MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL DAN ORIENTASI MASA DEPAN
PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 JATISRONO TAHUN AJARAN 2011-2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh: ANIFA SRI LESTARI
A. 210 080 055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL DAN
ORIENTASI MASA DEPAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 JATISRONO
TAHUN AJARAN 2011-2012
Dipersiapkan dan disusun oleh:
ANIFA SRI LESTARI A. 210 080 055
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui,
Pembimbing I
Drs. Budi Sutrisno M.Pd
Pembimbing II
iii
PENGESAHAN
MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL DAN
ORIENTASI MASA DEPAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 JATISRONO
TAHUN AJARAN 2011-2012
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh: ANIFA SRI LESTARI
A 210 080 055
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 11 Juni 2012
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Budi Sutrisno, M. Pd (………)
2. Dra. Wafrotur Rohmah, SE., MM (……….)
3. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M. Si (……….)
Surakarta, Juni 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dan
sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapatan yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tidak tertulis diolah dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2012
v
MOTTO
Doa adalah nyanyian hati yang selalu dapat membuka jalan terbang ke
Singgasana Tuhan, mekipun terhimpit didalam tangisan jiwa.
(Kahlil Gibran)
Prestasi terbesar dalam hidup adalah dapat bangkit dari keterpurukan akibat
kegagalan.
(Reverad Zheng Yan)
Jadikan mimpi sebagai semangat untuk terus melangkah kedepan bukan untuk
selalu terlena dan terbuai dengan mimpi itu sendiri.
vi
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan
Allah SWT kepadaku dan berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku
Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
Mutiara terindah dalam hidupku Bapak dan Ibu tercinta. Restumu
adalah Restu Allah SWT.
Restumu adalah anugerah terindah untukku. Semoga butir-butir
keringat dan kesabaran yang tiada henti, tidak pernah tergantikan oleh
siapapun, apa pun dan kapanpun terwujud sebagai cita-cita dan
semangat hidupku.
Adikku, andhika serta keluarga besar ku, terimakasih untuk kasih
sayang, do’a dan dukungan selama ini.
Teruntuk yang telah memberiku mimpi, inspirasi, semangat dan yang
telah mengajarkanku keikhlasan dan ketulusan. Terimakasih untuk
segalanya..
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan judul: Minat siswa melanjutkan studi ke Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) ditinjau dari lingkungan sosial dan orientasi masa depan pada siswa kelas IX
SMP Negeri 3 jatisrono tahun ajaran 2011-2012. Maksud dari penyusunan skripsi ini
adalah untuk memenuhi syarat dalam mencapai gelar sarjana (S1) pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan,
bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin penelitian.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
yang telah membimbing dan memberikan saran, masukan, selama studi di
viii
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno M.Pd., selaku Pembimbing I yang telah banyak
membantu, membimbing dan memberikan saran, masukan selama kuliah dan
mengerjakan proses penelitian di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Dra. Wafrotur Rohmah, SE., MM, selaku Pembimbing II Skripsi yang telah
banyak membantu, membimbing dan memberikan saran, masukan selama kuliah
dan mengerjakan proses penelitian di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Bapak Prof. Dr. Yetty Sarjono, M. Si selaku penguji tamu yang telah bersedia
meluangkan waktunya.
6. Bapak Prof. Dr. Harsono, SU, selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak
membantu, membimbing dan memberikan saran, masukan dalam bimbingan
skripsi.
7. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
8. Bapak Marino, M.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 3 Jatisrono yang telah
memberikan izin serta memberikan data-data yang diperlukan.
9. Sahabatku yuli, minnie, woris, ummy, nina dan semua sahabat kelas B, terima
kasih atas kebersamaannya. Terima kasih sudah banyak membantu selamanya
ini. Tidak akan pernah terlupakan perjuangan kita selama ini.
10.Keluarga besar she phony !ndah gee, iduck, mba tiz, mba an, mba jay, ballguest,
reppin, winda, karmaneon, thary, dan thika. Terimakasih atas canda tawa dan
kenangan manis yang terukir selama ini. kalian bukan sekedar sahabat, kalian
ix
11.Sahabat-sahabatku mba whitney, hikka, Dj, yang selalu memberi warna dalam
hidupku dahulu, sekarang dan selamanya.
12.Teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2008 / 2009 yang telah membantu
penulis dalam penelitian ini.
13.Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata,
semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi khasanah keilmuan.
Amin.
Wassalamualaikum. Wr. Wb.
Surakarta, Juni 2012
x
HALAMAN PERNYATAAN... iv
xi
1. Definisi Minat... 11
2. Definisi Sekolah menegah Kejuruan ... 12
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Melanjutkan ke SMK ... 13
4. Indikator Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke SMK .... 14
B. Tinjauan Lingkungan Sosial ... 16
1. Definisi Lingkungan Sosial ... 16
2. Indikator Lingkungan Sosial ... 18
C. Tinjuan Orientasi Masa Depan ... 20
1. Definisi Lingkungan Sosial ... 20
2. Faktor yang mempengaruhi Orientasi Masa Depan ... 21
3. Indikator Orientasi Masa Depan ... 23
D. Hubungan Antara Lingkungan Sosial dan Orientasi Masa Depan Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 24
1. Hubungan Antara Lingkungan Sosial Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 24
2. Hubungan Antara Orientasi Masa Depan Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 25
xii
E. Kerangka Berpikir ... 26
F. Hipotesis Penelitian ... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Jenis Penelitian ... 29
1. Definisi Metode Penelitian ... 29
2. Jenis Penelitian ... 30
B. Subyek dan Obyek Penelitian... 30
1. Subyek Penelitian ... 30
1. Variabel Independen atau Variabel Bebas ... 34
2. Variabel Dependen atau Variabel Terikat ... 35
F. Teknik Pengumpulan Data ... 35
1. Metode Angket ... 35
xiii
G. Uji Instrumen Analisis ... 37
1. Uji Validitas ... 38
2. Uji Reliabilitas ... 41
H. Teknik Uji Persyaratan Analisis ... 44
1. Uji Normalitas ... 44
2. Uji Linearitas ... 45
I. Teknik Analisis Data ... 46
1. Analisis Regresi Linear Berganda ... 46
2. Uji t ... 47
3. Uji F ... 49
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 52
1. Sejarah Berdirinya SMP Negeri 3 Jatisrono ... 52
2. Visi, Misi SMP Negeri 3 Jatisrono ... 52
3. Struktur Organisasi ... 55
B. Deskripsi Data ... 56
1. Deskripsi Data Lingkungan Sosial ... 56
2. Deskripsi Data Orientasi Masa Depan ... 57
3. Deskripsi Data Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 58
C. Pengujian Prasyarat Analisis ... 59
xiv
2. Uji Linearitas ... 59
D. Analisis Data dan pengujian Hipotesis ... 60
1. Analisis Regresi Linier Berganda ... 60
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji F) ... 61
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ... 63
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji t) ... 65
5. Koefisien Determinasi ... 66
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 67
E. Pembahasan hasil analisis Data ... 67
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ... 72
B. Saran ... 73
DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III. 1. Distribusi Sampel Penelitian ... 33
Tabel III. 2. Kisi-kisi Angket ... 36
Tabel III. 3. Ringkasan Uji Validitas Angket Minat Siswa melanjutkan
Studi SMK ... 39
Tabel III. 4. Ringkasan Uji Validitas Angket Lingkungan Sosial ... 40
Tabel III. 5. Ringkasan Uji Validitas Angket Orientasi masa Depan ... 40
Tabel III. 6. Ringkasan Uji Reliabilitas Angket Minat Siswa melanjutkan
Studi SMK ... 43
Tabel III. 7. Ringkasan Uji Reliabilitas Angket Lingkungan Sosial ... 43
Tabel III. 8. Ringkasan Uji Reliabilitas Angket Orientasi masa Depan .... 43
Tabel IV. 1. Ringkasan Uji Normalitas ... 59
Tabel IV. 2. Ringkasan Uji Linearitas ... 60
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II. 1. Kerangka Berpikir... 26
Gambar III. 1. Kurve Kriteria Pengujian Uji t ... 48
Gambar III. 2. Kurve Kriteria Pengujian Uji F ... 49
Gambar IV. 1. Struktur Organisasi ... 55
Gambar IV. 2. Histogram dan Poligon Data Lingkungan Sosial ... 56
Gambar IV. 3. Histogram dan Poligon Data Orientasi Masa Depan ... 57
Gambar IV. 4. Histogram dan Poligon Data Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 58
Gambar IV. 5. Grafik Statistik Uji t Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 63
Gambar IV. 6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Orientasi Masa Depan Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 64
xvii
LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket ... 84
Lampiran 2 Daftar Subyek Uji Coba ... 90
Lampiran 3 Daftar Subyek Uji Coba (Try Out) Angket Lingkungan Sosial ... 91
Lampiran 4 Daftar Subyek Uji Coba (Try Out) Angket Orientasi Masa Depan ... 92
Lampiran 5 Daftar Subyek Uji Coba (Try Out) Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK ... 93
Lampiran 6 Uji Validitas Lingkungan Sosial... 94
Lampiran 7 Uji Validitas Orientasi Masa Depan ... 96
Lampiran 8 Uji Validitas Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK .... 98
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Lingkungan Sosial ... 100
Lampiran 10 Uji Reliabilitas Orientasi Masa Depan ... 101
Lampiran 11 Uji Reliabilitas Minat Siswa Melanjutkan Studi ke SMK 102
Lampiran 12 Data Penelitian ... 103
xviii
Lampiran 19 Tabel Harga Kritik Dari Product Moment ... 130
Lampiran 20 Tabel Liliefors ... 131
Lampiran 21 Tabel t ... 132
xix
ABSTRAK
MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL DAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA KELAS IX SMP NEGERI 3 JATISRONO
TAHUN AJARAN 2011-2012
Anifa Sri Lestari, A210080055. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial terhadap minat siswa melanjutkan studi ke Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 3 Jatisrono; 2) Untuk mengetahui pengaruh orientasi masa depan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 3 Jatisrono; 3) Untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sosial dan orientasi masa depan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 3 Jatisrono. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Jatisrono. Sampel diambil sebanyak 142 siswa dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 27,529+
0,381X1 + 0,185X2. Persamaan menunjukkan bahwa minat siswa melanjutkan studi
ke SMK dipengaruhi oleh lingkungan sosial dan orientasi masa depan. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke SMK, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 5,825 > 1,977 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 19,2%; 2) Orientasi masa depan berpengaruh signifikan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke SMK, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,292 > 1,977 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,023, dengan sumbangan efektif sebesar 3,4%; 3) Lingkungan sosial dan orientasi masa depan berpengaruh signifikan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke SMK, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 20,342 > 3,061 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,000; 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,226 menunjukkan
bahwa besarnya pengaruh lingkungan sosial dan orientasi masa depan terhadap minat siswa melanjutkan studi ke SMK, adalah sebesar 22,6% sedangkan 77,4% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
