Semester Ganjil Tahun Akademik 2019/2020

(1)

1

Semester Ganjil

Tahun Akademik 2019/2020

(2)

2 Tim Penyusun :

Rusman Efendi, SKM., M.Si (Ketua Unit Kendali Mutu FKM-UMJ)

Isti’anah Sururi, SKM., M.Epid (Ketua Gugus Kendali Mutu Prodi Kesmas FKM-UMJ)

(3)

3

LAPORAN HASIL EVALUASI INDEKS KEPUASAAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN DALAM MENGAJAR

SEMESTER GANJIL TAHUN 2018/2019

A. Pendahuluan

Survei kepuasaan adalah pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap evaluasi dosen mengajar di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta dengan respondennya adalah mahasiswa aktif dalam mata kuliah tertentu disemester tertentu.

Sistem survey kepuasaan ini dilaksanakan secaea online. Survey kepuasaan mahasiswa secara online adalah pengisian berkas kuesioner dengan dilakukan oleh mahasiswa berbasis Google Form.

Pelayanan public kepada mahasiswa di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta sampai saat ini sudah berjalan lancar, akan tetapi untuk memenuhi kualitas yang diharapkan oleh pengguna jasa khususnya para mahasiswa dengan melalukan evaluasi perbaikan layanan di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta, maka diperlukan pengukuran tingkat keberhasilan layanan berupa Evaluasi Kepuasaan Mahasiswa sebagai pengguna jasa layanan di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta. Upaya untuk meningkatkan kualitas pelayanan mahasiswa tersebut adalah survey evaluasi kepuasaan mahasiswa terhadap kinerja dosen melalui evaluasi dosen mengajar disetiap akhir semester.

B. Maksud dan Tujuan

Survey evaluasi indeks kepuasaan mahasiswa dilaksanakan secara berkala dengan

tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja dosen dalam memberikan

pembelajaran kepada mahasiswa di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Muhammadiyah Jakarta sebagai bahan untuk menetapkan kebijakan dalam rangka

peningkatan kualitas pelayanan pada mahasiswa selanjutnya.

(4)

4 C. Sasaran

Sasaran survey indeks kepuasaan mahasiswa terhadap Kinerja Dosen adalah seluruh mahasiswa aktif di Semester Ganjil Tahun 2019/2020 di lingkungan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta dari semua mata kuliah yang tertentu dan disemester tertentu.

D. Waktu dan Tempat

Pengisian dilakukan secara online melalui link yang telah disediakan oleh Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta melalui google form yang telah disebarkan. Waktu pelaksanaan pengisian adalah di akhir Semester Ganjil Tahun 2019/2020 pada saat mahasiswa selesai ujian Semester Ganjil Tahun 2019/2020.

E. Lingkup Evaluasi

Evaluasi dilakukan oleh mahasiswa terhadap dosen yang mengajar mata kuliah tertentu di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Jakarta.

F. Instrumen Evaluasi dan Metode Pengolahan data

Menggunakan nilai rata-rata masing-masing unsur instrument evaluasi kepuasaan

mahasiswa terhadap kinerja dosen diadposi atau dimodifikasi dari instrument sertifikasi

dosen (SERDOS) Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi yang terdiri dari empat Aspek

penilaian yaitu : (1) Kompetensi Pedagogik; (2) Kompetensi Profesional; (3) Kompetensi

Kepribadian; (4) Kompetensi Sosial; serta (5) Kompetensi Keislamaan dan

Kemuhammadiyaan. Nilai pada masing-masing item yang harus diisi mahasiswa adalah 1-

4. Semua instrument tersebut sudah dilakukan uji validitas dan reliabilitas dan dinyatakan

valid serta reliable . berikut contoh lembar evaluasi kepuasaan mahasiswa terhadap kinerja

dosen :

(5)

5

DIISI OLEH MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH JAKARTA FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN

PROGRAM STUDI : ………..

KUESIONER EVALUASI DOSEN (TATAP MUKA)

Kuesioner ini merupakan upaya FKM UMJ untuk mengevaluasi dosen mata kuliah dalam proses pembelajaran guna meningkatkan kualitas dosen.

Berilah penilaian secara jujur dan objektif dan penuh tanggung jawab terhadap dosen saudara.

Informasi yang saudara berikan tidak akan berpengaruh terhadap status saudara sebagai mahasiswa.

Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam table dibawah ini dengan member nilai angka pada kolom skor

Petunjuk :

Pilih skor yang sesuai dengan kepentingan/ kebutuhan :

1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik 4 = sangat baik

Nama Dosen :……….

Mata Kuliah : ……….

Berikan penilaian terhadap komponen evaluasi ini dengan menuliskan skor

NO ASPEK YANG DI NILAI SKOR

1 2 3 4

A. ASPEK PEDAGOGIK

1 Dosen menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberikan silabus pada awal pembelajaran

2 Kesiapan memberikan kuliah

3 Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 4 Kemampuan menghidupkan suasana kelas

5 Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas

6 Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 7 Keanekaragaman cara pengukuran hasil pembelajaran 8 Pemberian umpan balik terhadap tugas

9 Kesesuaian materi ujian dan/ tugas dengan tujuan matakuliah

10 Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar

SKOR A B. KOMPETENSI PROFESIONAL

1 Kemampuan menjelaskan pokok bahasan / topic secara tepat 2 Kemampuan member contoh relavan dari konsep yang

diajarkan

(6)

6

3 Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/ topik yang diajarkan dengan dengan bidang/ topik lain

4 Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/ topik yang dijelaskan dengan konteks kehidupan

5 Penguasaan akan isu-isu mutkahir dalam bidang yang diajarkan

6 Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan

7 Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/ rekayasa /desain yang dilakukan dosen 8 Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi 9 Lama waktu tatap muka sesuai jadwal perkuliahan

SKOR B C. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1 Kewibawaan sebagai pribadi dosen 2 Kearifan dalam mengambil keputusan

3 Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 4 Satunya kata dan tindakan

5 Kemampuan mengendaikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi

6 Adil dalam memperlakukan mahasiswa

SKOR C D. KOMPETENSI SOSIAL

1 Kemampuan menyampaikan pendapat

2 Keterbukaan menerima kritik, saran dan pendapat orang lain

3 Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya

4 Mudah bergaul dikalangan sejawat, karyawan dan mahasiswa

5 Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa SKOR D

E. KOMPETENSI AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN 1 Perkuliahan dibuka dengan basmallah dan perkuliahan

ditutup dengan hamdalah

2 Dosen dating tepat waktu sesuai dengan jadwal

3 Dosen mampumengaitkan materi kuliah dengan Al-Qur’an dan Al-Hadits

4 15 menit sebelum waktu sholat kegiatan perkuliahan dihentikan

SKOR E TOTAL SKOR

III. SARAN

………

(7)

7 Hasil pengisian kuisioner untuk menghitung Indeks Kepuasaan Mahasiswa (IKM) adalah data dan informasi tentang tingkat kepuasaan mahasiswa yang diperoleh dari hasil pengukuran secara kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengolahan data menggunakan acuan KepMen PAN NO.Kep/25/M.Pan/2/2004. Nilai Persepsi, Interval IKM, Mutu Pelayanan Kinerja Dosen ditunjukan menggunakan tabel dibawah ini :

Tabel 1.1 Indeks Mutu Pelayanan Kinerja Dosen Nilai Persepsi Interval IKM Nilai Interval

Konversi IKM

Mutu Pelayanan

Kinerja Dosen

1 1.00 – 1.75 25 – 43,75 D Tidak Baik

2 1.76 – 2.50 43,76 – 62,50 C Kurang Baik

3 2.51 – 3.25 62,51 – 81,25 B Baik

4 3.26 – 4.00 81,26 – 100,00 A Sangat Baik

(8)

8 G. Hasil Evaluasi Dosen Oleh Mahasiswa dan Pengajaran

Berikut ini adalah hasil evaluasi kepuasaan mahasiswa terhadap dosen dalam mengajar pada semester Ganjil 2019/2020, evaluasi dilaksanakan kepada semua dosen:

Tabel 1.2 Hasil Evaluasi Dosen dalam Mengajar

No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

1 Alat Keselamatan Kerja

Triana Srisantyorini,

SKM, M.Kes.

2.73 2.70 2.67 2.67 2.67 2.69 B BAIK

2 Al-Islam 1 Dr. Andriyani 3.36 3.30 3.44 3.28 3.56 3.39 A SANGAT BAIK

3 Al-Islam 3

Moh. Ainul Ma'ruf, SKM,

MA

3.46 3.50 3.48 3.46 3.51 3.48 A SANGAT BAIK

4 Analisis Data Epidemiologi

Istianah Surury, SKM,

M.Epid.

3.92 3.93 4.00 4.00 3.70 3.91 A SANGAT BAIK

Analisis Data Epidemiologi (KK)

Munaya Fauziah, SKM.,

M.Kes

2.80 2.89 3.00 2.40 2.75 2.77 B BAIK

5 Analisis Kualitas Lingkungan

SKM, M.Kes.

3.56 3.52 3.61 3.47 3.33 3.50 A SANGAT BAIK

Analisis Kualitas

Lingkungan (KK)

Ernyasih, SKM., MKM

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK 6 Analisis Mengenai

Dampak Lingkungan

SKM, M.Kes.

3.67 3.67 3.63 3.71 3.54 3.65 A SANGAT BAIK

7 Analisis Spasial Kesehatan Lingkungan

Munaya Fauziah, SKM,

M.Kes.

3.72 3.70 3.78 3.53 3.54 3.65 A SANGAT BAIK

8 Bahasa Indonesia

Lutfi Syauki Faznur,

M.Pd

3.36 3.35 3.36 3.46 3.13 3.33 A SANGAT BAIK

Wika Sofiana Devi,

M.Hum

3.64 3.59 3.64 3.56 3.29 3.54 A SANGAT BAIK

9 Bahasa Inggris Mustakim, SKM,

MKM 3.56 3.52 3.61 3.60 3.45 3.55 A SANGAT BAIK

(9)

9 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

Istianah Surury, SKM,

M.Epid 3.60 3.52 3.58 3.58 3.50 3.56 A SANGAT BAIK

10 Biomedik 1

Dr. Suherman, M.Sc.

3.41 3.42 3.53 3.51 3.57 3.49 A SANGAT BAIK

drh. Siti Riptifah Tri

Handari, M.Kes.

3.63 3.54 3.60 3.61 3.45 3.57 A SANGAT BAIK

11 Biostatistik Deskriptif

Noor Latifah, SKM,

MKM.

3.46 3.41 3.51 3.41 3.32 3.42 A SANGAT BAIK

RR Arum Ariasih, SKM.,

MKM.

3.63 3.56 3.64 3.53 3.52 3.57 A SANGAT BAIK

12 Dasar Ilmu Gizi Kesmas 1

Handari, M.Kes.

3.52 3.54 3.62 3.55 3.50 3.55 A SANGAT BAIK

Mizna Sabila, SKM,

MKM

3.45 3.47 3.43 3.39 3.36 3.42 A SANGAT BAIK

13 Dasar Ilmu Kesmas

Handari, M.Kes.

3.42 3.40 3.48 3.42 3.33 3.41 A SANGAT BAIK

Mizna Sabila, SKM,

MKM

3.39 3.39 3.42 3.33 3.46 3.38 A SANGAT BAIK

14 Dasar

Kependudukan

Moh. Ainul Ma'ruf, SKM,

MA

3.49 3.52 3.54 3.57 3.54 3.53 A SANGAT BAIK

MKM.

3.67 3.61 3.65 3.74 3.72 3.68 A SANGAT BAIK

Noor Latifah, SKM,

MKM.

3.27 3.20 3.29 3.28 3.18 3.25 B BAIK

Dasar

Kependudukan (KK)

MKM.

4.00 3.89 4.00 4.00 4.00 3.98 A SANGAT BAIK

15 Dasar Kesehatan Lingkungan II

SKM, M.Kes.

3.67 3.57 3.61 3.56 3.55 3.59 A SANGAT BAIK

Ernyasih, SKM, MKM.

3.57 3.55 3.57 3.56 3.48 3.54 A SANGAT BAIK

16 Dasar Kesehatan Reproduksi dan KIA

Mizna Sabila, SKM,

MKM

3.51 3.52 3.48 3.45 3.41 3.47 A SANGAT BAIK

Nurfadhilah, SKM,

MKM.

3.55 3.58 3.55 3.53 3.57 3.56 A SANGAT BAIK

Dasar Kesehatan Reproduksi dan KIA (KK)

Mizna Sabila, SKM,

MKM

3.69 3.75 3.81 3.77 3.79 3.76 A SANGAT BAIK

(10)

10 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

17 Dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja II

Eka Fitriani Ahmad,

M.Si, M.KKK.

3.52 3.48 3.49 3.53 3.38 3.48 A SANGAT BAIK

drg. Dihartawan, MKKK.

3.44 3.41 3.49 3.46 3.41 3.44 A SANGAT BAIK

18 Epidemiologi Bencana dan

Dampak

Thresya Febrianti, SKM, M.Epid.

3.38 3.40 3.43 3.44 3.25 3.38 A SANGAT BAIK

Epidemiologi Bencana dan Dampak (KK)

3.50 3.11 4.00 4.00 3.00 3.52 A SANGAT BAIK

19 Epidemiologi Deskriptif (KK)

Thresya Febrianti, SKM.,

MKM

3.70 4.00 4.00 4.00 3.50 3.84 A SANGAT BAIK

20 Epidemiologi HIV/AIDS

Nazarwin Saputra, MKM

3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 B BAIK

Epidemiologi

HIV/AIDS (KK) 2.90 3.00 2.50 3.20 2.50 2.82 B BAIK

21 Epidemiologi K3

Dadang Herdiansyah,

SKM, M.Epid

3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 B BAIK

Epidemiologi K3 (KK)

Thresya Febrianti, SKM.,

MKM

3.30 3.33 4.00 4.00 3.50 3.63 A SANGAT BAIK

22 Epidemiologi Kesehatan Lingkungan

Ernyasih, SKM, MKM.

3.37 3.44 3.42 3.51 3.47 3.44 A SANGAT BAIK

23 Etika dan Hukum Kesehatan

A. Kahar Maranjaya, SH,

MH.

3.56 3.53 3.61 3.54 3.58 3.57 A SANGAT BAIK

24 Epidemiologi Penyakit Tidak Menular

M.Kes

3.21 3.17 3.18 3.21 3.15 3.18 B BAIK

25 Ergonomi

Dadang Herdiansyah,

SKM, M.Epid

3.45 3.42 3.54 3.50 3.31 3.44 A SANGAT BAIK

26 Hygiene Industri

Hendra, MKKK

3.03 3.00 3.00 3.00 3.00 3.01 B BAIK

27 Invesitigasi Wabah

Thresya Febrianti, SKM,

M.Epid

3.13 3.13 3.22 3.13 3.25 3.17 B BAIK

Investigasi Wabah (KK)

M.Kes

2.50 2.56 2.50 3.00 2.25 2.56 B BAIK

(11)

11 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

28 Kemuhammadiyahan

Istianah Surury, SKM,

M.Epid.

3.68 3.63 3.66 3.63 3.63 3.65 A SANGAT BAIK

29 Kepemimpinan dan Berfikir Sistem Kesmas

Mustakim, SKM, MKM.

3.69 3.67 3.68 3.68 3.65 3.67 A SANGAT BAIK

Kepemimpinan dan Berfikir Sistem Kesmas (KK)

3.50 3.47 3.70 3.56 3.45 3.54 A SANGAT BAIK

30 Kesiagaan Tanggap Darurat dan

Kebakaran

3.73 3.67 3.83 3.87 3.83 3.79 A SANGAT BAIK 31 Kewirausahaan

Dr. Suherman, M.Sc.

3.40 3.41 3.48 3.48 3.47 3.45 A SANGAT BAIK 32 KL Bencana

M.Kes.

3.38 3.36 3.37 3.40 3.38 3.38 A SANGAT BAIK

33 Komunikasi Kesehatan

dra. Chairunnisa, M.Kes.

3.55 3.58 3.57 3.53 3.48 3.54 A SANGAT BAIK

Nurfadhilah, SKM,

MKM.

3.57 3.57 3.58 3.56 3.56 3.57 A SANGAT BAIK

34 Laboratorium K3

SKM, M.Kes.

2.67 2.67 2.67 2.67 2.67 2.67 B BAIK

35 Manajemen Keperawatan RS

Nazarwin Saputra,

S.Kep., M.Kes(Epid)

2.80 2.63 2.52 2.60 3.00 2.71 B BAIK

Manajemen Keperawatan RS (KK)

Dr. dr. Abul A'la Al

Maududi, M.Pd

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK

36 Manajemen

Keuangan dan Unit Cost RS

Najwa Khairina, SE

3.20 3.21 3.19 3.23 3.38 3.24 B BAIK

37 Manajemen Mutu dan Akreditasi RS

Fini Fajrini, SKM, MKM.

3.17 3.23 3.26 3.33 3.47 3.29 A SANGAT BAIK

Manajemen Mutu dan Akreditasi RS (KK)

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK

38 Manajemen

Pengolahan Limbah

Sri Endah, MDCQ

3.21 3.42 3.42 3.53 2.91 3.30 A SANGAT BAIK

(12)

12 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

39 Manajemen

Perubahan

Mustakim, SKM, MKM.

3.20 3.15 3.14 3.20 3.29 3.20 B BAIK

Manajemen

Perubahan (KK)

Abdul Ghofur, SE., MM

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK 40

Manajemen Risiko dan K3 RS

drg. Dihartawan, MKKK

3.00 3.00 3.00 3.00 3.10 3.02 B BAIK

Manajemen Risiko

dan K3 RS (KK) 4.00 4.00 3.83 4.00 3.75 3.92 A SANGAT BAIK

41 Manajemen Strategik RS

Rusman Effendi, SKM,

M.Si

3.38 3.42 3.40 3.44 3.30 3.39 A SANGAT BAIK

Manajemen Strategik RS (KK)

Dr. dr. Aragar Putri,

MRDM

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK

42 Metode dan Teknik

Promkes

Nurfadhilah, SKM, MKM

3.10 3.56 3.67 4.00 4.00 3.66 A SANGAT BAIK

43 Metode Epidemiologi Deskriptif

M.Epid

3.78 3.72 3.75 3.75 3.75 3.75 A SANGAT BAIK

44 Organisasi Manajemen Kesehatan

Fini Fajrini, SKM, MKM.

3.48 3.45 3.48 3.45 3.54 3.48 A SANGAT BAIK

Mustakim, SKM, MKM.

3.59 3.55 3.64 3.58 3.58 3.59 A SANGAT BAIK

45 Pancasila

A. Kahar Maranjaya, SH,

MH.

3.58 3.54 3.66 3.55 3.52 3.57 A SANGAT BAIK

46 Pengembangan dan Pengorganisasian Masyarakat

Dra. Chairunnisa, M.Kes

2.87 2.97 3.10 3.14 2.88 2.99 B BAIK 47 Pengendalian B3

SKM, M.Kes.

3.72 3.71 3.73 3.64 3.65 3.69 A SANGAT BAIK

48 Peraturan Per-

Undangan K3

Yuni, SKM, MKM

3.70 3.58 3.75 3.45 3.63 3.62 A SANGAT BAIK

49 Perencanaan dan Evaluasi Kesehatan

Fini Fajrini, SKM, MKM

3.23 3.25 3.40 3.24 3.65 3.35 A SANGAT BAIK

Perencanaan dan Evaluasi Kesehatan (KK)

2.60 2.33 2.83 2.40 2.00 2.43 C KURANG

BAIK

(13)

13 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

50 Perubahan Iklim dan

Kesehatan

Ernyasih, SKM, MKM.

3.53 3.48 3.60 3.49 3.52 3.52 A SANGAT BAIK

51 Program

Penanggulangan Penyakit Menular

M.Epid.

3.23 3.22 3.22 3.40 3.33 3.28 A SANGAT BAIK

52 Sanitasi Industri

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK

Sanitasi Industri

(KK) 3.80 4.00 3.83 4.00 4.00 3.93 A SANGAT BAIK

53 Sistem Informasi Manajemen dan Kesehatan

Noor Latifah, SKM,

MKM

3.45 3.46 3.50 3.45 3.44 3.46 A SANGAT BAIK

54 Sistem Informasi

Manajemen RS

Noor Latifah, SKM, MKM

3.67 3.67 3.67 3.53 3.50 3.61 A SANGAT BAIK

Sistem Informasi

Manajemen RS (KK) 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 A SANGAT BAIK

55 Sistem Jaminan Sosial Nasional di

RS

Dr. Dewi Purnamawati,

MKM

3.10 3.15 3.14 3.17 3.38 3.19 B BAIK

Sistem Jaminan Sosial Nasional di RS (KK)

3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 B BAIK

56

Sistem Manajemen dan

Audit Lingkungan Ernyasih, SKM, MKM.

3.66 3.66 3.67 3.65 3.68 3.66 A SANGAT BAIK 57

Sistem Manajemen K3 Hendra, MKKK

3.45 3.44 3.50 3.50 3.75 3.53 A SANGAT BAIK 58 Sosio Antropologi

Kesehatan

Luqman Efendi, S.Sos,

M.Kes.

3.43 3.42 3.47 3.42 3.46 3.44

A SANGAT BAIK 59

Surveilans Kesehatan Masyarakat

Dadang Herdiansyah,

SKM, M.Epid

3.25 3.25 3.29 3.30 3.13 3.24 B BAIK

M.Kes

3.80 3.83 3.67 3.90 4.00 3.84 A SANGAT BAIK

60 Survey Cepat Epidemiologi

Dadang Herdiansyah,

SKM, M.Epid

3.00 2.98 3.00 3.00 3.05 3.01 B BAIK

(14)

14 No Mata Kuliah Nama Dosen Aspek yang Dinilai

Skor Mutu Kinerja Dosen Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial AIK

61 Toksikologi Lingkungan

Rusman Effendi, SKM,

M.Si

3.90 3.72 3.83 3.90 3.63 3.80 A SANGAT BAIK

Rata-rata 3.45 3.44 3.49 3.48 3.43 3.46 A SANGAT

BAIK

Nilai Minimal 2.50 2.33 2.50 2.40 2.00 2.43

Nilai Maksimal 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00

Tabel 1.3 Kritik dan Saran Hasil Evaluasi Dosen dalam Mengajar

No Mata Kuliah Nama Dosen Kritik dan Saran

1 Alat Keselamatan Kerja Triana Srisantyorini,

SKM, M.Kes. Terimakasih bu; cukup baik; Dosen penggantinya semoga yg lebih baik.

2 Al-Islam 1 Dr. Andriyani

Untuk penggunaan e-Learning harap di tingkatkan lagi kualitasnya. Karna ada sebagian mahasiswa yg masih sulit untuk mengupload file tugas; lebih baik lagi; Agar pembelajaran tidak lewat elearning; Untuk kedepannya semoga ditingkatkan lagi cara pengajarannya; Semoga pembelajaran kedepan dapat lebih baik; Agar terus mempertahankan proses belajar yang efektif; Sudah cukup baik; Dalam memberikan pembelajaran sangat baik; sehat selalu bu; Semoga makin baik buat ke depan nya; lebih harus di banyakin pertemuan tatap muka; agar selalu datang tepat waktu; Sudah cukup baik; E-learning sebaiknya jangan terlalu banyak dilaksanakan karna menyebabkn kelas yg tidak kondusif.

Terima kasih.; Menurut saya sudah baik dalam segi pengajaran; Udah baik dan bagus; Harap dikembangkan lagi penggunaan e-learning, karena masih banyak yg harus diperbaiki; Semoga bisa lebih baik lagi; Diharapkan lebih tepat waktu; saya kuliah ingin diajarkan secara tatap muka, bukan dengan e-learning; Pembelajarannya lebih efektif; Semua nya sudah bagus,tinggal dipertahankan; semoga lebih baik kedepannya; Lebih baik lagi setiap harinya; Tingkatkan terus cara mengajar nya agar lebih baik lagi; Saya berfikir mungkin lebih efisien jiga kegiatan belajar belajar bertatap muka langsung, terimakasih; E-learning dalam mata kuliah al islam 1 ini di jam pertama kuliah akan membuat mahasiswa menjadi datang seenaknya dan menyepelehkan. Menurut saya untuk khusus di jam mata kuliah pertama atau seterusnya bu asdos dapat memperhatikan sekiranya 15 menit setelah semua mahasiswa datang; Menurut saya adanya E - learning kurang efektif Bu, sehingga kami kurang paham apa yg dimaksud dri materi tsb, Krena ketika kami e-learning kan kami harus mencari bahan sendiri sedangkan kita ga tau bahannya apa, jdi kita cuma mengandalkan Google dan kita jdi ga tau kebenarannya seperti aja, jdi mungkin bisa lebih ditingkatkan lgi di konsep e-learningnya tsb dan ke efektifan proses belajar mengajarnya Bu Terima kasih:); Kurang efektifnya sistem e learning terhsdap pembelajaran al islam 1; Sudah baik,dari segi aspek mengajar; Lebih disiplin dalam mengajar; Semoga al islam makin the best; Semoga ibu kedepannya lebih efisien lagi dalam memberikan materi dan di seringkan lagi bertatap muka,dan tidak selalu komunikasi lewat e-learning; Boleh menggunakan elearning tetapi tetap menjalankan kelas tatap muka;

Kalau menurut saya elearning tidak diperlukan untuk materi2 yg baerbau agama islam, karena materi tersebut seharusnya dilakukan tatap muka dan cara pengimplementasianya di kehidupan nyata bukan kehidupan offline; lebih baik lagi; sebaiknya dosen lebih tepat waktu lagi datang mengajarnya; untuk kedepannya lebih diimbangi lagi waktu pembelajaran dalam proses tatap muka dan elearning; Menurut saya pembelajaran al Islam sudah baik tetapi perbanyak

(15)

15

lagi untuk bertatap muka dengan dosen,mungkin di kurangkan pembelajaran dengan e-learning; Menjadi lebih baik;

Semoga lebih baik; Sudah cukup baik; tatap muka lebih ditingkatkan lagi; Tugas di e learning; jangan pakai e-learning lagi Bu kalo bisa, soalnya banyak yang blm bisa digunakan pada beberapa mahasiswa, kalaupun tetep ada e-learning ,sebaiknya diperbaiki dlu sehingga menjadi lebih baik; Lebih mempertegas penjelasan penjelasan tentang materi perkuliahannya; Pengenalan materi yang lebih detail lagi; Cukup baik tapi masih ada beberapa mahasiswa yang belum paham mengenai e-learning; semoga bisa lebih baik lagi kedepan; Saran saya untuk untuk tidak menggunakan e learning, menurut saya elearning tidak efisien. Terimakasih; Jangan pakai e-learning lagii ya buu, soalnyaaa banyak e- learningnya yang bermasalah, seperti saya yang kemarin blum bisa e-learning; Lebih mengenal mahasiswa fkm itu sendiri; Saran saya , jika mengajarkan melalui e-learning lebih baik jika diarahkan dulu di awal jam kuliah supaya mahasiswa tidak bingung dan tidak membuang waktu belajar mahasiswa; semoga kedepannya akan lebih baik lagi;

semoga kedepannya akan lebih baik lagi; sebaiknya jika menggunakan e-learning harus disiapkan sarana dan prasarananya di kampus khususnya di Dc. Seperti internet dan komputer agar tidak memakan waktu lama untuk bisa mengaksesnya, karna jika menggunakan hp pribadi tidak semua punya kuota dan internetnya cepat; Di tingkatkan lagi kualitas mengajarnya; Saya harap lebih baik kedepannya.; sebaiknya e learning di upgrade agar lebih mudah; Tidak banyak mengulang materi yang sama; agar bisa lebih efektif lagi dalam proses pembelajaran mata kuliah yg ibu ajarkan;

Lebih baik lagi; Kurang paham pakai elearning; Tetap manjadi teladan bagi kami mahasiswa/I; pengembangan teknologi sangat perlu pada zaman sekarang, tpi pengembangan tersebut belum bisa tercapai bila tidak ada alat pendukung seperti wifi; Sudah bagus; Pertahankan kualitas yang sudah di bentuk; Belajarnya jdi tidak kondusif karena pke elearning; Penjelasan alangkah baiknya tidak terburu-buru; E-learning nya bisa lebih jelas lagi; Kurang dalam menjelaskan; Ketika sudah waktunya untuk solat dan makan siang, hendaknya pembelajaran harus segera dihentikan;

Lebih baik bu; Untuk e-learning asisten dosen lebih baik memantau dari kelas juga agar mahasiswa dapar tertib dalam kelas juga; E-learning lebih dimudahkan lagi,e learning saat ini sungguh membingungkan; Saran saya bu, sebaiknya dalam menajalankan proses pembelajaran e-learning materi bisa lebih tersampaikan dengan baik; Kepada yang terhormat ibu dosen Dr.Andriyani sekaligus rektorat fkm umj kabel proyektor kelas dc tolong dibenerin ya bu soalny kabelny pada slaweran jadi mengganggu aktivas belajar, gk sesuai dngn K3 dan mic ny juga gk berfungsi dengan baik, tolong perbaikanny ya bu:); Dapat memperbaiki mengajar lebih baik; Tingkatkan terus; Cara pengajarannya sudah baik, semoga nanti ditingkatkan lagi untuk quiz; Penyampaian yang lebih detail dan lebih terperinci; Menurut saya, proses pembelajaran mata kuliah Al-Islam I ini lebih efektif dengan cara tatap muka antar dosen dan mahasiswa, karena dengan cara seperti itu dosen menerangkan langsung materinya dan mahasiswa lebih paham. Sedangkan bila dengan e-learning banyak mahasiswa yang kebingungan, terlebih lagi tugas-tugas yang diberikan secara kelompok dimana dalam porsi mengerjakannya tidak merata, dengan kata lain ada mahasiswa yang mengerjakan tugas lebih banyak dan ada mahasiswa lain yang tidak ikut mengerjakan; proses pembelajaran berjalan dengan baik; Menurut saya pembelajaran sudah baik dan mohon untuk ditingkatkan kembali mohon juga agar menjelaskannya tidak terlalu cepat terimakasih;

Lebih sangat mengenal mahasiswa FKM itu sendiri; Pengenalan materi yang lebih detail lagi; Lebih baik perkuliahan dilakukan dengan tatap muka, karna memang banyaknya kendala ketika menggunakan e-learning. Hanya beberapa saja yg bisa menggunakan; Kalo bisa jangan terlalu sering e learning boleh elearning asalkan didampingi oleh dosen atau asdos untuk dijelaskan mengenai materi tersebut; Lebih enak ya ngajar d kls dari pada e-learning; Boleh menggunakan e-learning tp jgn melupakan kls tatap muka; 50% elerning 50% masuk kelas sangat baik; e-learning tidak efektif; Terlalu banyak tugas; Penggunaan e-learning dalam pembelajaran mata kuliah Al-Islam I memang sangat memudahkan bagi berbagai pihak. Namun, menurut saya pembelajaran tatap muka lebih efektif dibanding e-learning;

Menurut saya sudah mencapai pengajaran yg bagus; sebaiknya e-Learning jangan di perbanyak, dan perbanyak tatap muka dengan mahasiswa. terimakasih:); Saran nya jangan terlalu terburu-buru bu dalam menjelaskan nya, tetapi

(16)

16

penjelasan dari ibu mudah dimengerti hanya saja terkadang terlalu cepat. Terimakasih; Sepertinya tidak perlu mnggunakan e-learning lagi; sistem pembelajaran menggunakan e-learning masih kurang efektif; Ibu sudah menyampaikan materi dengan baik harap di pertahankan atau bisa lebih baik lagi; Bu Andriyani sudah cukup baik dalam mengajar mata kuliah ini; E-learning sudah bagus. Tetapi wifi harus disediakan biar mahasiswa yang tidak punya paket bisa masuk; jika perkuliahan al-islam seterusnya menggunakan e-learning menurut saya kurang efisien; Pada saat e-learning, tolong lebih diperhatikan karna ada teman sekelas saya sampai berminggu-minggu tidak dapag log in Terima kasih; Harus bisa menghidupkan suasana pembelajaran dan juga lebih variasi; Maaf Bu sebelum nya jika kata kata saya kurang sopan, menurut saya belajar melewati elerning itu kurang efektif karna suasana kelas nya pin berantakan; Menggunakan e-learning sangat membantu dalam meringankan tugas namun untuk penyampaian materi lebih jelas dengan bertatap muka langsung dijelaskan dosen di dalam kelas, supaya materi yang diberikan lebih terperinci dan mahasiswa lebih mudah untuk bertanya; Semoga kedepannya lebih baik lagi dari sebelumnya;

Terimakasih bu; E-learning kurang efektif; Kedepannya E-learning di tiadakan; Lanjutkan saja bu seperti biasanya;

Tidak ada saran dari saya semua it's oke; Mungkin pada teknik pembelajaran e-learningnya kurang kondusif, karena sebagian mahasiswa belum terlalu paham penggunaan e-learning; Untuk penggunaan e-learning harap di sosialisasikan kepada semua mahasiswa bukan hanya perwakilan kelas; Lebih baik ibu dan asdos datang ke kelas daripada menggunakan e-learning, karna materinyaa kurang paham bu. Terimakasih; Semoga kedepannya sistem pembelajaran lebih baik; Kalau bisa untuk materi atau pemberian tugas jangan terlalu sering sering lewat aplikasi, karna tidak semua yang bisa ngebuka dan untuk kepahaman materi yang diberikan harus dijelaskan terlebih dahulu; semoga lebih baik!;

Semoga lebih baik lagi kedepannya.; Penggunaan e-learning kurang efektif dalam segi penyampaian materi; Saat e- learning diawasi supaya perkuliahan berjalan baik; Terimakasih; sebaiknya tidak memakai e learning; Agar proses belajar menggajar lebih efisien jangan terlalu memakai aplikasi; Sebaiknya saat e-learning dosen atau asdos tetap masuk kelas; Di awal perkuliahan semester sebelum adanya UTS, saya sangat menyukai perkuliahan Al-Islam dengan berbagai metode berbeda yang sangat menarik dan mudah di fahami, namun setelah UTS semua kesukaan itu berubah, saya salah satu mahasiswa yang tidak setuju dengan adanya e learning, dalam e learning kita seakan-akan belajar sendiri mencari materi sendiri menyelesaikan tugas sendiri, tanpa adanya sedikit pun pembahasan dari dosen, e learning pun sering kali bermasalah, dan kami pun tidak memahami apa materi yang kami cari dan tugas kami itu benar atau salah.

3 Al-Islam 3 Moh. Ainul Ma'ruf, SKM, MA

Karena belajarnya jarak jauh/tidak tatap muka/melalui aplikasi, terkadang suasana kelas kurang kondusif disaat proses belajar; Keren dah pak ainul mah,cuma sayang aja ga bisa di ajar secara tatap muka; Kurang efektif perkuliahan melalui skype; Terimakasih pak; Smoga lebih baik lg; Untuk kedepan nya nungkin saat perkuliahan al islam harus ada nya koordinasi dengan sekre dikarenakan menggunakan wifi dan laptop kadang ada laptop tapi tidak ada charger nya;

Mungkin untuk belajar jarak jauh speakernya bisa lebih banyak dan keras seperti di teater supaya yang ingin mendengarkan tidak terganggu sma yang ngobrol terus lebih menarik perhatian klo suaranya udah kurang kenceng jadi mau mendengarkan kadang suka udah males; Nope,just enough; Menjelaskan materi lebih baik dengan tidak terburu buru; Terus adakan kuis untuk mengulang materi yang ada; Lebih ditingkatkan lagi pembelajarannya; Tingkatkan lagii penggunaan teknologinya; Tidak ada keritik dan saran karena pak ainul cara mengajarnya sudah sangat baik tetapi hanya jarak saja yang menghambat perkuliahan; Top markotop; Mau banget diajarin sama pak ainul tatap muka, karna kayaknya tu bakal seru, asik.. kekurangannya kalau sekarang karna e-learning jd susah faham (kalau saya);

Pembelajaran kurang efektif karena kendala suara dan koneksi internet yang kurang mendukung; Untuk selanjutnya, alangkah lebih baik tidak menggunakan metode pembelajaran jarak jauh spt ini. Karena tidak efektif dan efisien;

mungkin salah satu hambatan dalam mata kuliah ini adalah karena adanya jarak dan fasilitas yg kadang kurang mendukung, dan teruntuk dosen yg mengajar telah baik menyampaikan materi; Supaya bapak bisa lebih baik lagi; lebih kondusif lagi kelas nyaa yaa; Sarannya semoga internet nya lancar terus agar proses pembelajaran melalui skype ini

(17)

17

dapat diterima dgn baik oleh mahasiswa; Wifi untuk belajar ldr dengan media skype yaa harus di kencengin lagi, agar tidak terahmbat sinyal, speaker juga perlu untuk menunjang belajar dengan beliau; terkadang proses belajar mengajar kurang kondusif kalo ga ada asdos nya; suka kecepetan pak kalau menjelaskan dan sinyal jadi menjelaskannya suka putus putus; Semoga kedepannya lebih baik; sudah sangat baik; Menurut saya, pak ainul dalam menjelaskan matkul al islam cukup jelas dan menyenangkan cuma terkadang suka kayak ke buru buru untuk selesei seneng sih kita mah hehehe.; Kalau bisa dosen yang mengajar jangan dari aplikasi skype, atau teknologi jarak jauh seperti pak ainul karena seperti tidak adanya komunikasi dua arah antara dosen dan mahasiswa, kenapa tidak didatangkan dosen lain yang berkompeten di bidang keagamaan kan banyak. Sehingga proses ajar-mengajar dapat lebih mudah masuk ke pikiran atau otak mahasiswa, karena saya sulit menerima informasi kalau dosen menggunakan aplikasi jarak jauh seperti itu, dan banyak yg tidak memperhatikan ketika pak ainul bicara di skype, bahkan banyak yg tidur-tiduran karena menganggap pak ainul tak melihatnya. Mungkin bisa dijadikan bahan evaluasi itu saja saran dari saya; nilai saya A ya pak; Alhamdulillah memuaskan; proses pembelajaran jarak jauh/melalui app Skype kurang efektif karena terkadang adanya gangguan terhadap suara antara di kelas dan pak Ainul; keadaan jarak jauh dalam pembelajaran membuat sulit untuk mengerti materi yang diberikan.; semoga lebih baik lagi kedepannya; Ketika pembelajaran berlangsung terkadang terkendala sound dan jaringan, mohon di perbaiki pak hehe; Untuk perkuliah melalui teknologi dan jarak jauh dengan dosen kurang efektif saat terjadi jaringan internet yg tidak bagus, adanya asdos dikelas jg tidak mampu mengengendalikan teman2 dikelas. Diperbaiki lagi untuk koneksi internet dan layar infokus agar pembelajaran lebih baik; Sangat baik; untuk pak ainul mungkin saat ini mengajar melalui aplikasi skype setidaknya jika tanpa kehadiran fisik bapak dikelas, ada asdos di kelas setiap perkuliahan berlangsung agar mahasiswa kondusif dan memperhatikan saat kuliah berlangsung pak, jadi mahasiswa bisa asdos pun jarang hadir.; Pak ainul mengajar menggunakan skype.

Dan beliau sudah mengajar dengan baik; ppt nya lengkap namun karna elerning jadi kadang ga konek dengan fasilitas kampus yg kurang; Terimakasih pak; Jangan terlalu cepat menjelaskan materi; Belajarnya tidak efektif karna hanya lewat skype, suara tidak jelas, putus putus dan terkadang tidak ada asdos nyaaa. Bikin mahasiswa berisik dan keluar masuk kelas seenaknya; Semoga kedepannya dapat lebih baik lagi terutama dalam ketertiban penyelenggaraan perkuliahan; Pak ainul dalam memberikan materi sudah sangat baik; Dengan ada kuis setiap pertemuan, bisa membantu siswa untuk lebih bljr lagi; senang; mantul; sudah cukup baik, tetapi untuk e-learning harap disiapkan dengan mateng- mateng. karena terkadang jatohnya menjadi tidak fokus atau audience kurang memperhatikan karena kurangnya pengawasan; Semoga perkuliahan selanjutnya bisa bertatap langsung dengan mahasiswa ya pak; Semoga lebih baik lagi; Sangat baik dalam mengajarnya; Alhamdulillah selama belajar sama bpk sangat puas walaupun belajarnya dari jauh dan mengasih materi yg cukup baik; Semoga semester depan bisa tatap muka dg bapak heheeh; sebaiknya untuk proses belajar mengajar agar lebih produktif dilakukan secara tatap mata agar dapat memahami penjelasan dari dosen;

Walaupun perkuliahan tidak tatap muka secara langsung tetapi dosen tetap menjalankan kewajibannya, memberikan tugas, memberikan kuis, dan ikut dalam perkuliahan dengan cara videocall.; Semoga cepat lulus kuliah nya pak, agar dapat diajarkan dengan bapak langsung dan lebih luas lagi ilmu yg didapat; Semoga kedepannya menjadi lebih baik dan lebih berkembang lagi, dan sistem kuis setelah pembelajaran itu sangat membantu karena bisa me review materi apa yg sebelumnya diajarkan.; Semoga lebih baik; Ya lebih efisien dalam pengajaran agar lebih optimal karena jarak yang jauh; Perlu diperhatikan lagi dalam masalah jaringan internet dan pendukungnya, seperti sound, dll. Karena ini kuliah jarak jauh, agar menghindari hambatan hambatan yang ada. Nantinya akan lebih efektif; karna e-learning suka ada gangguan suaranya jadi kurang jelas, semoga kedepannya lebih jelas dan makin baik. terimakasih pak; Udh the best bgt pak; Pertama kali saya merasakan proses belajar dengan media skype membuat sistem belajar kurang kondusif karna tidak terpantau; Sudah cukup baik dalam mengajar tetapi alangkah lebih baik pada saat proses mengajar tidak dlm jarak jauh; Setiap abis pertemuan di adain kuis pak biar materinya nempel terus hehe; Semoga bapak diberi

(18)

18

keberkahan selalu, disehatkan selalu oleh allah swt aamiin; Semoga bisa lebih baik lagi kedepannya, dan anak2 bisa lebih kondusif ketika belajar jarak jauh; semoga lebih baik lagi:); perlu adanya alternatif lain apabila proses perkuliahan tdk jelas, karna mengandalkan teknologi tidak selamanya lancar; Bapak mengajarnya cukup baik namun mungkin karena mengajarnya lewat internet, jadi sedikit kurang efektif dan juga dari kondisi signal internet yang terkadang suka terputus sendiri; Semoga kedepannya lebih baik lagi dan kalo bisa sistem belajarnya untuk kedepan bisa ketemu secara tatap muka atau minimal pernah diajarkan secara langsung.; Semoga lebih baik lagi; Pak jangan jauh-jauh ngajarnya;

ssalamu'alaikum pak, dari segi ingin ujian bagus pak diberi kisi kisi dan itu keluar di ujian itu bagus pak jadi memberi mahasiswa gambarnnya tentang soal ujian nanti, tapi pak jika bisa jangan pakai bahasa inggris pak, jika mau ada bahasa inggrisnya dibawahnya ada translate indonesia nya karena kami masih belajar pak banyak kata kata bahasa inggris yg kami tidak paham hehe, tapi dimohon untuk mempunyai ppt dari bapak sendiri ya pak, dan dijelaskan lagi dari pptnya punya bapak, karena kalau hanya dari ppt kami (mahasiswa) masih kurang jelas sekali pak, kami tidak paham hehehe, terimakasih banyak pak, wassalamu'alaikum :); Kurang kundusif karna menggunakan via telegram dengan vc karna hanya beberapa saja yg memperhatikan dan selebihnya berisik sibuk sendiri karena seperti menganggap dosen tidak ada; Sebaiknya jika mengajar di kelas hendaknya menggunakan asisten dosen agar tidak terjadi keributan di kelas.;

Maaf sebelumnya pak ainul diharapkan untuk suaranya agak diperbesar dan diperjelas soalnya audio yg masuk ke laptop juga kurang jelas. Terima kasih untuk ilmunya pak :); Mantap; Ilmu yang diberikan sangat banyak dan jelas serta dalam penyampaian materi sangat baik. Terima kasih banyak pak untuk ilmu yang telah diberikan kepada kami.

Semoga ilmu yang telah didapatkan bermanfaat untuk kedepannya.; Baik dalam mengajarkan mahasiswa/i kedepannya supaya lebih baik lagi , mahasiswa harus lebih mendengar dan mencerna apa yang di jelaskan pada dosen terimakasih;

Semangat, walaupun jaraknya jauh, semangat semangat dah; Terimakasi AISLAM 3 , Menurut saya perkuliahan semester ini kurang efektif sekali karna kita terhalang oleh jarak yang membentang saya tipe mahasiswa yang lebih suka belajar tatap muka dengan dosennya dengan menggunakan media pembelajaran skype sangat kurang sekali karna tidak terjalin keakraban dosen dengan mahasiswanya terkadang suka terjadi gangguan teknik banyak mahasiswa yg bolos absen , ga ngerti di jelasin via online gitu , sebaiknya di ganti saja dosennya jangan memaksakan dosennya yang sedang melanjutkan study. Emang ga ada yang mau gantiin doi buat jadi dosen ?! Atuh kasian kita udah bayar mahal tapi kuliah via online gitu; Secara keseluruhan dosen sudah cukup baik dalam mengajar mata kuliah al islam 3 di semester ini. Akan tetapi ada beberapa kendala yang dihadapi di setiap pertemuan berkaitan dengan perlengkapan seperti laptop, koneksi internet, dan fasilitas penunjang lainnya karena sistem tatap muka tidak langsung ini. Semoga masukan ini disampaikan kepada pembuat kebijakan di Fakultas agar memperbaiki layanan yang diterima oleh mahasiswa.; Lebih Kondusif; Bagi saya bapa ainul dalam memberikan pembelajar sudah sangat baik walaupun via skype (belajar jarak jauh) dan itu bukan hambatan dalam kegiatan belajar terimakasih.; karna perkuliahan online, terkadang kendala ada di koneksi jaringannya; Mungkin sebaiknya proses perkuliahan jangan menggunakan media komunikasi jarak jauh ya... Karena proses pembelajaran jadi sedikit terhambat seperti adanya gangguan koneksi internet; Bapak ainul sudah cukup baik dan jelas dalam menjelaskan mata kuliah namun kadang terhalang sinyal; Lebih baik lagi; Semoga di semester selanjutnya dapat bertatap muka langsung, tidak melalui skype; Sejauh ini cukup baik.

Hanya saja saya merasa kurang efektif jika belajar melalui skype, karena audio yg kurang jelas. Tapi tidak mengganggu presentasi kelas; Agar lebih baik kedepannya; Semoga kedepannya kuliah semakin baik; Perkembangan bahasa inggris saya menjadi meningkat, terimakasih Pak Ainul; Mungkin karena materi yang disampaikan tidak secara langsung jadi membatasi mahasiswa untuk lebih leluasa menangkap materi yg dijelaskan; Tidak terlalu efektif karena tdk betatapan secara langsung; sudah bagus karena semua ppt di wajibkan b.inggris dan diskusi dalam kelas berjalan dengan baik, tapi alangkah baiknya tatap muka langsung dalam pembelajaran; semangat; Baik; Semoga kedepannya lebih baik lagi;

lebih baik lagi dalam memberikan nilai; semoga hasil ujiannya memuaskan pak; Semoga bisa diajarkan secara langsung

(19)

19

atau tatap muka, agar kegiatan belajar mengajar lebih jelas dan bisa lebih leluasa berdiskusi. Supaya tidak lewat skype lagi karena bagi sebagian mahasiswa tidak terlalu nyaman belajar menggunakan metode tersebut. Terimakasih; Karena jarak jauh, sebaiknya bapak dan yg memegang laptop dikelas sudah saling komunikasi 10 menit sebelum pelajaran dimulai. Lalu karena waktu matkul ini berbentrok sama waktu masuk ashar, sebaiknya dari bapak diberi waktu untuk solat terlebih dahulu dan ditetapkan berapa menitnya, terima kasih pak; Semoga kedepannya belajar ga lewat skype lagi karena agak kurang jelas, terhambat oleh sinyal; Lebih baik lagi; Terkadang mahasiswa tidak kondusif karena sistem pembelajaran e-learning; lebih efektif lagi jika mata kuliah diajar secara langsung; Sistem pengajaran dengan menggunakan skype sudah baik, namun sayangnya kondisi di kelas tidak sekondusif seperti pada umumnya. Tapi keseluruhan sudah bagus :); Mungkin karena tidak bertatap muka langsung pembelajaran lebih kurang aktf; Terkadang saat menjelaskan suarsnya agak kurang jelas mungkin karna jarak jauh terganggu koneksai tetapi cara pak ainul menjelaskan cukup baik dan jelas; Perkuliahan Daring (Dalam Jaringan/e-learning) menurut saya sangat kurang efektif hehe.; sebaiknya jika sedang ada mata kuliah ketika sedang skype'an wajah diperlihatkan, tidak hanya dengan suara saja, jadi mahasiswa bisa lebih memperhatikan sehingga tidak terjadi berisik dn mahasiswa ngobrol sndri2 dikls. terima kasih; jaringan internet yang harus dipersiapkan lebih awal agar tidak menyita waktu banyak; Pakkk saya kurang ngerti kalo dijelasin hanya dari presentasi ajaa:(((; jangan lewat skype terus pak ga kondusif; suka pak cara ngajarnya, sukses terus kuliahnya pak!; Terimakasih telah membimbing selama satu semester ini pak... Sukses selalu; Ujiannya jangan pakai B. Inggris pak; Proses belajar mengajar kurang efektif dikarenakan melalui skype; penjelasan dari dosen yg bersangkutan lebih dijelaskan lagi; Lebih baik lagi pokoknya; Semoga bisa lebih baik lgi; Sangat baik; ga tau pa saya bingung mau nyaranin apa; Semoga semester depan bisa bertemu tatap langsung ya pak. Sukses dan semoga Allah memberi kelancaran kuliahnya pak :)); Sebaiknya penyampaian mata kuliah ini dilakukan secara tatap muka, mengingat media yg kita gunakan di kelas sangat tidak mendukung jadi apa yg di sampaikan terkadang suka tidak terlalu jelas;

Pak ainul sudah cukup baik, tapi kayanya lebih enak kalo tatap muka langsung ya paakk hehe; Karena pembelajaran online, jadi kadang keadaan kelas tuh ga kondusif; Semoga kedepannya lebih baik; Semoga kedepannya dosen mengajar dengan lebih baik lagi daripada sebelum2 nya; lebih efektif lagi pengajarannya tatap muka; Terima kasih bapak; Dikarenakan menggunakan e-learning, dosen tidak tahu bagaimana keadaan kelas saat mata kuliahnya berlangsung. Walaupun sudah ada asdos nya, tapi ternyata sikap hormat mahasiswa kepada asdos berbeda bila ada dosennya langsung. Apalagi khusus kelas C 2018 sempat asdosnya tidak mendampingi beberapa kali pertemuan hingga akhirnya dipegang oleh PJ matkulnya. Mungkin dari dosennya sendiri bisa memaparkan beberapa kebijakan yang berlaku bagi mahasiswa yang mengikuti mata kuliahnya dalam rangka menertibkan jalannya perkuliahan. Terimakasih.

4

Analisis Data Epidemiologi

Istianah Surury, SKM, M.Epid.

Ruangan kelas; Ok; Goooooddd; Ruang kelas yang tidak tetap Dan tidak memadai sehingga membuat kondisi belajar kurang nyaman; baik.

Analisis Data Epidemiologi (KK)

Munaya Fauziah, SKM., M.Kes

Kurang dapet analisisnya padahal judul matkulnya "analisis data epidemiologi". Dosen matkul TIM pengajar, tp sering gak jelas siapa yang masuk dan karena itu jadi ngajarnya loncat-loncat.

5 Analisis Kualitas Lingkungan

Triana Srisantyorini, SKM, M.Kes

Sudah baik; yang kurang ditingkatkan yang baik dipertahankan; Mengajarnya lebih baik lagi; Sudah baik; Lebih ditingkatkan; Untuk jadwal kelas diupayakan untuk tidak ada kelas kosong lagi; Tetap semangat; Semoga kedepannya lebih baik lagi; Semoga lebih baik lagi bu; Semoga kedepannya lebih baik dari sebelumnya bu, terimakasih ibu; Sudah baik bu.. terimakasih bu; Beberapa materi bisa sambil di praktikkan; Pada saat menjelaskan materi lebih aktif untuk melihat mahasiswa nya, lebih diperbanyak SDM nya agar jalannya perkuliahan lebih efektif, kondusif, dan tidak banyak hutang kelas diakhir pertemuan; Semoga lebih baik lagi; Dosen sangat baik sekali kepada mahasiswa dan tidak memberi nilai yg pelit benar2 sesuai dengan yg mahasiswa kerjakan; Terimakasih sudah berbagi ilmu nya buuu hehe, ibu baik

(20)

20

banget dan sabar banget sama kita. Sekali lagi terimakasih buuu; Semoga kedepannya lebih baik lagi; Diharapkan dalam pembelajaran lebih beragam dalam penjelasan materi; Good; semoga kelasnya jadi seru.

Analisis Kualitas Lingkungan (KK)

Ernyasih, SKM., MKM

Bagus.

6 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Triana Srisantyorini, SKM, M.Kes.

Baik; Top; Sudah cukup efektif dalam penyampaian materi; Terima kasih ibu; Semoga dapat di pertahankan cara mengajarnya; Semoga lebih baik lagi; Sering kasih tugas bu; Pertahankan kualitas mengajar; Sudah cukup baik; Cara mengajar dosen sudah baik; Kuliah berjalan dgn baik; Sudah sangat bagus; lanjutkan; Baik

7 Analisis Spasial Kesehatan Lingkungan

Munaya Fauziah, SKM, M.Kes.

Ada alat-alat penunjang pembelajaran; Top; Pak fajar menjelaskan terlalu cepat; sulit tp menyenangkan; Pak fajar the best dahh

8 Bahasa Indonesia

Lutfi Syauki Faznur, M.Pd

Kalo bisa pembahasaan nya bisa lebih di perdalam; Lebih rajin lagi masuk dalam kls; Smoga semakin asik dlm membangun suasana kelas; Cukup baik; Saya setuju dengan pengulangan materi setelah mahasiswa melakukan presentasi. Jadi, kami dapat lebih memahami materi tersebut; semoga dipertahankan cara membangun suasana dikelas;

Pa lutfi seru kalo mengajar tetapi akan lebih baik lagi kalo bapak lebih tepat waktu datang ke kelas nya. Terimakasih:);

Adakan pembahasan mendalam berupa contoh yang jelas mengenai materi yang diajarkan; Bapak sudah menyampaikan materi dengan baik harap di pertahankan atau bisa lebih baik lagi; Pak Lutfi sudah cukup baik dalam mengajar mata kuliah ini; lebih baik dosen juga memiliki ppt setiap materi yg diajarkan agar dapat melengkapi ppt yang mahasiswa buat; Setelah mahasiswa presentasi ingin dijelaskan lebih detail atau ulang agar mahasiswa lebih mengerti tentang materi tersebut dan juga dalam memberikan kisi - kisi agar lebih jelas dalam penyampainnya; Proses mengajarnya jgn terlalu monoton; menurut saya matkul bahasa indonesia sudah menyenangkan tidak terlalu tegang; Terimakasih pak lutfi hehe; Yang terbaik aja dehh pokonya; Terimakasih pak; Lanjutkan seperti biasanya saja pak; Buat pa lutfi pokoknya pertahanin cara belajar yang seperti ini ya pa karna bisa buat mahasiswa yg lain tidak boring ketika belajar;

Penjelasan materinya sedikit lebih rinci lagi; Semoga kedepannya sistem pembelajaran menjadi lebih baik; Untuk materi bisa dijelaskan nya lagi dengan mudah; lebih baik dalam mengajar; semoga lebih baik!; Semoga lebih baik lagi kedepannya; Tolong diberi masukan saat mahasiswa selesai presentasi. Hal ini dimaksudkan agar ke depannya mahasiswa bisa mengevaluasi hasil kerjanya; Terimakasih; Seru; Semogaa lebih baik lagi; Sebaiknya memberikan kisi Kisi; Penjelasan dosen sangat mudah difahami dan dapat menguasai kelas, namun kami juga membutuhkan materi bukan hanya dari persentase teman-teman mahasiswa tapi kami mengharapkan dosen menjelaskan dengan menggunakan materi yang ia buat, sebagai acuan untuk ujian pula.

Wika Sofiana Devi, M.Hum

agar evaluasi menjadi lebih baik lg cara pengajarannya; Untuk kedepannya semoga ditingkatkan lagi cara pengajarannya; Semoga sistem belajar selanjutnya dapat lebih ditingkatkan; Lebih tepat waktu untuk datang ke kelas;

Sudah cukup baik; Dalam memberikan pembelajaran sangat baik; sehat selalu bu; Semoga lebih baik untuk ke depan nya; semoga makin baik kedepannya; agar selalu datang tepat waktu; Sudah cukup baik; Diharapkan untuk menghadiri kelas dengan tepat waktu. Terima kasih; Baik dan bagus jangan terlalu cepet dalam belajar pelan belajar tapi ga terlalu pelan banget dalem belajar mohon maaaf kata saya salah; Semoga bisa jadi lebih baik lagi; Datang lebih tepat waktu;

tidak ada saran, saya ingin mengucapkan terimakasih saja; Semoga pembelajarannya lebih efektif lagi; Kadang-kadang suka terlambat 5-10 menit,untuk kedepannya lebih baik lagi; semoga lebih baik dan tepat waktu; Hidup ini cair. Semesta bergerak. Realitas berubah. Seseorang akan berubah, tanpa ia sadari untuk memperbaiki kualitas dirinya.; Agar lebih bisa menghidupkan suasana kelas; Lebih ditingkatkan lagi saja, cara pengajaran sudah sesuai; Saran saya lebih di tepat waktukan datangnya jika ingin mengisi mata kuliah; Sering" Adain games Bu atau adain sesi debat antar kelompok jdi suasana kelas jdi lebih seru dan hidup hehe. Terima kasih:); Lebih tepat waktu memulai perkuliahan; Sudah cukup baik;

(21)

21

Pakai e-learning; Materi yang di berikan dapat di serap dengan baik.kedepannya agar lebih baik lagi dalam masalah waktu yang kadang kadang lewat dari jam mata kuliah,,terima kasih; Semoga datengnya lebih tepat waktu; Harus lebih baik lagi kedepanya; tingkatkan lagi; kedepannya memulai jam mata kuliah lebih tepat lagi sesuai jadwal; Menurut saya sudah baik pembelajaran Bahasa Indonesia; Menjadi lebih baik; Semoga lebih baik; Sudah cukup baik; cara pengajaran bagus; semoga dapat lebih baik lagi Bu pembelajarannya; Memperjelas penjelasan saat materi perkuliahan;

Penyampaian materi yang lebih detail lagi; Sudah cukup baik; agar bisa lebih baik lagi pembelajaran untuk kedepannya;

Saran saya untuk menjelaskan materi berkaitan dengan kehidupan sehari-hari agar mudah dipahami; Dapat meningkatkan pengajaran lebih baik kedepan nya dengan meningkatkan kualitas pengajaran; Memberi jeda untuk solat;

Saran saya supaya menjelaskannya bisa lebih pelan dan lebih memahami .Terimakasih; semoga cara penyampaian materinya lebih baik lagi; Lebih di tingkatkan lagi kualitas mengajarnya; Lebih baik lagi kedepannya; sebaiknya materi materi yang ada di ppt dikirim jauh jauh hari sebelum ujian; agar bisa lebih efektif lagi dalam proses pembelajaran mata kuliah b.indonesia; Lebih baik lagi; Lebih tepat waktu; Tetap menjadi teladan bagi kami mahasiswa/i; memberikan pelajaran yang lebih interaktif; Sudah bagus; Pertahankan kualitas mngajar ibu; Sudah sangat baik dalam memberikan ilmu; Ketika sudah waktunya untuk solat dan makan siang, hendaknya pembelajaran harus segera dihentikan.; Lebih baik lagi bu :); Tugas jangan terlalu aneh aneh; Semoga penyampaian materi ibu bisa lebih baik lagi. Selama ibu mengajar, saya selalu paham.; Kabel proyektor kelas dc pada slaweran jadi mengganggu aktivas belajar, mic ny juga gk berfungsi dengan baik bu; Dapat memperbaiki mengajar lebih baik; Tingkatkan terus; Di google classroom agar diberikan keringanan dan sudah bagus cara mengajarnya; proses pembelajaran berlangsung selalu baik; Menurut saya sudah baik dan lebih ditingkatkan lagi; Mengasih jeda waktu sholat kepada mahasiswa fkm; Ibu sudah menyampaikan materi dengan baik harap di pertahankan atau bisa lebih baik lagi.

9 Bahasa Inggris Mustakim, SKM, MKM

Untuk kedepannya semoga ditingkatkan lagi cara pengajarannya; Terimakasih pak; Sudah cukup baik; Dalam memberikan pembelajaran sangat baik; Semoga baik untuk ke depan nya; Jangan terlalu cepat dalam menjelaskan;

terbaikk; Cukup baik; Semoga bisa lebih baik lagi; seharusnya belajar bahasa Inggris harus menggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi.; Pembelajaraannya lebih efektif; Sudah sangat baik; sukses terus kedepannya pak dan lebih baik; Enggak perlu menuding. Karna kita semua adalah pelakon diatas pentas drama kehidupan di dunia ini.;

Lebih ditingkatkan lagi dalam mengajarnya.; Lebih tegas lagi dan memberi contoh yang banyak dalam penerapan materi; Tidak tepatnya waktu dalam memulai perkuliahan; Lebih baik lg; Semoga pembalajaran yang di sampaikan kedepannya agar lebih baik lagi,bisa juga diselingi dengan games-games seru agar lebih memehami lagi materinya;

semoga semakin asik dalam belajar; Semoga lebih baik lagi kedepanya; tingkatkan lagi; dipertahankan keasikannya dalam mengajar; Semoga pembelalajaran bahasa inggris di semester 1 ini bisa banyak menemukan vocab baru dan bisa menerapkannya dengan baik dan benar; penyampaian materi yg mudah dipahami sangat membantu dalam perkuliahan, terima kasih pak; semoga menjadi lebih baik lagi dalam pembelajarannya; Pokoknya asik belajar sama bapak; Lebih baik lagi kedepannya; agar bisa lebih baik lagi pembelajarannya untuk kedepannya; Memperbanyak vocab tentang kesehatan; Dapat meningkatkan pengajaran lebih baik kedepan nya dengan meningkatkan kualitas pengajaran dan lebih jelas menyampaikan matakuliah; Saran saya supaya jika mengisi kelas tidak melenceng ke topik lain; Tingkatkan lagi kualitas mengajarnya; Lebih baik lagi; Belajar game ttg b inggris; kalau bisa dibahas lebih detail lagi jurnal yang sedang dibahasnya; Lebih fokus terhadap materi bahasa inggris; agar bisa lebih efektif lagi dalam proses pembelajaran mata kuliah b.inggris; Lebih baik lagi; Tetap menjadi teladan bagi kami mahasiswa/ i; lebih interaktif menggunakan bahasa inggris, agar para mahasiswa terbiasa menggunakan bahasa inggris; Sudah bagus; Metode yang bapak ajar untuk belajar sangat seru; Kurang dalam membahas mata kuliah bahasa inggris; Ketika sudah waktunya untuk solat dan makan siang, hendaknya pembelajaran harus segera dihentikan.; Tidak ada karena cara mengajar nya asik; Saran saya, sebaiknya bapak tidak membahas hal lain diluar materi agak mahasiswa bisa tetap fokus memahani materinya.; Kabel proyektor

(22)

22

kelas dc pada slaweran jadi mengganggu aktivas belajar dan mic ny juga gk berfungsi dengan baik; Dapat memperbaiki mengajar lebih baik; Tingkatkan terus; Pembelajarannya semoga lebih dibanyakin lagi tentang bahasa inggris dan english tenses nya bukan hanya arti nya saja; Sudah sangat baik; proses pembelajaran selalu baik; Sudah baik mohon ditingkatkan kembali terimakasih; Sering sering game pak; Semoga semakin bisa menghidupkan suasana kelas; Baik;

Membimbing mahasiswa agar terbiasa dalam mata kuliah bahasa inggris.; semoga dipertahankan cara membangun suasana kelas yang nyaman pak:); Pa Mustakim seru dalam memberikan pembelajaran dikelas akan tetapi lebih baik lagi jika bapak lebih tepat waktu jika ada jadwal kelas. Terimakasih pa:); Lebih fokus ke materi yang di ajarkan; Bapak sudah menyampaikan materi dengan baik harap di pertahankan atau bisa lebih baik lagi.; Pak Mustakim sudah cukup baik dalam mengajar mata kuliah ini; Cara mengajar bapak sudah bagus. Karena membuka nalar pikiran kita pak; sudah lebih baik; Sarannya agar Lebih tepat waktu lagi; baik dan asik; Terimakasih pak mustaqim; Sehat terus buat pak mustakim; Terimakasih pak; Lanjutkan seperti biasanya pak; Pada saat pengajaran diarapkan sedikit memberikan contoh pada penjelasan suatu materi; Bisa menjadi lebih baik lagi dalam memberikan sebuah materi dijelaskan dengan baik dan mudah untuk dipahami oleh mahasiswa nya; dosen terbaik!!! terasik!! top deh pak mustakim; Semoga lebih baik kedepannya; Penggunaan bahasa inggris dalam pembelajaran mungkin bisa diperbanyak, agar mahasiswa bisa menambah perbendaharaan kata. Terutama yg berkaitan dengan kesmas.; Dalam perkuliahan kedepannya, lebih baik lagi jika menjelaskan materi perkuliahan dengan detail, pak. Terima kasih; Terimakasih; Cara mengajarnya sangat baik dan seru; Semoga bisa lebih baik lagi; Sangat baik dalam menjelaskan; Untuk lebih mempersiapkan materi yang pasti dalam mendalami mata kuliah bahasa Inggris ini.

Istianah Surury, SKM, M.Epid

lebih baik lagi; Untuk kedepannya semoga ditingkatkan lagi cara pengajarannya; Semoga kedepannya dapat lebih baik;

Lebih tepat waktu; Sudah cukup baik; Dalam memberikan pembelajaran sangat baik; sehat selalu bu; Semoga baik untuk ke depannya; terbaikkk; Lebih ditingkatkan lagi proses belajar mengajarnya.; Semoga bisa lebih baik lagi;

Pembelajaraannya lebih efektif; Sudah baik,tinggal dipertahankan saja; Bertindaklah untuk memahami, bukan bagaikan sudah memahami.; Lebih ditingkatkan saja.; Untuk miss tia, datang lebih tepat waktu lagi jika hendak mengisi mata kuliah; Jangan pelit nilai ya Bu, sering-sering ngadain games; Terimakasih miss; Tingkatkan lg; Semoga makin seru;

tingkatkan lagi; lebih tepat waktu lagi untuk memulai mata kuliah; Menjadi lebih baik; Semoga lebih baik; Sudah cukup baik; penambahan kosakata kesehatan perlu ditingkatkan lagi, terima kasih mrs; Sebaiknya jangan terlalu cepat ketika menjelaskan; Lebih baik lagi untuk kedepannya; agar bisa lebih baik lagi pembelajaraan untuk kedepannya; Saran saya lebih memperbanyak vocab tentang kesehatan; Dapat meningkatkan pengajaran lebih baik kedepan nya dengan meningkatkan kualitas pengajaran; datang tepat waktu; Saran saya supaya miss tia bisa mengisi kelas lagi di semester 2 matkul b.inggris; Lebih sabar lagi dalam mengajar; Saya harap lebih baik lagi; agar bisa lebih efektif lagi dalam proses pembelajaran mata kuliah b.inggris; Lebih baik lagi; Tetap menjadi teladan bagi kami mahasiswa/ i; lebih interaktif menggunakan bahasa inggris, agar para mahasiswa terbiasa menggunakan bahasa inggris; Sudah bagus;

Pertahankan ya ms tia; Jangan mudah emosi; Ketika sudah waktunya untuk solat dan makan siang, hendaknya pembelajaran harus segera dihentikan.; Lebih bikin semangat lagi bu :); Semoga Mrs. Tia bisa lebih baik lagi dalam mengajar kami. Terima kasih mrs.; Kabel proyektor kelas dc pada slaweran jadi mengganggu aktivas belajar dan mic ny juga gk berfungsi dengan baik; Dapat memperbaiki mengajar lebih baik; Semangatt; Semoga bisa lebih menjelaskan tentang english tenses dan penerapannya kedalam sehari-hari; Sudah sangat baik; perkuliahan selalu berjalan dengan baik; Sudah baik mohon untuk ditingkatkan terimakasih; Lebih banyak lagi latihan berbicara didepan; Membimbing mahasiswa agar terbiasa dalam mata kuliah bahasa inggris.; Sudah bagus; semoga cara membangun suasana yg seru dipertahankan mrs:); Saran nya agar ibu lebih tepat waktu lagi dalam masuk kelas. Terimakasih:); Lebih diperluas pembelajarannya; Ibu sudah menyampaikan materi dengan baik harap di pertahankan atau bisa lebih baik lagi.; Miss Tya sudah cukup baik dalam mengajar mata kuliah ini; lebih diperbaiki kembali; Metode mengajarnya lebih bervariasi

(23)

23

lagi agar tidak monoton; Lanjutkan seperti biasanya miss; Tidak ada mis pokoknya the bestt; Mungkin saat pembelajaran mrs tya harus lebih tegas dikls saya, karena kadang" kelas berisik jdinya mrs menjelaskan saya tidak mendengar jdinya misokomunikasi; terimakasih miss; Semoga lebih baik kedepannya; Dalam perkuliahan bahasa inggris, sudah efektif karena banyak speaking. Tetapi, lebih baik lagi, jika di barengi dengan materi perkuliahan; Sangat baik; Miss tia selalu baik dan asik dalam menyampaikan materi, namun terkadang agak galak.

10 Biomedik 1 Dr. Suherman, M.Sc.

supaya pa suhe lebih giat lg dalam mengajar; Untuk kedepannya semoga ditingkatkan lagi cara pengajarannya; Semoga pembelajaran bisa lebih baik lagi; Lebih meningkatkan suasana kelas; Sudah cukup baik; Dalam memberikan pembelajaran sangat baik; Pembelajaraannya lebih efektif; Sangat baik,,apalagi ketika memberikan materi selalu menyelipkan sebuah motivasi-motivasi; Manusia asalnya dari tanah, maka jadilah tanah yang bisa menumbuhkan bunga.; Untuk materi yang mahasiswa presentasikan, tolong lebih diperbaiki lagi dan diperjelas lagi, terimakasih.;

Saran saya untuk mata kuliah biomedik ini, mix mata kuliah antara presentasi dengan materi yang diberikan oleh dosen.

Di semester 1 ini sudah dihabiskan waktu dengan presentasi mahasiswa, sehingga materi yang didapat tidak mudah untuk dipahami jika bukan dari dosennya sendiri bila memberi materi; Agar lebih meghidupkan suasana kelas; Semoga kedepanya org yang sudah presentasi lebih diperhatikan lagi supaya tau tata cara presentasi; lebih jelas dan detail lagi dalam menjelaskan mata kuliah; Sudah cukup baik tetapi ditingkatkan lagi untuk cara pembelajarannya dengan dosen yang memberi langsung materi yg juga di tugaskan ke mahasiswa; dijelaskan lagi secara rinci kepada mahasiswa materinya, agar mahasiswa tidak belajar dari presentasi saja; Penjelesan kurang mendetail; Saran saya untuk semester 1 materi biomedik diberikan oleh dosen bukan dari presentasi kelompok, karena menurut saya untuk semester 1 itu diberi bukan memberi. Terimakasih; Sarannya semoga bapa makin seru hehe; saat dosen bertanya kepada mahasiswa jangan hanya yang paling belakang saja ditanya tapi yang ditengah-tengah juga.; saran saya sebaiknya untuk bahan pembelajaran diberikan oleh dosen bukan dibuat oleh mahasiswa dan bukan dijelaskan oleh mahasiswa, karna kitapun masih belajar dan belum tentu mengerti apa yang disampaikan oleh teman. Terimakasih; Lebih sabar dalam menyampaikan materi; Bercerita cerita; bahas materi jangan mahasiswa saja yang presentasi karena banyak materi yang tidak dipahami; Tetap menjadi teladan bagi kami mahasiswa/ i; menjelaskan ulang materi pembelajaran menurut pendapat dosen; Tolong dijelaskan kembali sama bapa setelah presentasi; Kurang dalam menjelaskan kita sebagai mahaswa masih kurang mengetahui dasar pelajaran biomedik dan langsng presentasi yg penjelasannya pun kita belum faham; Ketika sudah waktunya untuk solat dan makan siang, hendaknya pembelajaran harus segera dihentikan.;

memberi materi yang jelas,tidak terpatok pada presentasi; Cara penyampaian materi kurang jelas; Saran saya, sebaiknya proses belajar mengajarnya bukan hanya murid yang mempresentasikan materi, tetapi akan lebih baik lagi jika sebelumnya bapak menjelaskannya terlebih dahulu. Terima kasih pak.; Kelas dc pada slaweran jadi mengganggu aktivas belajar dan mic ny juga gk berfungsi dengan baik; Dapat memperbaiki mengajar lebih baik; Semogaa kedepannya bisa lebih menyampaikan materi kepada mahasiswa tidak hanya mahasiswa saja yang presentasi; Menurut saya akan lebih efektif bila perkuliahan diterangkan langsung oleh dosen, karena masih banyak mahasiswa yang bingung apabila materi diterangkan oleh mahasiswa melalui powerpoint; perkuliahan selalu berjalan dengan baik;

Sudah baik mohon ditingkatkan kembali; Pengenalan materi yang lebih detail lagi; Kalo bisa pak kita dapat materi nya juga dr bapak tidak hanya dr ppt teman karena ppt teman enggak jelas; Saranya jgn klompok mulu klo pas matkul ya, soalnya masih krng ngerti klo cmn dri mahasiswa; Semoga lebih bisa menghidupkan suasana kelas; Setelah mahasiswa selesai presentasi tolong dievaluasi lebih dalam; Pemberian materi di awal pembelajaran dan pengulangan materi setelah pembelajaran akan lebih baik jika diterapkan dalam pembelajaran mata kuliah Biomedik I, agar mahasiswa dapat lebih memahami mengenai topik yang diajarkan.; Sudah bagus; semoga penjelasan materi lebih diperbanyak sebelum memberikan materi kepada mahasiswa untuk di persentasikan:); Saran nya agar materi yg diberikan bukan hanya dari presentasi/ppt mahasiswa, tetapi dari ppt dan penjelasan dari bapak juga agar kami lebih