuda Jawa yang tidak dapat berbicara menggunakan bahasa Jawa, namun mengerti jika diajak berbicara menggunakan bahasa Jawa. Ini disebabkan sejak kecil mereka telah dibiasakan berbicara bahasa Indonesia oleh keluarganya.
Lunturnya bahasa Jawa membuat kualitas budi pekerti dan tata krama para pemuda di Jawa semakin menurun. Karena cenderung tidak bisa berbahasa Jawa halus mereka lebih memilih berbahasa Indonesia yang dianggap lebih mudah. Oleh karena itu, pendidikan berbahasa Jawa yang baik dan benar perlu ditanamkan sejak dini supaya bahasa Jawa tetap terjaga kelestariannya dan karakteristik mayarakat suku Jawa yang dikenal berbudi luhur dan memiliki tata krama yang baik tetap terjaga. Tulisan ini berusaha mendeskripsikan bentuk penggunaan bahasa Jawa, faktor penyebab semakin memudarnya penggunaan bahasa Jawa, serta solusi untuk menyebarluaskan bahasa Jawa dalam menjaga dan melestarikan warisan budaya Indonesia.
Oleh karena itu dengan menggunakan komik dan film dengan berbahasa jawa dapat memberikan dorongan untuk anak Indonesia dalam ketertarikan dan pemahamannya kepada Bahasa jawa.
1.2Tujuan dan Manfaat
1. Terjaganya Budaya Bahasa Jawa di Indonesia kususnya daerah Jawa 2. Generasi Muda dapat memahami serta mempraktekkan Bahasa Jawa 3. Terciptanya ketrampilan akan budaya Jawa yaitu berbahasa jawa 4. Memajukan mutu bangsa dengan perilaku yang sopan dengan berbahasa
BAB II
GAGASAN
2.1 Sejarah Bahasa Jawa
Bahasa Jawa merupakan bahasa pertama penduduk Jawa yang tinggal di Propinsi Jawa Tengah, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Timur, Banten, Lampung, sekitar Medan, daerah-daerah transmigrasi di Indonesia, di antaranya, sebagian Provinsi Riau, Jambi, Kalimantan Tengah, dan beberapa tempat di luar negeri, yaitu Suriname, Belanda, New Caledonia, dan Pantai Barat Johor. Jumlah penutumya sekarang 75,5 juta. Di dunia terdapat 6.703 bahasa. Bahasa Jawa menempati urutan ke-11 dalam hal jumlah penutur terbanyak.
Bahasa Jawa secara diakronis berkembang dari bahasa Jawa Kuno. Bahasa Jawa Kuno berkembang dari bahasa Jawa Kuno Purba. Bahasa Jawa atau disebut bahasa Jawa Baru/Modern dipakai oleh masyarakat Jawa sejak sekitar abad 16 sampai sekarang. Berkembangnya bahasa Jawa Baru bersamaan dengan beralihnya kebudayaan Hindu-Budha-Jawa ke kebudayaan Islam-Jawa. Bahasa Jawa Baru, yang banyak mendapat pengaruh kosakata bahasa Arab, dipakai sebagai wahana baik lisan maupun tertulis dalam suasana kebudayaan Islam-Jawa.
Kaledonia Baru bahkan sampai kawasan Aruba dan Curacao serta Belanda. Sebagian kecil bahkan menyebar ke wilayah Guyana Perancis dan Venezuela.
Dialek-Dialek Bahasa Jawa Bahasa Jawa pada dasarnya terbagi atas dua klasifikasi dialek, yakni :
Dialek daerah, dan Dialek social.
Karena bahasa ini terbentuk dari gradasi-gradasi yang sangat berbeda dengan Bahasa Indonesia maupun Melayu, meskipun tergolong rumpun Austronesia. Sedangkan dialek daerah ini didasarkan pada wilayah, karakter dan budaya setempat. Perbedaan antara dialek satu dengan dialek lainnya bisa antara 0-70%. Untuk klasifikasi berdasarkan dialek daerah, pengelompokannya mengacu kepada pendapat E.M. Uhlenbeck, 1964, di dalam bukunya : "A Critical Survey of Studies on the Languages of Java and Madura", The Hague: Martinus Nijhoff[1].
2.2 Unggah - Ungguh Basa Jawa
Bahasa Jawa secara global terbagi menjadi dua yaitu Basa Ngoko dan Basa Krama. Sedangkan untuk Basa Ngoko terdiri dari Basa Ngoko Lugu dan Basa Ngoko Alus, begitu juga dengan Basa Krama juga terbagi menjadi dua yaitu Basa Krama Lugu dan Basa Krama Alus.
a. Basa Ngoko Lugu
1. Anak-anak dengan temannya
Galang : “Fan, kowe wis mangan apa durung?” (Fan, kamu udah makan belum?)
Alfan : “Durung, apa kowe wis ngelih?” (Belum, apa kamu sudah lapar?)
Ngoko Krama Alus Krama Inggil
Wis Sampun Sampun
Mangan Dhahar Nedha / Nedhi
Durung Dereng Dereng
2. Orang tua kepada anak atau orang yang lebih muda
mengko kudu turu awan ben bengine bisa sinau maneh!” (Iya Lang, Fan, jangan lupa kalau kalian selesai belajar nanti harus tidur siang supaya malamnya bias belajar lagi!)
b. Basa Ngoko Alus
Digunakan untuk orang yang sama tuanya tetapi masih saling menghormati satu sama lain. Umpamanya sesama Guru, Bapak /Ibu dengan sesama Bapak /Ibu. Basa Ngoko Alus juga digunakan untuk anak muda kepada orang yang lebih tua namun pangkatnya dibawah anak muda tersebut dan juga digunakan oleh orang tua kepada orang yang lebih muda tetapi masih menghormati.
Contoh:
Putri : “Wis jam papat kok Pak Toto durung rawuh ya Tur?” (Sudah jam empat kok Pak Toto belum datang ya Tur?)
Turi : “Iya ya kamangka ngendikane wingi kae jam setengah papat para siswa kudu wis kumpul.” (Iya ya padahal katanya kemarin itu jam setengah empat para siswa sudah harus berkumpul”
Heri : “Ora usah diparani mengko tindak Pak Toto kesandung-sandung” (Tidak usah disambangi nanti jalannya Pak Toto tersandung-sandung)
Ngoko Krama Alus Krama Inggil
Durung Dereng Dereng
Teka Dugi Rawuh
Ngomonge Mature Ngendikane
Papat Sekawan Sekawan
Mengko Mangke Mengkin
Mlaku Tindak Melampah
Wis Sampun Sampun
Numpak Nitih Nitih
c. Basa Krama Lugu
muda. Cirinya adalah bahasa yang digunakan bahasa krama campur dengan bahasa ngoko.
Contoh:
Yanti : “pak , sampean badhe kesah dhateng pundi?” (Mas, kamu mau pergi kemana?)
Parjo : “Kula badhe dhateng Pekalongan.” (Aku mau ke Pekalongan)
Yanti : “Sami, kula inggih badhe teng Pekalongan trus teng Batang. Mangke saking terminal Pekalongan numpak napa malih nggih?” (Sama, aku juga mau pergi ke Pekalongan trus ke Batang. Nanti dari terminal Pekalongan naik apa lagi ya?)
Parjo : “Yen sampean badhe teng Batang mangke numpak bus alit jurusan Batang.” (Kalau kamu mau ke Batang nanti naik bus kecil jurusan Batang)
Yanti : “Griya sampean niku pundi ta Pak?” (Rumah kamu itu dimana sih Pak?)
Parjo : “Griya kula Kandangserang.” (Rumahku di Kandangserang)
Ngoko Krama Alus Krama Inggil
Kowe Sampean Panjenengan
Omah Griyo Griya
Endi Pundhi Pundhi
Numpak Nitih Nitih
d. Basa Krama Alus
yang berbicara dengan Gurunya dan dengan siapa saja yang dihormati sekali (umpamanya Para Pejabat).
Contoh:
Gigih : “Bu Evi badhe tindak dhateng pundi?.” (Bu Evi mau pergi kemana?)
Evi : “O...Gigih ta?Iki Gih, Bu Asih arep tindak menyang Purbalingga.” (O...Gigih ya?Ini Gih, Bu Asih mau pergi ke Purbalingga)
Gigih : “Badhe nitih bis menapa, Bu?.” (Mau naik bis apa, Bu?) Evi : “Ibu arep nitih bis patas muncul ben cepet tur ora panas. Lha koe arep menyang ngendi?” (Ibu arep numpak bis patas muncul biar cepat dan tidak panas. Lha kamu mau pergi kemana?)
Gigih : “Kula nengga Andi, Tuti kaliyan Yuli, badhe tumbas pirantos piknik.” (Aku nunggu Andi, Tuti sama Yuli, mau beli peralatan piknik)
Ngoko Kromo Alus Kromo Inggil
Arep Badhe Badhe
Ngendi Pundhi Pundi
Apa Nopo Menopo
Numpak Nitih Nitih
Ngenteni Nengga Nengga
Tuku Tumbas Tumbas
Karo Kaleh Kaliyan
Piranti Pirantos Pirantos
2.3 Faktor Penyebab Memudarnya Bahasa Jawa
Memudarnya bahasa Jawa di Jawa tentunya memiliki berbagai alasan yang sangat nyata.Berikut beberapa faktor yang menjadi penyebab pendangkalan bahasa Jawa di kalangan pemuda.
1. Faktor diri sendiri
Pemuda maupun remaja cenderung merasa malu menggunakan bahasa Jawa dalam percakapan sehari-hari dengan alasan bahasa Jawa merupakan bahasa yang sudah ketinggalan jaman, tidak gaul, sulit, tidak tahu artinya dan juga membingungkan. Sebenarnya perasaan malu ini dipengaruhi juga oleh per-gaulan teman-teman yang juga malu menggunakan bahasa Jawa.
2. Faktor keluarga
Orang tua juga berperan dalam perkembangan bahasa Jawa. Orang tualah yang akan melestarikan budaya ini ke anaknya, sehingga anak-anak akan menerapkannya saat berbicara terutama kepada orang yang lebih tua. Namun sebaliknya, orang tua malah mendidik anaknya dengan menggunakan bahasa Indonesia bahkan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Tidak jarang orang tua menggunakan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dengan anaknya tetapi tetap menggunakan bahasa Jawa untuk berkomunikasi dengan orang lain.
Jika semua orang tua melakukan hal seperti itu, maka dengan waktu yang singkat budaya bahasa Jawa di Jawa akan memudar, musnah dan tenggelam. Tidak ada lagi generasi yang dapat meneruskan bahasa Jawa ini, karena generasi muda tentu akan menjadi orang tua dan jika mereka kurang mengetahui bahasa Jawa tidak mungkin dapat mengajari generasi berikutnya dengan baik pula.
3. Faktor sekolah
Kota Surabaya direspons kalangan sekolah swasta. Mereka berkeberatan apabila penggunaan bahasa lokal itu justru menghambat proses komunikasi kegiatan belajar mengajar. Muncul kekhawatiran, pencanangan hari berbahasa Jawa bisa membuat siswa semakin terbebani program
4. Faktor Pemerintah
Pemerintah daerah tidak begitu memperhatikan kegiatan yang mengarah pada pelestarian bahasa Jawa. Hal ini dikarenakan pemerintah daerah tidak mendirikan lembaga/kursus bahasa Jawa, kurangnya pengangkatan guru pendidikan bahasa Jawa juga dapat menyebabkan pendangkalan bahasa Jawa.
5. Faktor lingkungan / masyarakat
Kesadaran masyarakat sendiri akan budayanya sangat kurang. Masyarakat cenderung lebih mencoba mengikuti kebudayaan baru yang lebih ngetrend agar tidak dibilang kuno maupun primitif. Pelahan lahan budaya berbahasa Jawa ditinggalkan. Jika hal ini terjadi terus menerus maka tidak dapat dipungkiri lagi bahasa Jawa akan hilang di pulau Jawa sendiri. 6. Arus globalisasi
Anak-anak sekarang lebih akrab dan senang melihat kartun di televisi seperti Doraemon, Dragon Ball, Teletubbies, Spongbob, Dora, dan sebagainya. Tidak terasa anak-anak ini semakin jauh dari kebudayaannya, yakni Budaya Jawa. Mereka setiap hari dicekoki oleh kebudayaan asing yang sebenarnya tidak cocok dengan awal kehidupan anak tersebut. Apalagi film-film yang beraneka macam, yang penuh kekerasan menjadi hal yang rutin bagi tontonan anak-anak. Kepribadian mereka perlahan-lahan akan dipengaruhi oleh kebudayaan asal film yang ditontonnya. Hal ini juga disebabkan oleh pengaruh zaman yang semakin modern dan juga mondial.
2.4 Upaya Pelestarian Bahasa Jawa
dalam rapat-rapat kampong, pidato dalam acara-acara formal, komunikasi di kantor-kantor desa dan sebagainya.
Dalam situasi-situasi formal inilah hendaknya kita lebih menggiatkan pemakaian Bahasa Jawa tidak menjadi asing di rumah kita sendiri, khususnya bagi generasi muda. Karena memang generasi muda Etnis Jawa saat ini telah banyak yang tidak bisa berbahasa Jawa terutama Bahasa Jawa ragam krama. Padahal ini penting kaitannya dengan unggah-ungguh (tingkat tutur) dalam kehidupan masyarakat. Unggah-ungguh ini bisa secara otomatis tertanam dalam jiwa orang manakala ia memahami unggah-ungguh dalam berbahasa.
Dalam kegiatan non-formal lain, misalnya pemakaian Bahasa Jawa dalam kesenian, khususnya sastra, juga tak kalah pentingnya. Saat ini karya Sastra Jawa sangat sedikiritan, cerpen, novel, drama. Yang masih sering muncul adalah dalam bentuk tembang campursari. Tapi ini pun tampaknya telah mulai meredup. Dalam kenyataan yang lain, anak-anak sekarang lebih suka membaca karya sastra berbahasa Indonesia, terutama komik terjemahan dari Jepang. Orangtua banyak yang sibuk dengan pekerjaannya sehingga tidak sempat lagi mendongeng untuk anak-anaknya.Dalam kegiatan non-formal yang lain, agar Bahasa Jawa tetap lestari, bahasa ini sebaiknya juga digunakan oleh para orangtua. Orangtua Jawa juga dinilai tidak mampu memberikan teladan bagi generasi muda. Orang asing justru lebih paham soal Bahasa Jawa dibandingkan dengan orang Jawa sendiri. Bahasa Jawa kini bukan hanya milik orang Jawa, melainkan juga milik semua orang yang tertarik untuk mempelajari Bahasa Jawa.
Adapun cara atau langkah untuk tetap melestarikan bahasa Jawa supaya tidak hilang menurut Rahardjo (2001) adalah:
1. Menanamkan sejak dini bahasa dan kebudayaan Jawa kepada anak-anak. Supaya mereka tidak menganggap bahasa Jawa adalah bahasa yang kuno, dan supaya mereka terbiasa menggunakan bahasa Jawa.
3. Menambahkan jam untuk mata pelajaran Bahasa Jawa di lingkungan sekolah. Karena pada era saat ini banyak sekolah – sekolah yang hanya memakai 2 jam per minggunya untuk mata pelajaran Bahasa Jawa. Untuk waktu yang sangat minim itu tentunya siswa akan mengalami kesulitan untuk dapat mengenal atau memahami Bahasa Jawa. Bahkan saat ini untuk Sekolah Menengah Pertama dan
4. Mengajarkan bahasa Jawa, yaitu mengajarkan bahasa Jawa baik secara formal (sekolah) maupun informal(masyarakat). Secara formal bahasa Jawa dan kebudayaan Jawa diajarkan di sekolah-sekolah di dalam pembelajaran, sehingga anak didik mengenal dan mengetahui bahasa dan kebudayaan Jawa dengan baik. Secara informal bahasa Jawa bisa diajarkan kepada anak-anak di lingkungan keluarga atau masyarakat, mereka akan belajar secara langsung mengenai kebudayaan Jawa yang ada di masyarakat, sebagai bentuk praktik dari teori yang ada di sekolah tadi
Melestarikan Budaya Bahasa Jawa dengan menggunakan media Komik dan Film Pada kalangan pemuda maupun anak-anak banyak diantara mereka suka bahkan hobi membaca komik dan juga menonton film seperti film kartun, tapi komik dan film yang mereka tonton kebanyakan berkisah cinta dan berbahasa indonesi bahakan Bahasa luar Indonesia yang tidak mengajarkan perilaku dan tutur kata yang sopan. Padahal dinegara kita sendiri kita dapat membuat komik dan film yang menarik yang menggunakan Bahasa Jawa sebagai sarana pembelajaran dan sekaligus hiburan, jadi para pembaca baik orang tua, pemuda ataupun anak-anak akan lebih asik dan dapat lebih mengenal Bahasa Jawa dengan mudah dan tidak mengeluh Karena harus belajar dengan buku-buku yang membosankan.
KESIMPULAN
Bahasa Jawa adalah Bahasa yang perlu dijaga dan dilestarikan agar tidak pudar dan tidak diambil oleh Negara lain untuk dijadikan sebagai budayanya, Kita semua sebagai pelestari budaya kususnya rakyat Jawa yang memahami akan manfaat berbahasa Jawa harus lebih andil dalam melestarikannya. Permasalahan yang dihadapi adalah pemuda dan anak-anak jaman sekarang yang tidak mempelajari budaya Bahasa begara sendiri tetapi mempelajari buadaya Bahasa asing, dan anak-anak juga para generasi muda yang lebih suka membaca komik dan menonton film yang tidak ada manfaatnya malah justru menjurus kepada kejelekan. Oleh karena itu dengan membuat komik dan film berbahasa Jawa dan cerita yang mengajarkan perilaku yang baik seperti perlaku orang-orang jawa terdahulu dapat meningkatkan mutu generasi muda dan anak-anak jaman sekarang akan kesadaran untuk memahami dan melestarikan budaya Negara Indonesia yaitu budaya Berbahasa Jawa.
DAFTAR PUSTAKA
E.M. Uhlenbeck, 1964, "A Critical Survey of Studies on the Languages of Java and Madura"
“Komik lucu Bahasa Jawa”, sumber : www.Gambaranehunik.com
SUSUNAN ORGANISASI TIM KEGIATAN DAN PEMBAGIAN TUGAS
No Nama Program Studi Bidang Ilmu Alokasi Waktu 1 Ulfah Faridah /
M3113143 D3 Teknik Informatika Desain Komik/Film 20 Minggu 2 Galih Agung
Prabawa / M3114069 D3 Teknik Informatika Pengarang Cerita 20 Minggu 3 Rizka Listyana Ratna
Dewi / D1514093 D3 Manajemen Administrasi Bahasa Jawa 20 Minggu
