41
Helena Itu, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Rujukan
Ali, M. (2008). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Budiningsih, A. (2004). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Darmadi, H. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Hartono. 2008. Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Pekan Baru: Zanafa.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta
Jarolimek, J & Parker. (1993). Sosial Studies In Elementary Eucation (Sixth Edition). Newyork: Mac Milan Company
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
Kunandar. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja Grafingo Persada
Lie, A. (2007). Cooperative Learning. Jakarta: PT. Gramedia.
Marpaung. (2001). Pendidikan Matematika realistik. [Online]. Diakses dari
http://kelompok11-3d.blogspot.co.id/2013/01/realistic-mathematic-education.html
Nur, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: IKIP Surabaya University Press.
Ollerton, M. (2009). Panduan Guru Mengajar Matematika. Jakarta: Erlangga. Prasetyo, A. (2014). “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui
Pendekatan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika Di
Sekolah Dasar”. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar. 2, (3), 334-505.
Purwanto, N. (2004). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Slavin R, E. 2005. Educational Psychology: Theory and Practice. Massachussertts: Allynand Bacon Publisher.
Soedjadi. (2001). Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. [Online]. Diakses dari http://rioishikwa.blogspot.co.id/2012/12/model-pembelajaran-realistic.html
Sudjana, N. (1989). CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru.
42
Helena Itu, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Supriatna, I. (2014). “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Penggunaan Pendekatan Open – Ended Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar”. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar. 2, (3), 334-505.
Suprijono, A. (2010). Cooperative Learning, Jakarta: CTSD.
Susanto, A. (2012). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta:
