T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII Dalam Menggunakan Microsoft Power Point pada Mapel TIK

PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII

DALAM MENGGUNAKAN

MICROSOFT POWER POINT

PADA MAPEL TIK

1)

Rizqi Edma Nugroho,

2)

Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd.

Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

Email: 1) rizqiedmanugroho@gmail.com,2) mila.paseleng@staff.uksw.edu

ABSTRACT

Issues in ICT learning in SMAN 2 Salatiga related to learning methods that are not organized in pairs, so that learning is not smooth. Use of ICT in schools of learning in groups or in pairs due to the limited means available computers. In accordance with these problems, researchers used a method of peer tutoring in small groups consisting of 3 students. Selection is done by the tutor written test to all students. Then, subject teachers make distributions groups. Subject teachers also provide a verbal briefing in accordance with the grating material and provide textbooks to tutor in preparation for the next lesson. The conclusion of this study is the application of methods of peer tutoring in ICT learning in class XII IPS 3 SMAN 2 Salatiga can improve learning outcomes.

Key words: Peer Lessons Method, Learning Outcomes, Microsoft Power Point

ABSTRAK

Masalah dalam pembelajaran TIK di SMAN 2 Salatiga berkaitan dengan metode pembelajaran berpasangan yang tidak terorganisir, sehingga pembelajaran tidak lancar. Pembelajaran TIK di sekolah menggunakan pembelajaran berkelompok atau berpasangan karena keterbatasan sarana komputer yang tersedia. Sesuai dengan permasalahan tersebut, peneliti menggunakan metode tutor sebaya dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3 siswa. Pemilihan tutor dilakukan dengan tes tertulis kepada semua siswa. Kemudian, guru mata pelajaran melakukan pembagian kelompok. Guru mata pelajaran juga memberikan pembekalan secara lisan sesuai dengan kisi-kisi materi dan memberikan buku paket kepada tutor sebagai persiapan dalam pembelajaran selanjutnya. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan metode tutor sebaya dalam pembelajaran TIK di kelas XII IPS 3 di SMAN 2 Salatiga dapat meningkatkan hasil belajar.

Kata kunci: Metode Tutor Sebaya, Hasil Belajar, Microsoft Power Point

1)

Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga

2) _{Staf pengajar Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan}