• Tidak ada hasil yang ditemukan

x DAFTAR GAMBAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "x DAFTAR GAMBAR"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN MUNAQOSYAH ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

ABSTRAK ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

HALAMAN KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Sistematika Penulisan ... 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori ... 9

1. Belajar ... 9

2. Metode Pembelajaran ... 16

3. Metode Membaca Tanpa Mengeja ... 20

4. Keterampilan Membaca ... 23

5. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ... 28

B. Hasil Penelitian Terdahulu ... 30

C. Kerangka Berpikir ... 32

D. Hipotesis Penelitian ... 34

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 35

B. Populasi dan Sampel ... 38

C. Identifikasi Variabel ... 39

D. Variabel Operasional ... 40

E. Teknik Pengumpulan Data ... 40

F. Uji Validitas, Daya Beda, Tingkat Kesukaran, Penetapan Butir Soal, Reliabilitas ... 41

1. Uji Validitas ... 41

(2)

5. Uji Reliabilitas ... 44

G. Uji Asumsi Klasik ... 44

1. Uji Normalitas Data ... 44

2. Uji Homogenitas Data ... 45

H. Teknik Analisis Data ... 45

1. Analisis Uji Hipotesis ... 45

BAB IV DATA HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN ... 47

1. Gambaran Objek Penelitian ... 47

a. Tinjauan Historis ... 47

b. Visi, Misi, dan Tujuan MI NU Miftahul Ulum 01 ... 49

c. Letak Geografis ... 49

d. Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa ... 50

e. Keadaan Sarana dan Prasarana ... 50

f. Struktur Organisasi ... 57

2. Analisis Data (Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Prasyarat, Uji Hipotesis) ... 58

a. Analisis Butir Soal Hasil Uji Coba Instrumen Tes ... 58

1) Analisis Uji Validitas Tes ... 58

2) Analisis Uji Daya Beda ... 59

3) Analisis Indeks Kesukaran ... 60

4) Penetapan Butir Soal ... 61

5) Analisis Uji Reliabilitas ... 65

b. Uji Prasyarat (Uji Asumsi Klasik) ... 63

1) Uji Normalitas Data ... 63

2) Uji Homogenitas Data ... 65

c. Uji Hipotesis ... 66

B. PEMBAHASAN (Komparasi A2 dengan Teori/Penelitian Lain) ... 76

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 80

B. Saran ... 80

C. Penutup ... 82

(3)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Gambar Kerangka Berpikir ... 33 Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian ... 37

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Desain One Group Pretest Posttest ... 36

Tabel 3.2 Kriteria Reliabilitas ... 44

Tabel 4.1 Profil MI NU Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus ... 48

Tabel 4.2 Data Persentase Guru dan Karyawan MI NU Miftahul Ulum 01 ... 52

Tabel 4.3 Data Persentase Siswa di MI NU Miftahul Ulum 01 ... 53

Tabel 4.4 Data Sarana dan Prasarana “Data Tanah dan Bangunan” ... 54

Tabel 4.5 Data Sarana dan Prasarana “Jumlah dan Kondisi Bangunan” ... 54

Tabel 4.6 Data Sarana dan Prasarana “Persentase Sarana Pendukung Pembelajaran” ... 55

Tabel 4.7 Data Sarana dan Prasarana “Sarana Pendukung Lainnya” ... 56

Tabel 4.8 Hasil Perhitungan Validitas Item Soal Uji Coba ... 59

Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Daya Beda Soal Uji Coba ... 60

Tabel 4.10 Hasil Perhitungan Indeks Kesukaran ... 61

Tabel 4.11 Penetapan Butir Soal ... 62

Tabel 4.12 Hasil Perhitungan Uji Validitas, Daya Beda, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran ... 63

Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas Data ... 64

Tabel 4.14 Hasil Uji Homogenitas Data ... 65

Tabel 4.15 Hasil Tes Keterampilan Membaca Sebelum Diterapkan Metode Belajar Membaca Tanpa Mengeja (Pretest) ... 78

Tabel 4.16 Persentase Keterampilan Membaca Siswa (Pretest) .... 70

Tabel 4.17 Kriteria Keterampilan Membaca ... 70

Tabel 4.18 Hasil Tes Keterampilan Membaca Setelah Diterapkan Metode Belajar Membaca Tanpa Mengeja (Posttest) .. 72

Tabel 4.19 Persentase Keterampilan Membaca Siswa (Posttest) .. 74

Tabel 4.20 Kriteria Keterampilan Membaca ... 74

Tabel 4.21 Hasil Uji Analisis Data Paired Sample t-Test ... 75

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas Uji Coba Lampiran 2 Kisi-kisi Keterampilan Membaca Siswa

Lampiran 3 Item Tes Uji Coba Keterampilan Membaca di Kelas Uji Coba

Lampiran 4` Hasil Perhitungan Uji Validitas, Reliabilitas, dan lain-lain.

Lampiran 5 Daftar Nama Kelas Sampel

Lampiran 6 Silabus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Semester 1

Lampiran 7 RPP Pembelajaran Pembelajaran Konvensional

Lampiran 8 RPP Pembelajaran dengan Metode Belajar Membaca Tanpa Mengeja

Lampiran 9 Lembar Penilaian Tes Keterampilan Membaca (Pretest) Lampiran 10 Lembar Penilaian Tes Keterampilan Membaca (Posttest) Lampiran 11 Soal Tes Keterampilan Membaca (Pretest)

Lampiran 12 Soal Tes Keterampilan Membaca (Posttest) Lampiran 13 Daftar Nilai Keterampilan Membaca (Pretest) Lampiran 14 Daftar Nilai Keterampilan Membaca (Posttest)

Lampiran 15 Data Guru dan Karyawan di MI NU MI Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021 Lampiran 16 Data Sarana dan Prasarana “Jumlah dan Kondisi

Bangunan” di MI NU Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021

Lampiran 17 Data Sarana dan Prasarana “Sarana Pendukung Pembelajaran” di MI NU Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021

Lampiran 18 Data Sarana dan Prasarana “Sarana Pendukung Lainnya”

di MI NU Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021

Lampiran 19 Struktur Organisasi di MI NU Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus

Lampiran 20 Output Hasil Perhitungan SPSS Lampiran 21 Tabel nilai-nilai t tabel

Lampiran 22 Foto-foto Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Yaitu sumber data yang bersifat kedua setelah data primer .Hal ini diperoleh dari data studi kepustakaan dengan jalan mempelajari buku- buku yang berkaitan dengan

Tetapi dengan semakin berkembangnya sistem a sistem tenaga listrik baik dalam ukuran tenaga listrik baik dalam ukuran jarak jarak (panjang) maupun tegangan, maka bila terjadi

Perancangan Film Kartun 3 Dimensi “Jejak Sang Saka” Dengan Teknik Realistic Rendering Untuk Memberikan Efek Nyata Pada Animasi.. Bonar Muhzachri

Terbilang : Seratus sembilan puluh sembilan juta tujuh ratus delapan puluh sembilan ribu

Gambar tersebut menunjukkan bahwa komposit hasil pembentukan semi padat memiliki kekerasan yang lebih tinggi daripada komposit hasil pengecoran aduk, baik itu

17-82: Dan Kami turunkan dengan beransur-ansur dari Al-Quran Aya-ayat Suci yang menjadi ubat penawar dan rahmat bagi orang-orang yang beriman kepadanya; dan (sebaliknya) Al-Quran

1) Simpanan Wajib maksimal 3 kali dalam tahun berjalan. 2) Angsuran dan Bunga maksimal 2 kali bagi anggota yang memiliki pinjaman. Dana Bantuan Siswa Berprestasi hanya diberikan

pH larutan lakrimal dan menjaga obat / zat aktif tetap stabil (setiap zat aktif stabil pada pH yang berbeda). Contohnya dapar borat dan dapar fosfat. e) Pengkhelat, merupakan