116
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Rulam. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Desti Haryani. Membentuk Siswa Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Matematika, dalam Makalah dipresentasikan dalam seminar Nasional Matematika dan pendidikan Matematika dengan tema “Kontribusi Pendidikan Matematika dan Matematika dalam Membangun Karakter Guru dan Siswa” pada tanggal 10 November 2012 di jurusan Matematika FMIPA UNY, dalam http://eprints.uny.ac.id/7512/1/P%20-%2017.pdf, diakses 7 April 2016.
Desti Haryani. Pembelajaran Matematika dengan Pemecahan Masalah untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.dalam Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 14 Mei 2011.
Gunawan, Imam. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hextaningrum, Anita Widia Wati. 2013. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Memahami Masalah Matematika Pada Materi Fungsi di Kelas XI IPA MA Al-Muslimun Kanigoro Blitar Semester GenapTahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Ibrahim & Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya. Jogjakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kowiyah. Kemampuan Berpikir Kritis. dalam jurnal Pendidikan Dasar Vol. 3, No. 5 Desember 2012.
117
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Prastowo, Andi. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Prespektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Qomar, Mujamil. 2012. Kesadaran Pendidikan: Sebuah Penentu Keberhasilan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rasiman. Penelusuran Proses Berpikir Kritis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bagi Siswa dengan Kemampuan Matematika Tinggi,dalam e-Journal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 1/Maret (2012), hal. 12.
Rasiman. Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bagi Siswa dengan Kemampuan Matematika Rendah, dalam Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. ISSN 978 – 979 – 16353 – 9 – 4.
Rasiman & Kartinah, “Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP PGRI Semarang dalam
Menyelesaikan Masalah Matematika”, dalam
http://eprints.upgrismg.ac.id/33/1/I.%20MAKALAH%20KIRIM%20UNS-2013-uns-eprints.pdf, diakses 01 April 2016
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa University Press
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
118
Wijaya, Cece. 2010. Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya Manusia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Yusriana Izhar & Sri Wigi Eka N.P. “Materi Perbandingan Kelas VII SMP/MTs”
pada tanggal 08 Oktober 2013 di Universitas Swadaya Gunung Jati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Matematika, dalam http://documents.tips/documents/materi-perbandingan-kelas-7-smpmts.html, diakses 27 April 2016.
