• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN."

Copied!
184
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Point sanksi bagi pelanggar tata tertib
Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Observasi Kedisiplinan Peserta Didik Kelas
Tabel 3. Kisi-kisi Wawancara Kedisiplinan Peserta Didik Kelas KhususOlahraga
Gambar 1. Komponen dalam analisis data menurut Miles & Huberman
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut ; (1) manajemen peserta didik di kelas khusus olahraga SMP N 1 Kalasan sudah dilaksanakan dengan baik, dilihat dari segi perencanaan,

Penerapan Metode Role Playing Dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTS YPPS

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) X-G SMA Negeri 4

Janareindrad Bagas, K8413042, PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN METODE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X IPS 3

Motivasi peserta didik kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP Negeri 5 Lumajang disimpulkan motivasi dimiliki peserta

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya pembelajaran dengan strategi pembelajaran Prediction Guide pada peserta didik kelas X MIA

Hasil penelitian ini menunjukkan berbagai macam faktor penyebab kurangnya minat membaca peserta didik kelas X IPS di SMAN 1 Pallangga yaitu: kurangnya kesadaran peserta

Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X.2 SMAN 22 Palembang... Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X.2 SMAN 22