HASIL PENILAIAN
KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN
PENGANTAR
Tenaga kependidikan merupakan salah satu unsur penting dalam dunia pendidikan,
walaupun bukan unsur utama, namun tenaga kependidikan memegang peran penting dalam
keberlangsungan sebuah satuan pendidikan. Tenaga kependidikan yang memiliki kualitas tinggi
dan berprestasi tentu akan meningkatkan kinerja satuan pendidikan. Evaluasi kinerja tenaga
kependidikan dilakukan demi menjaga kualitas tenaga kependidikan. Dengan adanya evaluasi
kinerja, setiap tenaga kependidikan akan memiliki pedoman sebagai tolak ukur kinerja mereka
di masa yang akan datang. Hasil penilaian kinerja dapat menunjukkan apakah tenaga
kependidikan yang ada telah memenuhi standar yang dikehendaki oleh institusi, baik dilihat dari
kualitas maupun kuantitas. Informasi dalam penilaian kinerja tenaga kependidikan ini
merupakan refleksi dari perkembangan satuan pendidikan. Penilaian kinerja tenaga
kependidikan mengacu pada suatu sistem formal dan terstruktur yang digunakan untuk
mengukur, menilai dan mempengaruhi sifat-sifat yang berkaitan dengan pekerjaan, perilaku dan
hasil.
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Nama : Sri Miati,
Tempat/Tanggal Lahir : Mahei / 05 April 1980 Pangkat/Jabatan/Golongan : -
TMT sebagai tenaga kependidikan : 18 Juni 2006
Masa Kerja : 16 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/ Spesialisasi : Strata-1
Bidang Pekerjaan : Administrasi/Operator Sekolah b. Nama Instansi / Sekolah : SD Swasta Islam Terpadu Siti Hajar
Telp / Fax : 061- 8366027
Kelurahan : Simpang Selayang
Kecamatan : Medan Tuntungan
Kabupaten /kota : Medan
Provinsi : Sumatera Utara
Periode penilaian Formatif Tahun
07/10/ 2021 s/d 15 / 04 / 2022 Sumatif 2022
Kemajuan
NO KOMPETENSI NILAI
A. PROFESIONAL 4
1. Mendokumentasikan administrasi kepegawaian 4
2. Mendokumentasikan administrasi keuangan sekolah 4 3. Mendokumentasikan adminstrasi sarana dan prasarana 4
4. Mendokumentasikan administrasi kehumasan 4
5. Mendokumentasikan administrasi persuratan dan pengarsipan 4
6. Mendokumentasikan administrasi kesiswaan 4
7. Mendokumentasikan adminstrasi kurikulum 3
8. Mendokumentasikan administrasi layanan data dan informasi 3 9. Menyusun laporan hasil evaluasi pelaksanaan program 3 B. PERILAKU KERJA
10. Orientasi Pelayanan 4
11. Integritas 4
12. Komitmen 4
13. Disiplin 4
14. Kerjasama 4
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 53
Nilai Akhir Skala 4 3,8
Nilai Akhir Skala 100 94.6
Nilai dengan Huruf A
*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Penilai Medan, 7 Oktober 2021
Kepala Sekolah
Lestari Dewi, S.P Rahmad Martuah, S.Sn, M.Pd
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Nama : Dra. Asriati Kaban
Tempat/Tanggal Lahir : Kuning/ 14 Februari 1962 Pangkat/Jabatan/Golongan : KTU
TMT sebagai tenaga kependidikan : 18 Mei 1998
Masa Kerja : 24 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/ Spesialisasi : Strata-1 / Manajemen
Bidang Pekerjaan : Bendahara Sekolah
b. Nama Instansi / Sekolah : SD Swasta Islam Terpadu Siti Hajar
Telp / Fax : 061- 8366027
Kelurahan : Simpang Selayang
Kecamatan : Medan Tuntungan
Kabupaten /kota : Medan
Provinsi : Sumatera Utara
Periode penilaian Formatif Tahun
07/10/ 2021 s/d 15 / 04 / 2022 Sumatif 2022
Kemajuan
NO KOMPETENSI NILAI
A. PROFESIONAL 4
1. Mendokumentasikan administrasi kepegawaian 3
2. Mendokumentasikan administrasi keuangan sekolah 4 3. Mendokumentasikan adminstrasi sarana dan prasarana 4
4. Mendokumentasikan administrasi kehumasan 3
5. Mendokumentasikan administrasi persuratan dan pengarsipan 4
6. Mendokumentasikan administrasi kesiswaan 4
7. Mendokumentasikan adminstrasi kurikulum 3
8. Mendokumentasikan administrasi layanan data dan informasi 4 9. Menyusun laporan hasil evaluasi pelaksanaan program 4 B. PERILAKU KERJA
10. Orientasi Pelayanan 4
11. Integritas 4
12. Komitmen 4
13. Disiplin 4
14. Kerjasama 4
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 53
Nilai Akhir Skala 4 3,8
Nilai Akhir Skala 100 94.6
Nilai dengan Huruf A
*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Penilai Medan, 7 Oktober 2021
Kepala Sekolah
Lestari Dewi, S.P Rahmad Martuah, S.Sn,
Dari data di atas, dapat diketahui bahwa ada 14 butir kompetensi yang dinilai terhadap kinerja tenaga kependidikan. Penilaian dilakukan oleh Kepala Sekolah dan juga guru yang mengajar di SD Swasta Islam Terpadu Siti Hajar Medan.
Nilai Rerata adalah akumulasi (total) dari seluruh tahapan. Subjek yang dinilai adalah tenga kependidikan yang aktif bekerja di SD Swasta Islam Terpadu Siti Hajar Medan dengan bidang pekerjaan administrasi.
1) Sri Miati, S.E 2) Dra. Asriati Kaban
I. Laporan Evaluasi Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan
Berdasarkan hasil rekap penilaian kinerja terhadap tenaga kependidikan di atas, dapat disimpulkan bahwa tenaga kependidikan
SD Swasta Islam Terpadu Siti Hajar Medan
sudah dangat baik di beberapa kompetensi profesional. Begitu juga perilaku kerja yang diamati selama rentang waktu penilaian kinerja.II. Laporan Tindak Lanjut Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan
Tenaga adminsitrasi masih jarang dilibatkan dalam mengikuti kegiatan seminar/workshop terkait tugas pokoknya. Untuk itu, tenaga kependidikan diharapkan dapat meningkatkan kinerja melalui ikut serta dalam kegiatan workshop/seminar agar dapat mempertahankan serta meningkatkan kinerja pelayanan yang bermutu prima.
