HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BRINGIN
TAHUN AJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Hernanda Yunan Saputra 132011036
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Kristen Satya Wacana sampai terselesaikannya penulisan Tugas Akhir ini. Adapun judul Tugas Akhir ini adalah “Hubungan Antara Disiplin Belajar
Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2016/2017”.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa hormat dan terimakasih kepada :
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2. Setyorini, M.Pd, Kaprogdi Bimbingan dan Konseling sekaligus sebagai wali studi
penulis.
3. Drs. Umbu Tagela, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingannya selama menyusun tugas akhir.
4. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingannya selama menyusun tugas akhir.
5. Para Dosen Program Studi S1 FKIP BK UKSW yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga dapat menyelesaikan studi.
6. Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memfasilitasi penulis selama berkuliah.
7. Bapak/Ibu guru di SMA Negeri 1 Bringin yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian di SMA tersebut.
8. Siswa siswi kelas XI SMA 1 Bringin yang telah bersedia mengisi instrumen. 9. Mbak Rita yang memberikan semangat, waktu dan tenaganya dalam membantu
terselesaikannya tugas akhir ini.
11.Orang terkasih penulis (Ibu, Kakak, dan Sila) yang memberikan bantuan materi,
do’a, motivasi dan dorongan semangat penulis dalam menyelesaikan tugas akhir
ini.
12.Teman-teman kuliah angkatan 2011 yang senantiasa memberikan dukungan, motivasi penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
13.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terimakasih untuk semuanya.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini masih banyak kekurangan baik isi maupun susunannya. Semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat tidak hanya bagi penulis namun juga bagi para pembaca.
Salatiga, 29 Agustus 2017
2.1.1. Pengertian Prestasi Belajar ... 8
2.1.2. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 11
2.2. Disiplin Belajar ... 13
2.2.1. Pengertian Disiplin Belajar ... 13
2.2.2. Unsur-unsur Disiplin Belajar. ... 14
2.2.3. Indikator Disiplin Belajar ... 16
2.3. Hubungan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar ... 17
2.4. Penelitian yang Relevan ... 18
BAB IV HASIL PENELTIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ... 30
4.2. Pelaksanaan Penelitian ... 30
4.3. Deskripsi Hasil Penelitian ... 31
4.3.1. Analisis Data ... 31
4.3.1.2. Analisis Deskriptif Prestasi Belajar... 32
4.3.2. Analisis Korelasi ... 33
4.4. Uji Hipotesis ... 35
4.5. Pembahasan ... 36
BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan ... 38
5.2. Saran-saran ... 38
Abstrak
Hernanda Yunan Saputra, 132011036. Agustus 2017. Hubungan Antara Disiplin Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2016/2017. Tugas Akhir, Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIP-UKSW. Pembimbing I Drs.Umbu Tagela, M.Si, Pembimbing II Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd. Kata kunci : disiplin belajar, prestasi belajar
