RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMPN ... SERANG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/ Semester : IX/1
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (9JP)
A.KOMPETENSI INTI KI 1
KI 2 : :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
A. KOMPETENSI DASAR
2.4 :Menghargaiperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru sebagai
implementasidaripemahaman Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14danhadisterkait.
3.4 :Memahami Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31:
14danhadisterkaittentangperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru. 4.4 :Menyajikancontohperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru sebagaiimplementasidaripemahamanQ.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14dan hadisterkait.
B. INDIKATOR
Peserta didik mampu:
3.4.1. Menjelaskan pengertian hormat kepada orangtua dengan benar.
3.4.2. Menyebutkan dalil naqli dari Al-Quran tentang perintah hormat kepada orangtua
3.4.3 Menjelaskanpengertian taatpadaorangtua.
3.4.4 Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua
3.4.5
Menunjukkancontoh-contohperilakutaatpadaorangtuadalamkehidupansehari-haridenganbenar C. Materi Pembelajaran
1.Pertemuan ke-1
a. Pengertianhormatkepadakedua orang tua.
d. Dalilperintahhormatkepada orang tua : HaditsRasulullah Saw
e. Contoh-contohperilakuhormatdantaatpadaorangtuadalamkehidupansehari-hari
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan 1
a. Pendahuluan (10 menit)
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam
2) Berdoa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
3) Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surahpilihan yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
4) Guru
melakukanappersepsidenganmenanyakanwawasanpesertadidikterkaitt entang makanan dan minuman halal
5) Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6) Guru memberikan tausiyah dengankisahUwais Al Qorni.
7) Pesertadidikdibagimenjadiempatkelompok,
masing-masingkelompokterdiridari6 orang pesertadidik.
8) Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran.
b. Kegiatan inti (90 menit)
1) Mengamati:
a) Pesertadidikmengamati video syamiltentangbirullwalidain
2) Menanya:
a) Setelah mengamati video, setiap peserta didik menuliskan sebuah pertanyaan yang berkaitan dengan video.
b) Pesertadidikkembali ke kelompok masing-masing kemudian meneliti pertanyaan yang ditulis kelompok lain.
c) Masing-masing kelompok memilih lima pertanyaanyang
dipandang paling baik.
d) Peserta didik membacakan kelima pertanyaanyang dipandang
paling baik untuk diapresiasi
3) Eksplorasi
a) Masing-masing
kelompokmencaricontohcontohnyataperilakuhormatdantaatkepada orang tua.
4) Asosiasi:
a) Masing-masing kelompok
menganalisisdanmerumuskanhubunganantarasikapmenghormati orang tuadengankemudahan yang didapatdalamkehidupan. 5) Komunikasikan:
hasilanalisisdanrumusanhubunganantarasikapmenghormati orang tuadengankemudahan yang didapat dalam kehidupan.
b) Kelompok lain menanggapidanmengajukanpertanyaan c) Setiapkelompokmenyimpulkanhasilanalisisdanrumusannya
c. Penutup (20 menit)
1) Guru
memberikanpenguatanmateritentangperilakuhormatdanhormatpada orang tua.
2) Guru dan siswa menyimpulkan materi yang dibahas.
3) Guru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran.
4) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
5) Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.
6) Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
7) Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnyayaituPerilakuhormatkepada guru
8) Guru danpesertadidikmengungkapkanpesan moral yang
diperolehdaripembelajaranhariini.ContohSurgadibawahtelapak kaki ibu.
9) Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
E. Penilaian, Remedial dan Pengayaan 1. Penilaian
a. Teknik Penilaian:
1) Aspek sikap :Observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, Jurnal 2) Aspek Pengetahuan: Tes tertulis
3) Aspek Ketrampilan: proyek dan portopolio
a.Instrumen penilaian dan pedoman perskoran :
1) Pertemuan pertama a) Pengetahuan
N
o. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan pengertian
hormatpadaorangtua.
Jelaskan pengertianhormatpada orang tua!
2.
3. Menjelaskan pengertian
taatpadaorangtua.
Jelaskan pengertiantaatpada orang tua!
4.
Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua
o Kunci Skor
1. Pengertianhormatpadaorangtuaadalah : 20
2.
Dalilnaqlidari Al-Qur’an tentangperintahhormatpada orang tua :Q.s Al Isra’ ayat 23
۞
3. Taatadalahsikaptundukdanpatuhpada orang tua 20
4. Al- Haditstentangsyurga 20
5.
Contoh-contohperilakuhormatdantaatpadaorangtuadalamke hidupansehari-hariadalah
20
Jumlah Skor 100
a) Sikap
Pesertadidik yang belummenguasaimateriakandiberitugasmengerjakansoal-soal/ evaluasipada KD ini( Soalterlampir ).
F. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media/alat
a. Power Point
c. Speaker active d. LCD/TV/Laptop
2. Bahan
a. CD Pembelajaran
3. Sumber Belajar
a. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta:
Departemen Agama RI.
b. Muhammad Ahsan dan Sumiyati,2014. Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Muhammad Ahsan dan Sumiyati, 2014. Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan..
Garut, … Juli 2016
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah, PAI dan Budi Pekerti,
... ...
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual) Nama Peserta
didik
: ...
NIS : ...
Kelas : ...
Indikator : Perilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru
sebagaiimplementasidaripemahaman Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14danhadisterkait
Teknik Penilaian
: Penilaian diri
Penilai : Diri sendiri
Rubrik penilaian
:
a. Penilaian Diri
Sikap yang dinilai : .
No. Pernyataan Skor
4 3 2 1
1 Selalumengucapkansalamketikabertemudanb
erpisahdengan orang tua
2 Bertutur kata lembutdengan orang tua
3 Bersikapsopanterhadap orang
tuadalamkehidupansehari-hari
4 Mentaatiperintah orang
tuadanmenjauhilarangannya 5 Menjaganamabaik orang tua
6 Mendoakan orang tua
7 Membantumeringankanpekerjaan orang tua
Jumlah skor
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh
pesertadidik untuk
menilai sikap spiritual dirinyasendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap
spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3= sering, apabila
sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang,
apabila
kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan
Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang seringmuncul)
Lampiran 2 : Penilaian ketrampilan
Nama : ...
Kelas : ...
Indikator : Menyajikancontohperilakuhormatdantaatkepada
orang tuadan guru
hadisterkait.
Penilaian Proyek Membuat Poster:
a. Soal: Buatlah sebuah poster tentang: 1) Ajakan menghormati orang tua
2) Larangandurhakaterhadap orang tua
3) Ancamanterhadap orang yang durhakaterhadap orang tua 4) Kebaikanberbuatbaikkepada orang tua
b. Penilaian:
Nama Kelompok: ... Anggota: ...
Kelas: ...
No. Aspek Skor (1-5)
5 4 3 2 1
1
Perencanaan a. Konsep b. Ide dasar
2
Pelaksanaan
a. Artistik Desain
b. inovasi kreatif desain.
c. Kesesuaian karya dengan tema
d. kedalaman eksplorasi tema
e. komunikatif dalam penyampaian pesan
3 Laporan Proyek
a. Performans
b. Presentasi/Penguasaan
Total Skor
Keterangan Nilai
Keterangan penilaian: 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik
(...)
Lampiran3 :SoalPengayaan Kerjakansoalberikut !
Carilahkisah-kisahterpujitentang “ ketaatananakkepada orang tua “ di media internet !
Kunci :
Lampiran4. Soal Remedial
