FORMAT PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran
Problem Based Learning
by
Undang Rahmat,S.Pd. Kelompok 5 IPS kelas 8
Kompetensi Dasar : 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang tela menciptakan waktu dengan segala perubahannya 1.2 Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan
berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu,terbuka dan sikap kritis terhadap permasalahan sosial sederhana.
3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik 4.2. Menggunakan berbagai strategi untuk
memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar
Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional Sub Tema : Kualitas Pendudukan
Tujuan : Menjelaskan Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kualitas penduduk
AlokasiWaktu : 2 JP x 40 menit
FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
Fase 1
Orientasi peserta didik kepada masalah
a. Peserta didik diminta untuk mengamati tingkat kualitas penduduk dilingkungan tempat tinggalnya.
b. Peserta didik di ajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran, jika belum dengan panduan guru, peserta didik diminta untuk memperbaiki
Fase 2
FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
pengamatan di papan tulis.
b. Peserta didik di minta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan peta tersebut. Pertanyaan di arahkan pada hal-hal substanstif terkait dalam tujuan pembelajaran.
c. Satu diantara peserta didik diminta mewakili kelompok untuk menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis. d. Peserta didik diminta mendiskusikan
dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
Fase 3
Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
a. Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
Fase 4
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
a. hasil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah di rumuskan. b. Kelompok lain diminta memberi
tanggapan atas hasil kesimpulan kelompok yang dipresentasikan
Fase 5
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
a. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau infommasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah di rumuskan.
a. Evaluasi faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas penduduk
b. Mengobservasi /
wewawancarai kualitas penduduk yang ada di sekitar tempat tinggal. c. Mempresentasikan data
hasil observasi
hubungannya dengan faktor yang mempengaruhi
kualitas penduduk yang ada di sekitar tempat tinggal
Proyek
Penilaian Sikap
Indikator Instrumen
a. Mengembangkan sikap jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang di pelajari.
