• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Komitmen Profesional, Komitmen Organisasional, Motivasi Kerja dan Locus Of Control terhadap Kepuasan Kerja Auditor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Komitmen Profesional, Komitmen Organisasional, Motivasi Kerja dan Locus Of Control terhadap Kepuasan Kerja Auditor"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! ! #" ! " ! #$$ ! ! % ! & ' ! ' ! " #$ % &

(2)

' " ( ) # * .'/ 0! '/ ." -$$12 3#0! ' / ! ! ! ! 4 ! ' 5 ." / 5 -$$62#70! ! ! & ! ! ! ! 5 ' . 8 -$$90! :

(3)

. 0 ! ' ! !8 % .-$$62660 5 ! " ! ! ' ! ! ! ! 5 ! / ! / 5 ! / ! ' 5 .' " -$#$2 #10!

(4)

+ " ! " ! " ! -! / " .% -$$62660! 8 % .-$$62660 5 ! " ! ! 5 .' " -$#$2 #10! ! ! & '";' " ! &

(5)

! ' ' ! , . -$$< 0 ! $-$! ! ) . & 2 #! " = -! " = 7! " = +! " = / $ 0 ! > ! ' ." ? -$$12#$70 ' > .-$$<2 -$-0 ! '

(6)

+1 % ! % ! " 2 ! % 5 ! . 5 0 ! ! ' ! ! " ! ' ! ! ' ! ! ! > : ! ! ) ) " .$)$ " .-$#70

(7)

! > 5 ! ' ! , ! ' .% -$$60! 5 ! ' ! > ! @ 5 ! 5 ! ' 5 5 .% -$$62+0! 5 ! > % .-$$60 " .-$$30 > .-$#-0! ' " .-$$30 5 ! > 5 ! > ' 5 .-$$70 5 ! ; ! , # !

(8)

+3

4)

2

)

"

4

)$

(9)
(10)
(11)
(12)

+' " : . 0

A#

A-A7

A+

-4 2 *# 70" ! !

(13)

$-$! 70" ! ! & 2 , .-$$<0 ! ' > .-$#-0 ! ' 2 2 & 08 ! 0 ) 4 7 * $. 70! " 8 " . 7 # 7$ ! # / % .-$$#0 5 ! , .-$$<0 % .-$$60 5 ! ' 2 3 & #0- "- 0 * ! ! 0 ) 4 7 * $. 70! " 8 " . 7 # 7$ ! # / $ "0 > % .-$$#0 ! , .-$$<0 ' " .-$$60 5 ! ' 2 > 7 2 " ' " .-$$30 5 ! / 5 ! > ' " .-$$32#<0 ! " 5 ! ' 2 6 & 4 7 * $. 70! " 8 " . 7 # 7$ ! # / $ "0

(14)

++ % * ) " . 0 " : $ / % " ! 4 5 ! ! : 5 % ! ! 8 ! 7 ! 0 ) 4 ) *$#$ * ! 2 29 4 ) 7 * ! / ! 9 08 ! 0 ) . 0 ! " 5 5 .% -$$#2--0! .8 #33$0!

(15)

! ! ' .> #3310! ' ! 5 5 ! ! & B C! & !' . -$$<2#70! .-$$<2#70 ! " ! ! 1 ' 8 1 # 5 1 5 ! 49 0- "- * ! ! 0 ) . 0 ! " 5

(16)

,1 3 ' 8 1 # 5 1 5 ! %9 0" ! / ( .-$$62---0 ! / ! #$ ' 8 1 # 5 1 5 ! . 0 . 0 . -$$10! D @ .-$$<0 5 5 ! E . -$$90 #$ ' 8 #9 # 5 1 5 !

(17)

4 ) 7 * ! / ! .( -$$90! / !" ! .-$$<2 -+30 ! #$ ' 8 1 # 5 1 5 ! 0! $ *$-7$) " / 5 5 " ! / " 5 / ! 5 / ! ' .' -$$-2<70! ! . 0 . 0! ' .-$$90 ! # # *$-7$) " ! %

(18)

,3 ! "0 ) ! ! " 29 / " " !" # !# 7" 8 ' ! ' 5 .@ F -$$32#30! 39 / $ ) " ! " 9 / ) " ! 4 ! & ! 5 $ $1 $ $1 .@ F -$$32+30! 49 / ) 4 ) " ! ' 5 !' 5 5 5 ! 4 5 ! ' $!9$ .@ F -$$90!

(19)

/ 70" ! ! ! . ' -$$-2 -##0! * A# A- A7 A+ ! 4 2 G H &#A# H &-A- H &7A7 H &+A+ H

2 2 " A# 2 : A- 2 " A7 2 A+ 2 2 & 2 ( 2 59 0 8 ! " - ! : 3; / !, $ #!( -! I (- 2 ! & ( -! ! & (- # !

(20)

,6 4 . 0 ! I 2 ! " $ $1 ! ! " $ $1 ! 9 / " . 0 ! " 2 ! " $ $1 > > ! ! " $ $1 > > ! 69 ! ) ) " -4 . ! 9 -0* 8 !70 #! / # #$$ 17 17 J +< +< J ! / # 5 2

(21)

/ - 5 -$ -+ <1 <1J -1 7$ -+ -+J ! ' 7$ # #J ! / - 5 2

!

) -

# $

!

!

" !

8

1 7

1 7 J

+ <

+ < J

0 " )

2 1 1

2 1 1 <

4 ) 2 ! )

--4

2

(22)

,'

-$

#$

!

!

" !

-$ -+ %

<1

<1J

-1 7$ %

-+

-+J

K 7$ %

#

#J

0" )

211

211<

-$

-4

3

/ 7 7 7J /7 '# <# <#J ! ' '- -# -#J '7 1 1J ! / 7 5 2

(23)

*# "

#

#$

!

!

" !

'

"

$

$J

/7

7

7J

'#

<#

<#J

'-

-#

-#J

'7

1

1J

0" )

211

211<

4 ) 5 *# " # / + 71 71J 7- 7-J ! ' #6 #6J #1 #1J ! / + 5 2

-4

5

(24)

,+

$ $#

#$

!

!

" !

"

71

71J

'

"

7-

7-J

#6

#6J

#1

#1J

0" )

211

211<

4 " # *

-4

6

/ 1 93 93J - - + #3 #3 J ! ' + 9 7 7J 9 3 3J ! / 5 2

(25)

- ( # / # $ ! ! " ! L - % 9 3 9 3 J - + % # 3 # 3 J + 9 % 7 7 J K 9 % 3 3 J 0 " ) 2 1 1 2 1 1 < 4 ) - ( # / / 1 93 93J - - + #3 #3 J ! ' + 9 7 7J 9 3 3J ! / 5 2 -4

(26)

211 " 0 8 ! 0 ) ! " * #! ' ; " $ 9$$ * -! ' 5 $ 9+3 * 7! $ <6- * +! ' $ 97+ * 1! & $ <-6 * & 5 % $ $$$ $ $1! " $ 9$$ $ <6-! > 5 ! / 5 " !

(27)

" 0 8 ! 0 ) ! " * #! : $ 99$ * -! ' " $ <77 * 7! ' 5 " $ 99$ * +! ' 5 " $ <$3 * 1! ' $ 17+ * 9! ' $ <77 * <! ' " $ 996 * 6! ' $ 93< * 3! ' " $ 7$6 * 4 ) 693 / ) " ! 0- "- * ! ! 0 ) & 5 % $ $$$ $ $1! " $ 7$6 $ <77! > 5 ! / 5 !

(28)

213 " 0 8 ! 0 ) ! " * #! $ -7$ * -! @ ! $ 1$$ * 7! 5 $ 99$ * +! ' $ 9<+ * 1! ' ! $ 967 * 9! ' $ 76- * <! ' 5 ! $ ++# * 6! ' . M 0! $ 9#1 * 3! ! $ <3# * #$! ' ! $ <7$ * / ) " ! 0" ! & 5 % $ $1! " $ -7$ $ <3#! > 5 ! / 5 !

(29)

" 0 8 ! 0 ) ! " * #! 4 ! $ 773 * -! $ 17- * 7! & ! $ ++# * +! / ! $ +7$ * 1! ! $ +3+ * 9! ! $ +67 * <! & ! $ +6< * 6! ! $ 17+ * 3! 4 ! $ 9-+ * #$! ! $ 9+< * ##! ! $ 9#9 * #-! ! $ 9+- * #7! 4 ! $ 9<# * #+! 4 5 ! $ <-1 * #1! : ! $ 131 * #9! ! $ 79< * 4 ) 696 / ) " ! / ) " ! " & 5 % $ $1! " $ 773 $ <-1! > 5 ! / 5 !

(30)

216 " 0 8 ! 0 ) ! " * #! ' $ 73- * -! ' $ +3# * 7! / $ 9<# * +! F 5 $ <7$ * 1! ' 5 $ <#$ * 9! & $ 7+9 * <! / $ 777 * 6! $ 9+7 * 3! $ <33 * #$! " ; $ <1$ * & 5 % $ $1! " $ 777 $ <33! > 5 ! / 5 !

(31)

*$/ 70" ! ! ) " / ! ' ! & 2 9 0 8 ! " - ! . 0 ! & 2 4 ) 692,9 ) 0 8 ! " - ! ) ! ! * ! ( ( 'N " ( 'N # $ 391 $ 37# $ 3-6 & 5

4 )

= 0 4 %.

)7.

"

-# &-#34;0

7$"$!

"

$ 936

1

(

:

$ 6+-

3

(

$ <13

#$

(

$ 6#+

#9

(

$ <<1

#$

(

4 ) 69' / ) 4 ) " !

(32)

21' 37 # J! ' 9 3 J .#$$ J 37 # J0 5 ! , (- 3- 6 J ! > 5 ! 49 / ! % ! -$)" / 4 ",:*" . 0! ! & 2 & ! > ! " # $% &' ( " % ' ) * ' ) ! + ' , - . / 0 # ) . ) 1 0 4 ) 69319 ! ) / % -$)" ) ! ! * ! $ $$$ " 1J .$ $$$ L $ $10! / 5 !

(33)

%9 / ! % 7 ! ) ! / ! & 2 2 2 2 $% & ) ! + ) * , ( " % 3 4 5 6 % " 3 6 % " - . / 0 # ) . ) 1 4 ) 69329 ! ) / % ! ) ) ! ! * ! 70" ! ! 2 / 5 ! > 5 - +$3 $ $#6! 1J .$ $#6 L $ $10! > $ $<9! , $ $<9 5 # $ $<9 ! / ! > 5 > !

(34)

21+ > .-$#-0 ! 70" ! ! 3 / 5 ! > 5 7 -17 $ $$-! 1J .$ $$- L $ $10! > $ $3#! , $ $3# 5 # $ $3# ! / ! > 5 > ! > .-$$60 5 70" ! ! 5 / 5 ! > 5 - 3#1 $ $$$! 1J .$ $$$ L $ $10! > $ #63! , $ #63 5 # $ #63 ! /

(35)

! > 5 > ! > " .-$$60 5 70" ! ! 6 / 5 ! > 5 - <33 $ $$9! 1J .$ $$9 L $ $10! > $ #$9! , $ #$9 5 # $ #63 ! / ! > 5 > ! -7$) & 5 2 #! > 5 ! / $ $$$! -! > 5 ! / $ $$-!

(36)

221 +! > 5 ! / $ $$9! " 4 " ! 2 #! -! ! -7) # ! / ) > 5 ! " ; ! 4 ! 4 !

(37)

" ! -$#7! : % " ! ' ! 4 , ' > ! " ? ! -$$1! & ( ) ! 2 8 ! & " ! -$#-! " > " ' * '( + & ( * ! # , ! - 4 ' I , ! -$$6! " , - & : % / 5 ! ! 4 / ' ! D I @ ! -$$<! % % >4 " @ " ! - . '( / " $6 @ ( 5 ! -$$9! 0 1 ( ! 2 > !-$#-! ( ' " ! .' D " 5 % 0! O 5 ! ! > ' ! -$$<! 0 1 - 2 0 ! D ( ! I ! 2 & " ! > 5 " ' ! -$$6! " / D % ! 3 . 4 O ' ' 9 ' 5 ' ! -$$7! % 5 % ! 2 4 " '

(38)

223 " ' ! - . '( , -$$3! ' " " O ! -$$-! " : % > " D ' : .' D % / " % '5 0 - . '( ' 1 E 9 ' ! % ( " ! : *

(39)

Referensi

Dokumen terkait

Semakin kecil hasil nilai rerata pada kedua kelompok setelah intervensi menunjukkan semakin menurunnya kecemasan pada anak, dari hasil posttest ke 5 Story telling nilai

Pada penulisan Ilmiah ini Penulis mencoba untuk membuat suatu aplikasi multimedia pemasaran perumahan dengan menggunakan Macromedia Flash MX untuk membantu bagian

menyiapkan bahan dan melaksanakan diversifikasi varietas serta meningkatkan kualitas tanaman jeruk dan aneka buah lainnya serta tanaman hias menyiapkan bahan dan

cenderung mempunyai volatilitas yang tinggi dengan volume yang relatif kecil dan tingkat resiko yang sangat besar. Saham Rekomendasi Harga Target STOP LOSS SUPPORT RESISTANCE

Secara teoretis, penelitian ini memberikan gambaran karakteristik batik tulis Madura karya Haji Sadili di Desa Pagendingan Kecamatan Galis Kabupaten Pamekasan, meliputi: (1)

spiritual dengan Tuhan hingga menemukan makna positif mengalami perubahan dan. memberikan dampak positif dan negatif

Adapun penjelasan dari skema desain penelitian ini menerangkan bahwa total sampel yang di ambil sejumlah 35 responden dengan tehnik pengambilan total sampling

Aplikasi yang dibuat ini dapat menyediakan in.formasi yang berkaitan dengan informasi kejuaraan Road Race secara /uas, yang melipuli in.formasi kejuaraan, data