KURIKULUM SMP CITRA TRI TUNGGAL
ALAMAT : Jl. Cimanggu Ds. Cimanggu Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL NOMOR: ……….
TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KEPALA SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL
Menimbang : a. bahwa Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Stand ar Isi (SI), Standar Proses dan Standar Penilaian serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
b. bahwa Sekolah SMP Citra Tri Tunggal merupakan salah satu satuan pendidikan Sekolah di bawah binaan Kementerian Agama;
c. Berdasarkan petimbangan sebagaimana dimaksud pada butir a dan b di atas, perlu menetapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah SMP Citra Tri Tunggal Tahun Pelajaran 2021/2022
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2015 tentang Perubahan atas peraturan menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan SEKOLAH.
4. Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Nonor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kelulusan pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Nonor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi pada Pendidikan Dasar dan Menengah ;
6. Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Nonor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Nonor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Nonor 23 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
Memperhatikan : Masukan dan pertimbangan Pengawas SEKOLAH, Komite SEKOLAH, Pendidik, Tenaga Kependidikan dan seluruh pemangku kepentingan
SEKOLAH pada Workshop Penyusunan KTSP Sekolah SMP Citra Tri Tunggal Tahun Pelajaran 2021/2022 tanggal ...;
MEMUTUSKAN
MENETAPKAN : KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL TENTANG PENETAPAN KURIKULUM SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PERTAMA : Memberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah SMP Citra Tri Tunggal sebagai pedoman pelaksanaan dan penyelenggaraan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar di Sekolah SMP Citra Tri Tunggal pada tahun pelajaran 2017/2018;
KEDUA : Semua warga Sekolah SMP Citra Tri Tunggal harus melaksanakan kurikulum ini dengan penuh tanggung jawab;
KETIGA : Dokumen Kurikulum ini akan direvisi setiap awal tahun pelajaran dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan Sekolah;
KEEMPAT : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : ...
Pada Tanggal :
………
Kepala Sekolah,
………
NIP. ………..
Tembusan:
1. Ketua Yayasan Citra Tri Tunggal;
2. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Subang;
3. Pengawas SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL 4. Ketua Komite SEKOLAH SMP CITRA TRI TUNGGAL 5. Pertinggal
PENGESAHAN
Jenis Dokumen : Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah SMP Citra Tri Tunggal Tahun Pelajaran 2021/2022
Nama Sekolah : SMP CITRA TRI TUNGGAL
NSM : ………
NPSN : ...
Peringkat Akreditasi : ………
Alamat : Jalan
……….
: RT… / RW …. Desa ………
: Kecamatan ………
: Kabupaten/Kota ………
: Provinsi ……….
Mengetahui
Ketua Komite Sekolah,
...
Tanggal : ……….
Kepala Sekolah
………
NIP. ………
Tanggal: ………
Mengetahui
a.n. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Subang
Kepala Seksi Pendidikan Sekolah,
……….
NIP. ……….
Tanggal: ……….
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penyusunan Kurikulum Sekolah SMP Citra Tri Tunggal ini dapat terselesaikan dengan baik. Tim penyusun Kurikulum ini terdiri atas guru, konselor, dan Kepala Sekolah SMP Citra Tri Tunggal yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota.
Dalam rangka meminta masukan dan pertimbangan dalam penyusunan Kurikulum ini, kami telah melibatkan Pengawas Sekolah, Komite Sekolah, dan nara sumber, serta pihak lain yang terkait.
Penyusunan dokumen Kurikulum ini dilakukan dengan merujuk pada Permendikbud nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Permendikbud nomor 21 tahun 2016 Standar isi, Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses, Permendikbud nomor 24 tentang Standar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Peraturan Menteri Agama nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2015 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah.
Atas selesainya penyusunan Kurikulum Sekolah SMP Citra Tri Tunggal Tahun Pelajaran ... ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan Kurikulum ini, terutama tim penyusun dan pengembang kurikulum Sekolah SMP Citra Tri Tunggal, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Subang beserta jajarannya atas arahan dan petunjuknya sehingga penyusunan Kurikulum ini dapat terselesaikan dengan baik.
Kami berharap Kurikulum Sekolah SMP Citra Tri Tunggal ini dapat dijadikan pedoman dan rujukan kepada seluruh pemangku kepentingan Sekolah terutama Kepala Sekolah, pendidik dan tenagah kependidikan dalam penyelenggaraan pendidikan di Sekolah kami. Dengan kurikulum ini, kami berharap mutu penyelenggaraan pendidikan di Sekolah SMP Citra Tri Tunggal dapat semakin meningkat dan mendapat kepercayaan dari masyarakat dan pemerintah.
...,...
Kepala Sekolah,
...
NIP.
DAFTAR ISI
COVER ... i
KEPUTUSAN PENETAPAN ... ii
PENGESAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang... 1
B. Landasan Hukum... 2
C. Tujuan pengembangan kurikulum... 3
D Acuan Konseptual ... 3
E. Prinsip Pengembangan Kurikulum ... 6
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN ……… 8
A. Visi SEKOLAH ... 8
B. Misi SEKOLAH ... 8
C. Tujuan SEKOLAH ……… 9
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ……… 10
A. Struktur kurikulum ………. 10
B. Muatan Kurikulum ……….. 13
1. Mata Pelajaran ……….13
2. Muatan Lokal ……….. 14
3. Kegiatan Pengembangan diri ……….. 14
4. Pengaturan Beban Belajar ………... 23
5. Ketuntasan Belajar………... 24
6. Program Remedial dan Pegayaan ……… 26
7. Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan ………. 27
8. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global………...28
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN A. Alokasi Waktu pada Kalender Pendidikan ……….. 30
B. Kalender Pendidikan ………... 31 BAB V PEUTUP
A. Kesimpulan B. Penutup Lampiran-lampiran :
1. SK Tim Penyusun KTSP;
2. SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran, Bimbingan, dan Ekstrakurikuler;
3. Profil SEKOLAH;
4. Data lain yang relevan;
5. Silabus;
6. RPP;
