Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions Di SMA Negeri 1 Stabat

(1)

! !! " & ! ' ' # ! $ % ! &# ! ! $ ' $ $ ! " ( ! ! )!! " * + , ' --$&./ 0&$1- -$#2 ' #1$20/ 00$ 2$.1 ! !! " * + ( ) * ' * ! * & ( , ( , , ! , , , ! ! , $ $ , ! , " " , ' + ! " ! ! ! ! ! , 3 ! ! "! ' ! $ ! " ! , " ! ) ! , " ! $ " ! , " , ' " ! " !

(2)

2 ) , , , ! $ + $ 4 5 , ! ! ! ! , , $ 4&5 , ' " , , # ! &# ! % ! $ , , + ! , ! $ ! &% 4-&$. /5 " , , ! , , + ! ..$.# 4)) 5 0- , 4 2$& /5 , , $ , , " , $ , ' ! ! , ! )!! " * + ! ' , , , ! ! ! ! , ! 6 ! ! !! " , , ! ) !! " ! + $ " ' " !! " " ! $ ! ! $ ! ! ! )! " $ " ! $ , , , "$ "$ " "$ , $ ' $ ' , ' " " ! )!! " & ! ' ' 4 * +5 + , ! )!! " & ! ' ' 4 * +5 ! ! " ' ! ! 7 $ " , $ )!! " & ! ' ' 4 * +5 ' " " " &% &8&% ( , 4 5 ( !

(3)

-)!! " & ! ' ' 4 * +5 ! 9 4&5 ( ! ! )!! " & ! ' ' 4 * +59 4 5 ( ! ! )!! " & ! ' + ' 4 * +59 ( $ : 4 5 ' ! )!! " & ! ' ' 4 * +5 ! 4&5 ! ! )!! " & ! ' ' 4 * +5 4 5 ! ! )!! " & ! ' ' 4 * +5 * ! ' ! ( , 4&%% 5 ' $ , : "$ ! $ " + $ ' , ! , ! $ $ $ ! ! " , , , " $ , , ! ! $ , , , $ , , , $ , , , * ! , ; ! , ! , , , ' ! 6 , < , , , ! , 4&%%%5 ' !! " , " ! ! ! 4&% %5 !! " ! , ! ! , ! ! ! !! " & ! ' ' 4 * +5 * & ! ' ' 4 * +5 ! 6 <! ;! * , !! " * "! $

(4)

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

(5)

0 ? , $#% ! + * &$ , , ; ( 00$ 2$.1 ) , ' #1$20/ , , $ * & ! ! ; ( ! .- .1 & -$&./

& 0% @ 02 & -$&./

0- @ 01 &- .-$0#/ 2 #% @ #2 . -$#%/ - #- @ #1 &$. / . 1% @ 12 & -$&./ < # %%/ &% #!$ ) " , " ! )!! " * + ! !$% %$"$ $#% ! #"$'$" ! $!( $ ' %$-&/$ ' -$01/ ' $.#/ ! !! " * + ! * , " ! $ , $ ! ! ! + ! , $ , , $ , " " $ $ $ , !$% % ) $!( + ' " , $ , , $ : 0&$1--$#2 , , , 0 # ! , , $ ' ' --$&./ & ! , $#% ! #"$'$" ! $!( $ ' .$ / ' .$#2/ ' 2.$#2/ + $ " ! ! , ' ! ! , !$% % ) $!( + ' , ' #1$20/ 00$ 2$.1 < , ' " , ; , ,

(6)

# #"$'$" ! $!( + , : * $ ; , ! )!! " * + !$% % ) $!( + : 0&$1- -$#2 , , , 0 # ! , , $ ' --$&./ + ' , ' #1$20/ 00$ 2$.1 < , !$ * % ( ! )!! " * + : 5 ! ! $ 2 - ! ! ! * ! ! , ! , ! $ $ $ $ , 4 , 5 &5 3 , 5 3 ! ! $ , , ! ! ! 25 3 , , $ ! -5 , .5 * ! ! ! , $ ' ! ! , & ! )!! " * + , ; ! )!! " * + , ' --$&./ 0&$1- -$#2 ' #1$20/ 00$ 2$.1 $ $ $ &%%% )! " , : 6 , &%%% ! ( ( : * ! ! !$ $ &% % A!! = * ! B )C D! , : , $ &%% ! ! ( < : >