• Tidak ada hasil yang ditemukan

File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas TIK 10

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas TIK 10"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

Pemetaan Standar Isi

Identifikasi SK dan KD

Rancangan Penilaian Kognitif

Kriteria Ketuntasan Minimal

Program Tahunan

Program Semester

Rincian Minggu Efektif

Silabus

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan

Komunikasi

Kelas/Semester

: X/2

Nama

Nama

NIP

(2)

PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Materi

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer 4.2 Melakukan setting periferal pada ope-rating system (OS) komputer

4.3 Melakukan manaje-men file

- Melakukan manajemen file

5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.2 Menggunakan menu

ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.3 Membuat dokumen

pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

- Mengenal area kerja Microsoft Word 2007 - Menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam Micro-soft Word 2007 - Menggunakan menu ikon

(3)

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar operating sys-tem (OS) kom-- Menginstal printer

dan scanner - Manajemen file

pa-da sistem Windows

- Mengenal dan melaku-kan operasi dasar sis-tem operasi

- Melakukan setting pe-riferal pada sistem operasi

- Melakukan manaje-men file

5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

5.1 Menunjukkan me-nu ikon yang ter-dapat dalam per-angkat lunak pe-ngolah kata 5.2 Menggunakan

menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.3 Membuat

doku-men pengolah ka-ta dengan variasi tabel, grafik, gam-bar, dan diagram

- Mengenal area ker-ja Microsoft Word - Menunjukkan menu

ikon yang terdapat dalam Microsoft Word 2007

- Menggunakan menu ikon yang terdapat

PT : Penugasan Terstruktur

KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(4)

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF

PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

4. Menggunakan operating system (OS) komputer

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

4.2 Melakukan setting periferal pada operating system (OS) komputer

4.3 Melakukan manajemen file

- Mengenal dan melakukan operasi dasar sistem operasi - Melakukan setting periferal

pada sistem operasi - Melakukan manajemen file

5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perang-kat lunak pengolah perang-kata 5.3 Membuat dokumen

pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

- Mengenal area kerja Micro-soft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam Microsoft Word 2007

- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam Microsoft Word 2007

- Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Keterangan:

UH : Ulangan Harian

UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(5)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi:

4. Menggunakan operating system (OS) komputer 5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

No. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake

1.

2.

Menggunakan sistem operasi

Melakukan operasi dasar pada operating system

(OS) komputer

- Mengenal dan melakukan operasi dasar sistem operasi

Melakukan setting periferal pada operating system

(OS) komputer

- Melakukan setting periferal pada sistem operasi Melakukan manajemen file

- Melakukan manajemen file Menggunakan Microsoft Word 2007

Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam per-angkat lunak pengolah kata

- Mengenal area kerja Microsoft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam Micro-soft Word 2007

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perang-kat lunak pengolah perang-kata

- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam Micro-soft Word 2007

Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

- Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

………. …..

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(6)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake

1.

2.

4. Menggunakan operating system (OS) komputer

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

4.2 Melakukan setting periferal pada operating system (OS) komputer 4.3 Melakukan manajemen file

5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata 5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pengolah kata 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pengolah kata 5.3 Membuat dokumen pengolah kata dengan

variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

………. …..

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(7)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

1 1.

2.

Norma dalam masyarakat, bangsa, dan negara

- Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

- Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara

- Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama

- Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan

- Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama

- Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945

- Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama

18 JP

18 JP

Jumlah 36 JP

2 3.

4.

Menggunakan sistem operasi

- Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

- Melakukan setting periferal pada operating system (OS) komputer

- Melakukan manajemen file Menggunakan Microsoft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perang-kat lunak pengolah kata

- Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

16 JP

16 JP

Jumlah 32 JP

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(8)

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

No. Kompetensi DasarMateri Pokok dan J ml

. Ja m

Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli Ket.

1 2 3 1 2 3 5 1 2 4 1 2 4 1 2 4 5 1 3 4 1 3 4

1. Menggunakan sistem ope-rasi

- Melakukan operasi dasar pada operating system

(OS) komputer - Melakukan setting

perife-ral pada operating sys-tem (OS) komputer - Melakukan manajemen

file

16

JP x x x x x x

2. Menggunakan Microsoft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam per-angkat lunak pengolah ka-ta

- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam per-angkat lunak pengolah kata - Membuat dokumen

peng-olah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

16

JP x x x x x x

Jumlah 32JP

Keterangan:

: Kegiatan Tengah Semester

: Ujian Nasional/Sekolah

: Ujian Nasional Susulan : Latihan Ulangan Semester 2

: Ulangan Semester 2

: Libur Semester 2

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(9)

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

I.

Jumlah minggu dalam semester 2

No. Bulan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

2 5 4 4 5 4 1

Jumlah Total 25

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Kegiatan tengah semester Ujian nasional/sekolah Ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2

1 1 1 1 1 1 3

Jumlah Total 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2

Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 = 25 minggu – 9 minggu

= 16 minggu efektif

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(10)

S I L A B U S

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi: 4. Menggunakan operating system (OS) komputer

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu

Sumber cam-macam software dan fungsinya

- Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat meng-enal lebih dalam tentang sistem operasi Windows

- Mengenal dan me-lakukan operasi dasar sistem ope-rasi

- Melakukan setting periferal pada

sis-Standar Kompetensi: 5.Menggunakan Microsoft Word 2007

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu

Sumber Belajar

5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perang-kat lunak pe-ngolah kata 5.2 Menggunakan

menu ikon yang terdapat dalam perang-laskan tentang area ker-ja Microsoft Word 2007 - Melalui praktik, siswa

mengidentifikasi ber-bagai ikon dan fasilitas yang terdapat dalam Microsoft Word 2007 - Siswa memraktikkan

menjalankan Microsoft Word 2007 dengan me-lakukan pengaturan Word Options, pengatur-an teks, menampilkpengatur-an gambar dan grafik serta diagram

- Mengenal area ker-ja Microsoft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam Microsoft Word 2007 - Menggunakan

(11)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 1

Menggunakan Sistem Operasi

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : Menggunakan operating system (OS) komputer

Kompetensi Dasar : - Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer - Melakukan setting periferal pada operating system (OS) komputer - Melakukan manajemen file

Indikator : - Mengenal dan melakukan operasi dasar sistem operasi - Melakukan setting periferal pada sistem operasi - Melakukan manajemen file

Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (8 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: - Mengenal dan melakukan operasi dasar sistem operasi - Melakukan setting periferal pada sistem operasi - Melakukan manajemen file

Karakter siswa yang diharapkan:

- Siswa dapat disiplin (discipline), tekun (diligence) , tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefullness) B. Materi Pembelajaran

Menggunakan Sistem Operasi

Pertemuan Ke-1 s.d. 4

1. Sistem operasi adalah salah satu perangkat lunak yang bekerja sebagai sistem. Sistem operasi bertanggung jawab untuk mengelola seluruh sumber daya yang terdapat pada sistem komputer dan menghubungkan sumber daya tersebut dengan pengguna maupun dengan program lain sehingga program-program yang terdapat di komputer dapat mengakses dan menggunakan sumber daya tersebut

2. Sistem operasi Windows merupakan sistem operasi yang memiliki tampilan grafis. Windows dikeluarkan oleh perusahaan Microsoft Corporation, sebuah perusahaan perangkat lunak terbesar di dunia. Windows paling banyak digunakan sebagai sistem operasi karena penggunaannya yang mudah dan ramah terhadap pengguna (user friendly)

3. Sistem operasi memiliki fungsi yaitu, pengorganisasian atau pengendalian kegiatan komputer, melakukan pengaturan memori, melakukan pengaturan penyimpanan di harddisk, melakukan pengaturan proses input dan output data, dan melakukan manajemen file.

4. Mengatur Screen Saver dapat dilakukan dengan langkah-langkah: (a) Klik kanan di desktop. Pada menu yang muncul, klik Properties. Kotak dialog Display Propertis akan ditampilkan. (b) Klik tab Screen Saver. (c) Pada kotak pilihan Screen Saver, pilihlah Screen Saver yang digunakan. (d) Kemudian akhiri dengan Apply dan OK.

Pertemuan Ke-5 s.d. 8

(12)

2. Sebelum menginstal, Anda harus menyiapkan CD drivernya terlebih dahulu. Kemudian sambungkan kabel printer ke komputer. Setelah itu, sambungkan printer ke catu daya dan nyalakan komputer dengan menekan tombol power dan printer.

3. Yang dimaksud dengan manajemen file adalah pengelolaan file dan folder supaya rapi dan mudah dalam penggunaannya.

C. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1 s.d. 4

Pendahuluan Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang macam-macam sistem operasi dan fungsi-fungsinya Motivasi:

Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami macam-macam sistem operasi selain Windows

Kegiatan Inti Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami tentang macam-macam sistem operasi selain Windows serta fungsi dari sistem operasi itu sendiri

2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara peduli (caring)

3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:

1. Siswa disuruh menjelaskan macam-macam sistem operasi dan fungsi-fungsinya

2. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menjelaskan fungsi sistem operasi Windows

3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang macam-macam sistem operasi dan fungsi-fungsinya pada buku lks dan buku penunjang lainnya

Konfirmasi:

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Penutup

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan Ke-5 s.d. 8

Pendahuluan Apersepsi:

Siswa diberi pertanyaan terkait printer dan scanner Motivasi:

Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami cara penginstalan printer dan scanner.

Kegiatan Inti Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami cara penginstalan printer dan scanner. 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa tentang cara penginstalan printer dan scanner. 3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran

Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menjelaskan tata cara penginstalan printer dan scanner. 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tata cara penginstalan printer dan scanner. Konfirmasi:

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Penutup

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

(13)

E. Alat dan Bahan

1. Alat : -2. Sumber belajar :

- Buku paket

- Buku lain yang relevan - LKS Wajar

F. Penilaian

1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal:

1. Sistem operasi berbasis teks dimiliki oleh sistem operasi

2. Kepanjangan DOS adalah

3. Kepanjangan dari CUI adalah

4. Sistem operasi berbasis grafis buatan Microsoft adalah

5. Windows mempunyai sifat user friendly, artinya

6. Pengguna komputer dalam dunia teknologi informasi dan komunikasi disebut dengan

7. Sistem operasi yang digunakan dalam superkomputer adalah sistem operasi

8. Sistem operasi Linux dikembangkan dari sistem operasi

9. Mainframe adalah komputer yang menggunakan sistem operasi

10. Saat ini Linux banyak digunakan sebagai sistem operasi untuk komputer server di perusahaan-perusahaan karena Linux mempunyai tingkat kestabilan yang baik, artinya ...

11. Yang dimaksud dengan ikon adalah

12. Yang dimaksud dengan dobel klik adalah

13. Fungsi dari tombol Cut adalah ...untuk file. 14. Jika ingin melakukan paste melalui keyboard, tombol yang ditekan adalah

15. Untuk mengetahui konten suatu file atau folder maka kita harus mengeklik

16. Yang dimaksud dengan drag and drop adala

17. Identitas sebuah file disebut juga dengan

18. Ekstensi .xlsx adalah untuk file dari software

19. File yang kita simpan dari PowerPoint 2007, ekstensinya adalah

20. File dengan ekstensi .jpeg adalah file untuk jenis

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)

(14)

………. ………. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(15)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 2

Menggunakan Microsoft Word 2007

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Kompetensi Dasar : - Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata - Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata - Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Indikator : - Mengenal area kerja Micro-soft Word 2007

- Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam Micro-soft Word 2007 - Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam Micro-soft Word 2007

- Membuat dokumen pe-ngolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (8 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: Karakter siswa yang diharapkan:

- Siswa dapat disiplin (discipline), tekun (diligence) , tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefullness) B. Materi Pembelajaran

Menggunakan Microsoft Word 2007

Pertemuan Ke-9 s.d. 12

1. Microsoft Word atau sering disebut Ms. Word atau Word saja merupakan program pengolah kata yang paling banyak digunakan karena Word mempunyai kemampuan yang sangat andal untuk membuat berbagai jenis dokumen, mulai dari surat, buku, memo, berbagai jenis publikasi, dan dokumen-dokumen lainnya.

2. Microsoft Word 2007 adalah versi lanjutan dari Word 2003. Jika kita memperhatikan perkembangan Word dari awal hingga Word 2003, sepertinya tidak terlalu banyak perubahan tampilan. Perubahan drastis baru terjadi setelah Word memasuki Word 2007..

Pertemuan Ke-13 s.d. 16

1. Untuk mengatur batasan-batasan dalam dokumen, baik itu batas kiri, bawah, kanan, atas, ukuran kertas, posisi kertas, dan sebagainya, kita harus mengatur layout halaman dokumen tersebut dengan menggunakan Page Setup.

2. Paragraf adalah segala sesuatu yang diakhiri dengan menekan tombol Enter. Paragraf bisa berupa judul laporan, bagian dari satu daftar, baris kosong di antara dua paragraf, sekumpulan teks atau kalimat yang mempunyai satu pemikiran. Kita dapat mengidentifikasi paragraf terhadap margin kiri, margin kanan atau keduanya. Kita juga dapat membuat indentasi hanya pada baris pertama dari paragraf atau membuat indentasi gantung.

3. Untuk mengatur teks agar tampil seperti koran atau terbagi menjadi beberapa kolom dalam dokumen, berikut ini langkah-langkah untuk membuat kolom dari tab Page Layout.

C. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-9 s.d. 12

Pendahuluan Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang ikon-ikon dalam Microsoft Word Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami dan menghafal ikon-ikon dalam Microsoft Word 2007

(16)

2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak memahami dan menghafal ikon-ikon dalam Microsoft Word 2007

Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menghafal ikon-ikon dalam Microsoft Word 2007 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang ikon-ikon yang terdapat dalam Microsoft Word 2007 Konfirmasi:

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Penutup

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan Ke-13 s.d. 16

Pendahuluan: Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang cara menjalankan berbagai ikon dalam Microsoft Word 2007 Motivasi:

Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami cara menjalankan berbagai ikon dalam Microsoft Word 2007

Kegiatan Inti Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami cara menjalankan berbagai ikon dalam Microsoft Word 2007 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh berdemokrasi untuk mengemukakan pendapat

3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menjelaskan cara menjalankan berbagai ikon dalam Microsoft Word 2007

2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang cara menjalankan berbagai ikon dalam Microsoft Word 2007 pada buku lks dan buku penunjang lainnya

Konfirmasi:

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Penutup

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat dan Bahan

1. Alat : 2. Sumber belajar :

- Buku paket

- Buku lain yang relevan - LKS Wajar

F. Penilaian

1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal:

1. Perangkat lunak pengolah kata yang ada pada sistem operasi Windows adalah ... 2. OpenOffice Writer adalah perangkat lunak pengolah kata dari sistem operasi... 3. Yang dimaksud dengan word processing adalah ... 4. Berbagai macam bentuk tulisan atau dokumen yang bisa dibuat menggunakan perangkat lunak pengolah kata

(17)

12. Langkah membuat dokumen baru adalah ... 13. Untuk mengatur layout naskah, maka tab yang harus diklik adalah ... 14. Paper, adalah salah satu sub menu yang berguna untuk mengatur ... 15. Exactly adalah pilihan Line Spacing untuk menentukan... 16. Pengaturan Header/Footer terdapat dalam tab ... 17. Untuk menggeser First Line Indent dan Hanging Indent secara bersamaan, kita menggunakan ... 18. Hanging Indent berfungsi untuk ... 19. Fungsi tombol Ctrl + B di keyboard adalah untuk ... 20. Jika kita ingin membuat naskah dengan spasi 1,5, cara yang tepat adalah ...

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.

………. ….. Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Gambar

grafik, gambar, dan
gambar pada kertas untuk diubah ke dalam bentuk digital, sehingga apa yang tercetak pada kertas dapat disalin

Referensi

Dokumen terkait

menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata  Mengidentifika si kegunaan program pengolah kata  Mengaktifkan program  Mengakses menu pada program

Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah

2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.  Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

Indikator : 5.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kataI. 5.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat

Standar Kompetensi : Menguasai 50 kosa kata baru dengan struktur kalimat (tarkib al- kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi

Kompetensi Dasar Thp Materi Pokok/ Pembelajaran Pembelajaran Kegiatan Indikator Thp Penilaian Waktu Sumber Belajar 3.1 Mendeskripsikan..

Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata. Fungsi Menu dan

1.2.Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata 1.3.Menggunakan menu dan ikon. pokok pada perangkat lunak