TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS XI DALAM
MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMA
MUHAMMADIYAH 1 KLATEN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh:
RAHSETA ABDIKA SYAIFULLAH A 610100007
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAHSURAKARTA
v MOTTO
“ Matilah dalam kebaikan “ ( Penulis )
“ Seng penting kuwe bahagia sek Aku engko gampang “
( Penulis )
“ Le, sekolah seng tenanan Ojo turu ae
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT, akan kupersembahkan skripsi ini dengan tulus kepada :
1. Bapak dan ibu tercinta ( Rustam & Sri Widajati ). 2. Kakak dan adik tersayang ( Rudi & Risti )
3. Dosen dan guru yang kuhormati.
4. Kawan- kawan angkatan 2010 Pendidikan Geografi yang selalu bersama-
sama dalam suka dan duka.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,
Alkhamdulillah, dengan ridha Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Tingkat Kesiapsiagaan Siswa Kelas XI Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di SMA Muhammadiyah 1 Klaten”. Penyusun skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak guna menyelesaikan penelitian ini. Maka, dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno. M.Hum. selaku Dekan Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Suharjo M.S. selaku Kaprogdi Pendidikan Geografi, terima kasih
atas tuntunan dan bimbingan akademis yang selama ini diberikan.
3. Bapak M Amin Sunarhadi S.Si, M.p selaku Sekretaris Progdi Pendidikan
Geografi, terima kasih atas saran dan motivasinya selama penyusunan skripsi ini.
4. Seluruh dosen Pendidikan Geografi yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas semua ilmu yang diberikan selama ini.
5. Yth. Bapak Drs. Agus Annas Fuadi, MM. selaku Guru Pamong Peneliti yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Ayahanda dan Ibunda yang telah memberikan semangat do’a, moril maupun materiil yang sangat berharga.
x
1) Uji Validitas angket Kesiapsiagaan Siswa... 30
2) Uji Realibilitas Angket Kesiapsiagaan Siswa ... ... 32
C. Analisa Data Penelitian ... 33
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 62
BAB V PENUTUP... ... 70 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR TABEL
1. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian ... 19
2. Tabel 3.2. Parameter Kesiapsiagaan Siswa ... 22
3. Tabel 3.3. Nilai Indeks Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi ... 28
4. Tabel 4.1. Ringkasan Uji Validitas Kuisioner... .. 31
5. Tabel 4.2. Ringkasan Uji Realibilitas Kuisioner... 33
6. Tabel 4.3. Parameter Pengetahuan dan Sikap... 34
7. Tabel 4.4. Parameter Rencana Tanggap Darurat... 35
8. Tabel 4.5. Parameter Sistem Peringatan Dini... 37
9. Tabel 4.6. Parameter Mobilisasi Sumber Daya... 40
10. Tabel 4.7. Kategori Tingkat Kesiapsiagaan Siswa... ... 41
11. Tabel 4.8. Jawaban Wawancara Siswa Osis... ... 51
12. Tabel 4.9. Jawaba Wawancara Siswa Hisbulwathan ... 55
xii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1.1. Peta Kerawanan Bencana Gempa Bumi Jawa Tengah ... 2
2. Gambar 2.1. Siklus Pengelolaan Bencana ... 12
3. Gambar 2.2. Kerangka Berfikir ... 18
4. Gambar 4.1. Sekolah Nampak Depan ... 29
5. Gambar 4.2. Tandu Milik Sekolah ... 37
6. Gambar 4.3. Bel Sekolah ... 39
7. Gambar 4.4. Total Parameter Kesiapsiagaan Siswa ... 41
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Foto Gambaran Umum Sekolah, Validitas Kuisioner, Dan Wawancara Lampiran 2 Kuisioner Dan Soal Wawancara
xiv ABSTRAK
TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS XI DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN TAHUN 2014
Rahseta Abdika Syaifullah. A610100007. Program Studi Pendidikan Geografi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana gempa bumi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, tingkat kesiapsiagaan siswa kelas XI dalam menghadapi bencana gempa bumi di SMA Muhammadiyah 1 Klaten dan berdasarkan tingkat kesiapsiagaan materi pelajaran tambahan apa yang perlu diberikan pada siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Klaten yang berjumlah 64 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian dapat dilihat dari jawaban siswa pada kuisioner yang disebar oleh peneliti. Dalam kuisioner dibagi 4 parameter keiapsiagaan yaitu parameter pengetahuan dan sikap, parameter tanggap darurat, parameter sistim peringatan bencana, dan parameter mobilisasi sumber daya, guna menilai jawaban siswa perparameter, dari setiap parameter tersebut dihitung lagi dengan menggunakan rumus indeks kesiapsiagaan gabungan untuk mendapatkan hasil atau nilai tingkat kesiapsiagaan siswa kelas XI dalam menghadapi bencana gempa bumi di SMA Muhammadiyah 1 Klaten. Berdasarkan hasil tingkat kesiapsiagaan siswa dan wawancara siswa, menentukan materi pelajaran apa yang perlu diberikan guna meningkatkan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi di SMA Muhammadiyah 1 Klaten
