• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR ................................................................................ i HALAMAN SAMPUL DALAM ........................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN .....................

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR ................................................................................ i HALAMAN SAMPUL DALAM ........................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN ....................."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR ... i

HALAMAN SAMPUL DALAM ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN... iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...v

MOTTO ... vi

PERSEMBAHAN ... vii

PRAKATA ... viii

DAFTAR ISI ...x

DAFTAR BAGAN ... xiv

DAFTAR GAMBAR ...xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

ABSTRAK ... xviii

ABSTRACT ... xix

... xx

يديرجت

BAB I PENDAHULUAN ...1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 8

C. Batasan Masalah ... 8

D. Rumusan Masalah ... 9

E. Tujuan Penelitian ... 9

(2)

xi

F. Manfaat Penelitian ... 10

G. Penegasan Istilah ... 11

H. Sistematika Pembahasan ... 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...17

A. Model Pembelajaran ... 17

1. Pengertian Model Pembelajaran ... 17

2. Ciri-Ciri Model Pembelajaran ... 19

3. Manfaat Model Pembelajaran... 20

B. Model Pembelajaran Probing Prompting ... 21

1. Pengertian Model Pembelajaran Probing Prompting ... 21

2. Langkah-Langkah dalam Model Pembelajaran Probing Prompting ... 24

3. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Probing Prompting ... 26

C. Kepercayaan Diri ... 27

1. Pengertian Percaya Diri ... 27

2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri ... 30

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ... 31

4. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri ... 32

D. Motivasi Belajar ... 33

1. Pengertian Motivasi Belajar ... 33

2. Fungsi Motivasi Belajar ... 35

3. Jenis-Jenis Motivasi Belajar ... 36

4. Indikator Motivasi Belajar ... 37

5. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar ... 37

E. Bangun Ruang Sisi Datar ... 39

1. Kubus ... 40

(3)

xii

2. Balok ... 41

3. Prisma ... 42

4. Limas ... 43

F. Kajian Penelitian yang Relevan ... 44

G. Kerangka Berfikir ... 46

BAB III METODE PENELITIAN ...48

A. Rancangan Penelitian ... 48

1. Pendekatan Penelitian ... 48

2. Jenis Penelitian ... 48

B. Variabel Penelitian ... 49

C. Populasi, Sampel, Teknik Sampling ... 50

D. Kisi-Kisi Instrumen ... 51

E. Instrumen Penelitian ... 51

F. Data dan Sumber Data ... 53

G. Teknik Pengumpulan Data ... 54

H. Teknik Analisis Data ... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN ...64

A. Deskripsi Data ... 64

B. Analisis Data Hasil Penelitian ... 69

C. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 86

BAB V PEMBAHASAN ...88

A. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kepercayaan Diri Siswa ... 88

B. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Motivasi Belajar Siswa ... 90

(4)

xiii

C. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap

Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Siswa ... 92

BAB VI PENUTUP ...95

A. Kesimpulan ... 95

B. Saran ... 95

DAFTAR PUSTAKA ...98

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...101

(5)

xiv

DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1 Kerangka Berfikir Model Pembelajaran Probing Prompting ...47

(6)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Kubus dan Jaring-Jaring Kubus ...40

Gambar 2.2 Contoh Balok dan Jaring-Jaring Balok ...41

Gambar 2.3 Contoh Prisma dan Jaring-Jaring Prisma ...42

Gambar 2.4 Contoh Limas dan Jaring-Jaring Limas ...43

(7)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kajian Penelitian yang Relevan ...44

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Kepercayaan Diri ...51

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar ...52

Tabel 4.1 Hasil Skor Angket Kepercayaan Diri Siswa ...66

Tabel 4.2 Hasil Skor Angket Motivasi Belajar Siswa ...67

Tabel 4.3 Data Output Hasil Uji Validitas Angket Kepercayaan Diri ...70

Tabel 4.4 Data Output SPSS 20.0 Uji Validitas Angket Kepercayaan Diri ...71

Tabel 4.5 Data Output Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ...73

Tabel 4.6 Data Output SPSS 20.0 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ...74

Tabel 4.7 Data Output SPSS 20.0 Uji Reliabilitas Angket Kepercayaan Diri ... 76

Tabel 4.8 Data Output SPSS 20.0 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ...76

Tabel 4.9 Data Output SPSS 20.0 Uji Normalitas Angket ...78

Tabel 4.10 Data Output SPSS 20.0 Uji Homogenitas Varian Kepercayaan Diri ... 79

Tabel 4.11 Data Output SPSS 20.0 Uji Homogenitas Varian Motivasi Belajar ...80

Tabel 4.12 Data Output SPSS 20.0 Uji Homogenitas Varian/Covarian ...81

Tabel 4.13 Data Output SPSS 20.0 Between-Subjects-Effect ...83

Tabel 4.14 Data Output SPSS 20.0 Multivariate Tests ...85

Tabel 4.15 Rekapitulasi Hasil Penelitian ...86

(8)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Profil Madrasah ...102

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...103

Lampiran 3 Daftar Nama Siswa Kelas VIII MTs Mamba’ul Ulum ...123

Lampiran 4 Surat Pengantar Validasi ...124

Lampiran 5 Lembar Validasi ...125

Lampiran 6 Lembar Instrumen Angket ...137

Lampiran 7 Lembar Penilaian Angket ...143

Lampiran 8 Data Uji Validitas dan Reliabilitas ...144

Lampiran 9 Lembar Jawaban Angket Siswa ...145

Lampiran 10 Tabel Nilai-Nilai R Product Moment ...181

Lampiran 11 Surat Izin Penelitian ...182

Lampiran 12 Surat Balasan Penelitian ...183

Lampiran 13 Form Kunsultasi Bimbingan ...184

Lampiran 14 Surat Laporan Selesai Bimbingan ...186

Lampiran 15 Dokumentasi ...187

Lampiran 16 Biodata Penulis ...189

Referensi

Dokumen terkait

Pada saat siswa mempersepsikan dukungan keluarga yang negative yaitu tidak membuat mereka merasa nyaman, aman, tenang, saling memiliki dan dicintai, dihargai dan

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan konsumsi zat gizi yang meliputi energi, karbohidrat, lemak, protein, zat besi, vitamin A, dan seng, status gizi

Berdasarkan latar belakang tersebut, dalam penelitian ini dilakukan analisis pengaruh penambahan CMC terhadap karakteristik bioplastik dari pati ubi Nagara yang

(Sumber: Hasil pengamatan dan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia di Kelas VIII-C SMP Negeri 7 Ciamis pada tanggal 12 Nopember 2016).. Keadaan seperti di atas jika

Penyajian berita mengenai kontroversi gaya kepemimpinan Gubernur DKI Jakarta oleh media massa termasuk media-media online seperti Republika.co.id dan Kompas.com

Jadi pada saat beban luar bernilai nol maka hanya beban awal Fi, yang bekerja pada sambungan seperti terlihat pada gambar 8.21(a) Pada saat beban maksimum, Pmax, maka beban

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Setelah kedatangan kaum muslimin Mekah, penduduk Madinah terdiri kaum Muhajirin (kaum muslimin yang hijrah dari Mekkah ke Madinah), kaum Ansar (penduduk Madinah yang