SURAT IJIN PENELITIAN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Teks penuh

(1)

50

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) EKSPERIMEN Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 02

Mata Pelejaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/ Semester : IV/ II

Materi pokok : Koperasi

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi : Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi.

II. Kompetensi Dasar : Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

III. Indikator :

1. Menjelaskan tujuan koperasi

2. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasi IV. Tujuan Pembelajaran :

1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat memahami pegertian koperasi

2. Setelah melakukan diskusi siswa kelas IV dapat menjelaskan makna lambang koperasi

3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan tujuan koperasi

4. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan manfaat koperasi

5. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis usahanya

6. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya.

V. Materi Ajar

Koperasi

1. Pegertian koperasi

Koperasi adalah kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama.

(10)

1. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal

2. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus menerus

3. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi

4. Timbangan melambangkan keadilan sosial 5. Bintang dan perisai melambangkan pancasila

6. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar

7. Tulisan koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat indonesia

8. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi

3. Tujuan dan manfaat Koperasi

Segala sesuatu dibentuk atau didirikan tentu mempunyai tujuan. Apatujuan dibentuknya koperasi? Berikut ini adalah tujuan pembentukan koperasi di Indonesia:

a. Memajukan kesejahteraan anggota b. Memajukan kesejahteraan masyarakat

c. Membangun tatanan ekonomi nasional Ketiga tujuan tersebut saling berkaitan.

Dengan adanya koperasi kebutuhan para anggota dapat diperoleh di koperasi. Dengan terpenuhinya kebutuhan anggota maka semakin meningkatlah kesejahteraan anggota koperasi. Dengan memajukan kesejahteraan anggotanya berarti koperasi juga memajukan kesejahteraan masyarakat dan memajukan tatanan ekonomi nasional. Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Manfaat koperasi bagi anggota tidak hanya memenuhi kebutuhan anggota. Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh manfaat lain yakni:

a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil Usaha (SHU)

(11)

b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab

4. Jenis-jenis koperasi

Dilihat dari jenis usahanya, koperasi dapat kita bedakan menjadi 3, ketiga koperasi tersebut adalah sebagai berikut.

1. Koperasi Konsumsi

2. Koperasi kredit atau Koperasi simpan pinjam 3. Koperasi Produksi

Dilihat dari keanggotaannya, koperasi ada beberapa macam, antara lain sebagai berikut.

1. Koperasi Pertanian 2. Koperasi Pensiunan

3. Koperasi Pegawai Negri (PNS) 4. Koperasi Pasar

5. Koperasi Unit Desa (KUD) 6. Koperasi Sekolah

IV. Metode Pembelajaran 1. Metode Scramble 2. Penugasan

VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal (5 menit)

1) Guru memberi salam, berdo’a, dan mengabsen peserta didik.

2) Guru menyiapkan kelas dan guru memberikan apersepsi kepada peserta didik.

Apersepsi:

 Guru menanyakan kepada siswa Apakah disekolah mu ada koperasi sekolah?

 Guru menyampaikan materi pokok yaitu Koperasi.

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b. Kegiatan Inti (50 menit)

 Eksplorasi

1. Guru mengajukan pertanyaan tentang koperasi pada siswa 2. Guru menggali informasi siswa mengenai tujuan koperasi 3. Guru meminta siswa menyebutkan manfaat koperasi

4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis koperasi

 Elaborasi

1. Guru menyiapkan sebuah wacana, kemudian keluarkan kalimat-kalimat yang terdapat dalam wacana tersebut ke dalam kartu-karu kalimat.

(12)

2. Guru membuat kartu soal beserta kartu jawaban yang diacak nomornya sesuai materi bahan ajar koperasi yang telah dibagikan sebelumnya dan membagikan kartu soal tersebut.

3. Siswa dibagi dalam kelompok masing-masing satu kelompok 4-5 orang, mengerjakan soal dan mencari kartu soal untuk jawaban yang cocok, sebelumnya jawaban telah di acak sedemikian rupa.

4. Siswa di haruskan dapat menyusun kata jawaban yang telah tersedia dalam waktu yang telah di tentukan. Setelah selesai mengerjakan soal, hasil pekerjaan siswa dikumpulkan dan dilakukan pemeriksaan

 Konfirmasi

1. Guru memberikan ucapan yang positif kepada peserta didik yang aktif dalam pembelajaran dan memberi motivasi agar peserta didik yang belum aktif berlomba untuk aktif.

2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.

3. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari hari ini.

c. Kegiatan akhir (15 menit)

1) Guru melakukan refleksi pembelajaran.

2) Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik. 3) Meminta siswa untuk mengumpulkan hasilnya

4) Mengakhiri pembelajaran.

VIII. Sumber belajar dan Alat peraga

1. Buku Peket BSE Ilmu Pengetahuan Sosial halaman 155 Kelas IV SD 2. Buku IPS terpadu halaman 132-138 kelas IV SD

3. Alat peraga: Gambar-gambar koperasi 4. kartu soal dan kartu jawaban

IX. Penilaian

1. Evaluasi proses

Jenis : Unjuk Kerja Kelompok Bentuk : Rubrik Penilaian

Penskoran :

(13)

No Aspek Yang Dinilai Skor

1 2 3

1 Keaktifan Siswa

a. Sangat aktif dalam proses diskusi b. Cukup aktif dalam proses diskusi

c. Kurang aktif dalam proses diskusi 

2 Kedisiplinan

a. Sangat tertib dalam proses diskusi b. Cukup tertib dalam proses diskusi

c. Kurang tertib dalam proses diskusi 

  3 Kerja Sama a. Sangat baik b. Cukup baik c. Kurang baik   

Jumlah Skor Maksimum 9

X Evaluasi/ Penilaian Teknik : tertulis Bentuk : pilihan ganda

 Jumlah soal : 21 butir  Skor penilaian:

(14)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KONTROL Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 07

Mata Pelejaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/ Semester : IV/ II

Materi pokok : Koperasi

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

V. Standar Kompetensi : Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi.

VI. Kompetensi Dasar : Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

VII. Indikator :

1. Menjelaskan tujuan koperasi

2. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasi IV. Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat memahami pegertian koperasi

2. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan makna lambang koperasi

3. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan tujuan koperasi

4. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan manfaat koperasi

5. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis usahanya

6. Melalui penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya.

V. Materi Ajar Koperasi

1. Pegertian koperasi

Koperasi adalah kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama.

(15)

1. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal

2. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus menerus

3. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi

4. Timbangan melambangkan keadilan sosial 5. Bintang dan perisai melambangkan pancasila

6. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar

7. Tulisan koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat indonesia

8. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi

3. Tujuan dan manfaat Koperasi

Segala sesuatu dibentuk atau didirikan tentu mempunyai tujuan. Apatujuan dibentuknya koperasi? Berikut ini adalah tujuan pembentukan koperasi di Indonesia:

a. Memajukan kesejahteraan anggota b. Memajukan kesejahteraan masyarakat

c. Membangun tatanan ekonomi nasional Ketiga tujuan tersebut saling berkaitan. Dengan adanya koperasi kebutuhan para anggota dapat diperoleh di koperasi. Dengan terpenuhinya kebutuhan anggota maka semakin meningkatlah kesejahteraan anggota koperasi. Dengan memajukan kesejahteraan anggotanya berarti koperasi juga memajukan kesejahteraan masyarakat dan memajukan tatanan ekonomi nasional. Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Manfaat koperasi bagi anggota tidak hanya memenuhi kebutuhan anggota. Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh manfaat lain yakni:

a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil Usaha (SHU)

b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab

(16)

4. Jenis-jenis koperasi

Dilihat dari jenis usahanya, koperasi dapat kita bedakan menjadi 3, ketiga koperasi tersebut adalah sebagai berikut.

1. Koperasi Konsumsi

2. Koperasi kredit atau Koperasi simpan pinjam 3. Koperasi Produksi

Dilihat dari keanggotaannya, koperasi ada beberapa macam, antara lain sebagai berikut.

1. Koperasi Pertanian 2. Koperasi Pensiunan

3. Koperasi Pegawai Negri (PNS) 4. Koperasi Pasar

5. Koperasi Unit Desa (KUD) 6. Koperasi Sekolah

VIII. Metode Pembelajaran 3. Ceramah

4. Tanya jawab 5. penugasan

VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal (5 menit)

1.) Guru memberi salam, berdo’a, dan mengabsen peserta didik.

2) Guru menyiapkan kelas dan guru memberikan apersepsi kepada peserta didik.

Apersepsi:

 Guru menanyakan kepada siswa Apakah disekolah mu ada koperasi sekolah?

 Guru menyampaikan materi pokok yaitu Koperasi.

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b. Kegiatan Inti (50 menit)

 Eksplorasi

1. Guru mengajukan pertanyaan tentang koperasi pada siswa

2. Guru menggali informasi siswa mengenai berbagai jenis koperasi 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan manfaat koperasi

4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis koperasi

 Elaborasi

1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang pegertian koperasi

2. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang makna pada lambang koperasi. 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tujuan koperasi

(17)

5. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis

usahanya.

6. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya.

 Konfirmasi

1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.

2. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari hari ini.

c. Kegiatan akhir (15 menit)

1) Guru melakukan refleksi pembelajaran.

2) Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik. 3) Mengakhiri pembelajaran.

VIII. Sumber belajar dan Alat peraga

1. Buku Peket BSE Ilmu Pengetahuan Sosial halaman 155 Kelas IV SD 2. Buku IPS terpadu halaman 132-138 kelas IV SD

3. Alat peraga: Gambar-gambar koperasi

IX Evaluasi/ Penilaian Teknik : tertulis Bentuk : pilihan ganda

 Jumlah soal : 21

 Skor penilaian :

(18)
(19)
(20)

soal pre-test

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat! 1. Lembaga ekonomi yang berasaskan kekeluargaan ialah . . . .

a. perseroan terbatas c. koperasi

b. yayasan d. BUMN

2. Tujuan utama koperasi ialah . . . .

a. Mencari keuntungan sebesar-besarnya b. Meningkatkan kesejahteraan anggota c. Meningkatkan kesejahteraan pengurus

d. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus

3. Pada lambang koperasi, persahabatan yang kekal dilambangakan dengan . . . .

a. rantai c. gigi roda

b. timbangan d. bintang

4. Bapak koperasi Indonesia adalah . . . .

a. Moh. Hatta c. Bustanil Arifin

b. Sri Edy Swasono d. Wijoyo Nitisastro

5. Pasal yang mengatur tentang perekonomian dan kesejahteraan sosial dalam UUD 1945 ialah . . . .

a. pasal 35 c. Pasal 34

b. pasal 33 d. Pasal 36

6. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti . . . . a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial b. usaha yang terus menerus d. kemakmuran rakyat

7. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut . . . .

a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi

b. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi NAMA :

Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(21)

8. Koperasi yang terdapat dipedesaan adalah . . . .

a. KPN c. KOPPAS

b. KUD d. KSU

9. Kata koperasi berasal dari bahasa . . . .

a. yunani c. inggris

b. belanda d. Cina

10. Salah satu manfaat utama koperasi adalah . . . .

a. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab b. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus c. Mencari keuntungan sebesar-besarnya

d. Meningkatkan kesejahteraan pengurus

11. Yang di maksud dengan KUD mandiri adalah . . . .

a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah

b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendri d. KUD yang mempunyai modal yang sangat besar

12. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi . . . .

a. simpan pinjam c. konsumsi

b. produksi d. serba usaha

13. Koperasi yang anggotanya adalah para warga dalam suatu sekolah termasuk . . .

a. koperasi unit desa c. koperasi lingkungan

b. koperasi pensiunan d. koperasi sekolah

14. Sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar adalah makna dari simbol gambar . . . .

a. rantai c. timbang

b. pohon beringin d. merah putih

15. Merah putih pada lambang koperasi melambangkan . . . .

a. cinta tanah air c. sifat nasional koperasi

b. persahabatan yang kekal d. keadilan sosial

16. Dilihat dari jenis usahanya koperasi dapat dibedakan menjadi tiga yakni . . . . a. koperasi konsumsi - koperasi produksi – koperasi pensiun

(22)

c. koperasi konsumsi – koperasi sekolah – koperasi pertanian d. koperasi konsumsi – koperasi kredit – koperasi produksi

17. Undang-undang yang mengatur perkoperasi di Indonesia adalah . . . .

a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992

b. UU No. 20 tahun1992 d. UU No. 25 tahun 1990

18. Meningkatkan kesejahteraan para pensiun dan menyediakan berbagai barang kebutuhannya merupakan dari keanggotaan koperasi . . . .

a. pensiun c. pertanian

b. pegawai negeri d. unit desa

19. Koperasi menjual barang-barang kebutuhan sekolah salah satu contohnya ialah . . . .

a. boneka c. roti

b. alat tulis d. semua jawaban benar

20. Koperasi di pedesaan yang beranggotakan para petani atau buruh tani merupakan koperasi . . . .

a. unit desa c. pasar (KOPPAS)

b. petani d. produksi

21. Di lihat dari keanggotaan nya ada beberapa macam koperasi salah satunya ialah . . . .

a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi

b. koperasi sekolah d. koperasi kredit

Jawaban: Pre- test 1. c 6. c 11. A 16. d 2. b 7. c 12. c 17. c 3. a 8. b 13. D 18. a 4. a 9. c 14. B 19. b 5. b 10. a 15. C 20. b 21. b

(23)

Soal pos-test

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat! 1. Koperasi di pedesaan yang beranggotakan para petani atau buruh tani

merupakan koperasi . . . .

a. unit desa c. pasar (KOPPAS)

b. petani d. produksi

2. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti . . . . a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial b. usaha yang terus menerus d. kemakmuran rakyat

3. Bapak koperasi Indonesia adalah . . . .

a. Moh. Hatta c. Bustanil Arifin

b. Sri Edy Swasono d. Wijoyo Nitisastro

4. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi . . . .

a. simpan pinjam c. konsumsi

b. produksi d. serba usaha

5. Merah putih pada lambang koperasi melambangkan . . . .

a. cinta tanah air c. sifat nasional koperasi

b. persahabatan yang kekal d. keadilan social

6. Undang-undang yang mengatur perkoperasi di Indonesia adalah . . . .

a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992

b. UU No. 20 tahun1992 d. UU No. 25 tahun 1990

7. Koperasi menjual barang-barang kebutuhan sekolah salah satu contohnya ialah . . . .

a. boneka c. roti

b. alat tulis d. semua jawaban benar

8. Sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar adalah makna dari simbol gambar . . . .

a. rantai c. timbang

Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(24)

b. pohon beringin d. merah putih

9. Yang di maksud dengan KUD mandiri adalah . . . .

a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah

b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendri d. KUD yang mempunyai modal yang sangat besar

10. Lembaga ekonomi yang berasaskan kekeluargaan ialah . . . .

a. perseroan terbatas c. koperasi

b. yayasan d. BUMN

11. Pada lambang koperasi, persahabatan yang kekal dilambangakan dengan . . . .

a. rantai c. gigi roda

b. timbangan d. Bintang

12. Pasal yang mengatur tentang perekonomian dan kesejahteraan sosial dalam UUD 1945 ialah . . . .

a. pasal 35 c. Pasal 34

b. pasal 33 d. Pasal 36

13. Tujuan utama koperasi ialah . . . .

a. Mencari keuntungan sebesar-besarnya b. Meningkatkan kesejahteraan anggota c. Meningkatkan kesejahteraan pengurus

d. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus

14. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut . . . .

a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi

b. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi

15. Meningkatkan kesejahteraan para pensiun dan menyediakan berbagai barang kebutuhannya merupakan dari keanggotaan koperasi . . . .

a. pensiun c. pertanian

b. pegawai negeri d. unit desa

16. Dilihat dari jenis usahanya koperasi dapat dibedakan menjadi tiga yakni . . . . a. koperasi konsumsi - koperasi produksi – koperasi pensiun

b. semua jawaban benar

(25)

d. koperasi konsumsi – koperasi kredit – koperasi produksi

17. Koperasi yang anggotanya adalah para warga dalam suatu sekolah termasuk . . . .

a. koperasi unit desa c. koperasi lingkungan

b. koperasi pensiunan d. koperasi sekolah

18. Salah satu manfaat utama koperasi adalah . . . .

a. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab b. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus c. Mencari keuntungan sebesar-besarnya

d. Meningkatkan kesejahteraan pengurus

19. Kata koperasi berasal dari bahasa . . . .

a. yunani c. inggris

b. belanda d. Cina

20. Koperasi yang terdapat dipedesaan adalah . . . .

a. KPN c. KOPPAS

b. KUD d. KSU

21. Di lihat dari keanggotaan nya ada beberapa macam koperasi salah satunya ialah . . . .

a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi

b. koperasi sekolah d. koperasi kredit

Jawaban: Pos- test 1. b 6. c 11. a 16. d 2. c 7. b 12. b 17. d 3. a 8. b 13. b 18. a 4. c 9. a 14. c 19. a 5. c 10. c 15. a 20. b 21. b

(26)
(27)

Pada tabel di atas menunjukan bahwa terdapat 4 item yang tidak valid (No. 8, 18, 19, 24) karena kurang dari kriteria yang digunakan menurut Ali bahwa batasan kevaliditasan item harus lebih dari 0,20 dan 21 item yang valid karena memenuhi syarat kriteria kevaliditasan.

(28)

Hasil uji validitas pada tabel di atas menunjukan bahwa ada 21 item yang valid (No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 25) dan dapat digunakan dalam penelitian pada saat uji validitas ke dua ini. Dengan tingkat reliabilitasnya dapat dilihat pada Cronbach’s Alpha 0,841. Berarti tingkat reliabilitasnya bagus.

(29)

DAFTAR NILA

Daftar Nilai Kelas IV Pretes Kontrol

SDN Sidorejo Lor 07 Salatiga

No Nama Siswa Nilai

1 Putri Nahdia N 71

2 Ario Putra Legowo 62

3 Nabila Firdaus 57

4 Faradheta Fakhri A.Z 71

5 Fahda Meysa A.R 71

6 Rio Anggi P.P 62

7 M. Rizki Maulana 57

8 Reza Ayu Putri N 57

9 Tiara Hana Milati 62

10 S. Alfi Nur Khasanah 67

11 Sabrina Aulia K 67

12 Tia Ayu Damayanti 67

13 Bagus Aristyono 62 14 Rahma Oktavia 62 15 Shella Oktavia 62 16 M. Rafli Pratama 57 17 Angga Ramadhan 57 18 Yuda Wahyu R 67 19 Yudho Prakosa 57 20 Achmad Chabib M 62

21 Ahmad Anis Nur Secha 71

22 Reynanda.U 67 23 Lutfita Ayu P 62 24 Anggun Ayu S 57 25 M. Alfian Dito 52 26 Benny Khakiimu R 52 27 Iva Indah S 52 28 Devita Tirta 48

29 Alyssah Bernis Jesinda F 52

30 Anggita Nurhayu S 48

31 Sherly Kusuma W.D.S 52

32 Puji Arsita 48

33 Rudi Handarbeni 52

34 Agung Dwi Laksana 48

Daftar nilai Kelas IV Postes Kontrol SDN Sidorejo Lor 07 Salatiga

No Nama Siswa Nilai

1 Putri Nahdia N 62

2 Ario Putra Legowo 57

3 Nabila Firdaus 81

4 Faradheta Fakhri A.Z 67

5 Fahda Meysa A.R 81

6 Rio Anggi P.P 67

7 M. Rizki Maulana 67

8 Reza Ayu Putri N 67

9 Tiara Hana Milati 62

10 S. Alfi Nur Khasanah 76

11 Sabrina Aulia K 71

12 Tia Ayu Damayanti 67

13 Bagus Aristyono 62 14 Rahma Oktavia 62 15 Shella Oktavia 57 16 M. Rafli Pratama 57 17 Angga Ramadhan 57 18 Yuda Wahyu R 62 19 Yudho Prakosa 57 20 Achmad Chabib M 67

21 Ahmad Anis Nur Secha 57

22 Reynanda.U 57 23 Lutfita Ayu P 52 24 Anggun Ayu S 52 25 M. Alfian Dito 71 26 Benny Khakiimu R 62 27 Iva Indah S 71 28 Devita Tirta 62

29 Alyssah Bernis Jesinda F 67

30 Anggita Nurhayu S 71

31 Sherly Kusuma W.D.S 62

32 Puji Arsita 52

33 Rudi Handarbeni 52

34 Agung Dwi Laksana 48

(30)

Daftar nilai Kelas IV Pretes Eksperimen SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga

No Nama Siswa Nilai

1 Rizki Miftahul Aqna 52

2 Silvia 57 3 Dhanhi 67 4 Putri Febriyana 57 5 Firsta Rahmansia 67 6 Faisal Ikhsan 52 7 Aryandy Widiansyah 67 8 Destiya Handayani 57 9 Septian Ardhian 67

10 Hilal Arya Ischan 62

11 Afga Putra Prasatya 62

12 Ananda Fariskana.R 62

13 Feri Eka Kurniawan 62

14 Kisna Adi Sulistiawan 57

15 Muhamad Edi Nugroho 57

16 Bangun 62

17 Bagus Aji Pangestu 67

18 Aziz Faturohman 62 19 M. Nizar Furqoni 71 20 Ilham Taufiqi 71 21 Cindi Agustina 71 22 Rhomerico Pamulang 67 23 Enggar Safitri 62

24 Dela Eva Cahyaningrum 62

25 Raihan Aqil Maulana 57

26 Govita Amalia Rassi 56

27 M. Rif’an Nawawi 57

28 Fathur Rohman 52

Daftar nilai Kelas IV Postes Eksperimen SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga

No Nama Siswa Nilai

1 Rizki Miftahul Aqna 76

2 Faisal Ikhsan 86

3 Fathur Rohman 67

4 Firsta Rahmansia 71

5 Putri Febriyana 76

6 Muhamad Edi Nugroho 62

7 Aryandy Widiansyah 62

8 Silvia 62

9 Destiya Handayani 71

10 Septian Ardhian 71

11 Hilal Arya Ischan 76

12 Afga Putra Prasatya 76

13 Ananda Fariskana.R 62

14 Feri Eka Kurniawan 76

15 Kisna Adi Sulistiawan 76

16 Dhani 71

17 Bangun 62

18 Bagus Aji Pangestu 67

19 Aziz Faturohman 57 20 M. Nizar Furqoni 86 21 Ilham Taufiqi 86 22 Cindi Agustina 71 23 Rhomerico Pamulang 86 24 Enggar Safitri 81

25 Dela Eva Cahyaningrum 57

26 Raihan Aqil Maulana 57

27 Govita Amalia Rassi 76

(31)
(32)
(33)

Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 11 2 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 15 3 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 14 4 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 12 5 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 14 6 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 11 7 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 14 8 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 12 9 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 14 10 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 13 11 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 13 12 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 13 13 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 13 14 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 12 15 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 12 16 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 13 17 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 14 18 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 13 19 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 15 20 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 15 21 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 15 22 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 14 23 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 13 24 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 13 25 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 12 26 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 13 27 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 12 28 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 11

(34)

Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 15 2 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 13 3 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 12 4 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 15 5 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 15 6 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 13 7 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 12 8 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 12 9 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 13 10 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 14 11 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 14 12 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 14 13 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 13 14 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 13 15 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 13 16 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 12 17 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 12 18 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 14 19 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 12 20 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 13 21 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 15 22 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 14 23 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 13 24 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 12 25 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 11 26 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 11 27 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 11 28 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 10 29 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 11 30 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 10 31 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 11 32 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 10

(35)

Data Mentah Postes Kelas Eksperimen No. Siswa Item Soal Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 16 2 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 18 3 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 14 4 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 15 5 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 16 6 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 13 7 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 13 8 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 13 9 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 15 10 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 15 11 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 16 12 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 16 13 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 13 14 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 16 15 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 16 16 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 15 17 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 13 18 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 14 19 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 12 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 18 21 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 18 22 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 15 23 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 18 24 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 17 25 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 12 26 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 12 27 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 16 28 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 15

(36)

No. Siswa

Item Soal Jumlah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 13 2 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 12 3 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 17 4 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 14 5 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 17 6 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 14 7 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 14 8 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 14 9 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 13 10 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 11 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 15 12 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 14 13 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 13 14 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 13 15 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 12 16 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 12 17 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 12 18 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 13 19 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 12 20 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 14 21 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 12 22 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 12 23 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 11 24 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 11 25 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 15 26 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 13 27 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 15 28 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 13 29 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 14 30 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 15 31 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 13

(37)
(38)

87

DOKUMENTASI

Dokumentasi Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode

Scramble di SDN Sidorejo Lor 02

(39)

Dokumentasi Kegiatan pembelajaran Konvensional di SDN Sidorejo Lor 07

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :