LAPORAN EVALUASI KEY PERFORMANCE INDICATORS DOSEN. Program Studi Manajemen

(1)

LAPORAN EVALUASI KEY PERFORMANCE INDICATORS DOSEN

Program Studi Manajemen

Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen SHANTI BHUANA

Semester Genap 2016-2017

(2)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN i

KATA PENGANTAR

Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen (STIM) Shanti Bhuana menginginkan calon-calon lulusan yang nantinya akan berguna dalam membangun bangsa, dalam proses memunculkan calon-calon lulusan yang nantinya akan berguna untuk bangsa dan negara diperlukan para pengajar yang juga kompeten dibidangnya. Agar dapat mengetahui seberapa kompeten dosen di STIM Shanti Bhuana, maka Pusat Kendali Mutu (PKM) melaksanakan Monitoring dan Evaluasi (Monev) terhadap kinerja Dosen di STIM Shanti Bhuana.

Key Performance Indicators (KPI) merupakan instrumen yang digunakan dalam melaksanakan Monev kinerja dosen. KPI Dosen menilai 4 (empat) aspek dalam penilaian kinerja dosen yaitu aspek pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Diharapkan dengan penyebaran KPI Dosen ini dapat menjadi motivasi bagi para Dosen di STIM Shanti Bhuana dalam meningkatkan kinerja mereka sehingga menghasilkan kualitas yang baik.

Laporan evaluasi KPI Dosen Manajemen ini bertujuan untuk bahan acuan meningkatkan kinerja dosen dalam keempat aspek tersebut dan menentukan tindak lanjut yang harus dilakukan agar mendapatkan kualitas kerja yang baik. Akhir kata, semoga laporan evaluasi dapat berguna bagi pihak-pihak yang membutuhkan. Terima kasih atas semua mahasiswa Prodi Manajemen atas partisipasinya mengisi kuesioner KPI Dosen, hingga laporan evaluasi ini dapat selesai.

Tuhan memberkati!

Pusat Kendali Mutu

(3)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI ... ii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

Latar Belakang ... 1

Tujuan ... 1

Ruang Lingkup ... 1

Responden ... 2

Instrumen ... 2

BAB II PENILAIAN HASIL KINERJA ... 3

Metode Analisis Data ... 3

Hasil Kuesioner Penilaian Kinerja Dosen ... 4

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN ... 7

Kesimpulan ... 7

Saran ... 7

(4)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN 1

BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara¹. Untuk mewujudkan usaha tersebut diperlukan suatu kegiatan proses belajar mengajar yang terencana dan terarah yang disertai indikator-indikator terukur sebagai alat untuk melihat efektivitas dari pelaksanaan program kerja yang telah dilakukan.

Untuk mencapai proses belajar mengajar yang terencana dan terarah diperlukan tenaga pendidik atau dosen yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Sehingga dapat mendidik para mahasiswa untuk dapat menganalisis suatu teori, memahami pembelajaran, mengatur pola hidup, menciptakan suatu krativitas, dengan begitu terciptalah calon-calon lulusan yang berakhlak mulia, berkualitas, dan kompeten pada bidang yang sudah dipilihnya.

Untuk menjamin adanya suatu perbaikan mutu layanan yang berkelanjutan, diperlukan evaluasi kinerja yang dilakukan oleh para dosen. Salah satu cara yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi kinerja dosen dalam proses belajar mengajar adalah dengan menggunakan Key Performance Indicators (KPI). Meskipun cara itu belum bisa menjamin kualitas seorang dosen karena masih diperlukan analisis lain seperti kesesuaian materi kuliah yang diajarkan dengan jenis kompetensi program studi dan kesesuaian mutu lulusan dengan kebutuhan masyarakat pengguna baik instansi pemerintah, swasta maupun lingkungan sosial masyarakat. Namun dengan cara penyebaran kuesioner KPI ini, hasilnya dapat digunakan program studi (Prodi) Manajemen sebagai feedback terhadap pelaksanaan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Tujuan

Tujuan KPI ini adalah untuk menilai kinerja Dosen Prodi Manajemen dalam melaksanakan proses belajar mengajar di lingkungan STIM Shanti Bhuana, sehingga hasilnya dapat menjadi bahan acuan dalam menentukan tindak lanjut Prodi Manajemen untuk meningkatkan kinerja para dosennya dan menghasilkan hasil yang berkualitas.

Ruang Lingkup

KPI Dosen ini berdasarkan 4 (empat) aspek, yaitu aspek kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Diselenggarakan untuk menilai kinerja dosen Prodi Kewirausahaan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, dan dinilai oleh para mahasiswa Prodi Kewirausahaan.

1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

(5)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN 2 Responden

Pada periode semester genap 2016/2017 responden yang mengisi kuesioner KPI dosen Prodi Manajemen ini adalah mahasiswa Prodi Manajemen di STIM Shanti Bhuana, dengan jumlah sebanyak 14 mahasiswa. Total kuesioner yang disebar adalah sebanyak 14 kuesioner dan kuesioner yang kembali juga berjumlah 14 kuesioner, sesuai dengan kuesioner yang disebar.

Instrumen

Instrumen dari KPI ini berupa kuesioner dengan jumlah pertanyaan sebanyak 28 pertanyaan dari berbagai aspek. Berikut adalah formulir kuesioner yang disebarkan oleh PKM kepada Mahasiswa Prodi Manajemen:

Gambar 1 Kuesioner KPI Dosen Manajemen

(6)

BAB II PENILAIAN HASIL KINERJA

Metode Analisis Data

Pengukuran kinerja dosen berupa indeks penilaian kinerja dari 1 (satu) sampai 5 (lima) dimana 1 (satu) berarti sangat kurang baik, 2 (dua) berarti kurang baik, 3 (tiga) berarti cukup baik, 4 (empat) berarti baik, dan 5 (lima) berarti sangat baik. Indeks penilaian kinerja tersebut kemudian diolah menggunakan statistik deskriptif. Proses selanjutnya dimasukkan ke dalam tabel klasifikasi untuk menentukan nilai rata-rata sehingga dapat disimpulkan tingkat skala terhadap aspek-aspek yang dinilai. Untuk mengukur kinerja dosen digunakan metode catur warna, yang bertujun untuk memberi rambu atau tanda apakah skor dari KPI yang ada memerlukan perbaaikan atau tidak. Indikator catur warna ini direpresentasikan dengan warna merah, kuning, biru, dan hijau.

Untuk lebih mengetahui hasil penilaian berikut merupakan Tabel klasifikasi kinerja KPI Dosen

Tabel 1 Klasifikasi Kinerja

Catur Warna

Warna Persentase (%)

0 – 25 26 – 50 51 – 75 76 - 100

Tabel 2 Catur Warna

Klasifikasi Kinerja Total Skor Komponen Persentase (%) Nilai

Sangat Kurang Baik 1 – 28 0 – 20 1

Kurang Baik 29 – 56 21 – 40 2

Cukup Baik 57 – 84 41 – 60 3

Baik 85 – 112 61 – 80 4

Sangat Baik 113 – 140 81 - 100 5

(7)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN 4 Hasil Kuesioner Penilaian Kinerja Dosen

Berdasarkan evaluasi KPI yang telah disebar melalui kuesioner maka didapat hasil dari penilaian kuesioner KPI tersebut, berikut adalah hasil penilaian persepsional dosen:

Penilaian Persepsional Dosen Nama

Dosen: Deffrinica, S.E., M.E (MAN)

NIDN: 112079001

No. Skor Komponen Jumlah Rerata Skor

Komponen Rerata Ideal

1 Kompetensi Pedagogik 463 33,07 45

2 Kompetensi Profesional 401 28,64 40

3 Kompetensi Kepribadian 288 20,57 30

4 Kompetensi Sosial 255 18,21 25

Total 1407 100,5 140

Skor = 4

Nama

Dosen: Januari Ayu, S.E., M.M (MAN)

NIDN: 1121018802

Total 2135 125,59 140

Skor = 5

Nama

Dosen: Blasius Manggu, S.E., M.M (MAN)

NIDN: 1112107001

Total 1926 120,38 140

Skor = 5

(8)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN 5 Nama

Dosen: Dr. Helena Anggraeni T.S., S.T., M.T (MAN)

NIDN: 1110107101

Total 1906 136,14 140

Skor = 5

Nama

Dosen: Istiningsih, S.E.,M.M. (MAN)

NIDN: 1131036201

Total 1990 117,06 140

Skor = 5

Nama

Dosen: Priska Vasantan, S.Si.,Apt.,MSI (MAN + KEW)

NIDN: 1118017901

Total 3628 117,03 140

Skor = 5

(9)

LAPORAN EVALUASI KPI DOSEN MANAJEMEN 6 Nama

Dosen: Sukawiti, S.E., M.M (KEW)

NIDN: 11129107201

Total 1904 112,00 140

Skor = 4

Pada hasil penilaian persepsional dosen diketahui yang memiliki rerata skor komponen paling tinggi adalah Ibu Dr. Helena Anggraeni TS, S.T., M.T., dengan skor sebesar 136,14. Dan yang memiliki rerata skor komponen terendah pada Dosen prodi Kewirausahaan yaitu Ibu Deffrinica, S.E., M.E., dengan hasil skor 100,5.

(10)

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Hasil yang didapat dari penyebaran kuesioner KPI Dosen Prodi Manajemen, sudah bisa dikatakan baik. Hampir seluruh Dosen Prodi Kewirausahaan mendapatkan skor 5 (lima) dimana skor 5 tersebut berarti kinerja dosen dinilai sudah sangat baik. Namun ada juga yang mendapatkan skor 4 (empat) yaitu atas nama Ibu Deffrinica, S.E., M.E. Dengan hasil yang sudah baik ini, kiranya para dosen dapat membuktikkan hasil kinerjanya ini dengan menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas dan berguna bagi bangsa dan negara nantinya.

Saran

Adapun saran dari pelaksanaan KPI dosen Prodi Manajemen ini adalah:

1. Dapat menjadikan hasil KPI ini sebagai motivasi untuk dapat meningkatkan kinerja agar dapat menjadi lebih baik lagi;

2. Diharapkan agar Ketua Prodi Kewirausahaan dapat mengevaluasikan hasil KPI ini kepada para Dosen Prodi Kewirausahaan dan menentukan tindak lanjut dalam meningkatkan kinerja sehingga mendapatkan hasil yang semakin berkualitas;