• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0900379 Chapter5

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0900379 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Suci Mugia Anugerah, 2016

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENGGUNAAN 2AWS UNTUK

MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

1. Jumlah siswa yang melakukan aktivitas O,S,E,A, dan N berurut-turu

adalah jumlah siswa yang melakukan aktivitas Observing cenderung

tetap, jumlah siswa yang melakukan aktivitas queStioning cenderung

meningkat, jumlah siswa yang melakukan aktivitas mengumpulkan

data mengalami peningkatan, jumlah siswa yang melakukan aktivitas

menalar cenderung meningkat dan jumlah siswa yang

mengkomunikasikan cenderung meningkat.

Aktivitas O, S, E, A, dan N persiswa berturut-turut adalah aktivitas mengamati persiswa cenderung meningkat, aktivitas menanya persiswa mengalami penurunan, aktivitas mengumpulkan informasi persiswa mengalami penurunan, aktivitas menalar persiswa cenderung mengalami peningkatan, dan aktivitas mengkomunikasikan persiswa cenderung mengalami peningkatan.

2. Masing-masing keterampilan O, S, E, A, dan N siswa dalam

menyelesaikan masalah sains telah mengalami peningkatan kecuali

keterampillan mengumpulkan informasi yang mengalami penurunan.

3. Pencapaian kriteria ketuntasan minimal pemahaman konsep setelah

diterapkannya pembelajaran berbasis masalah pada siklus I presentase

jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 24% dengan rata-rata nilai

69. Pada siklus II presentase jumlah siswa yang mencapai KKM

sebesar 0% dengan rata-rata nilai 39. Pada siklus III presentase jumlah

siswa yang mencapai KKM sebesar 82% dengan rata-rata nilai 76.

B. Saran

1. Guru yang hendak menerapkan model pembelajaran berbasis masalah

perlu memperhatikan pengelolaan waktu yang efisien sehingga semua

(2)

93

Suci Mugia Anugerah, 2016

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENGGUNAAN 2AWS UNTUK

MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 133.90 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS PERTUMBUHAN KINERJA INTELLECTUAL CAPITAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERTUMBUHAN KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN YANG MENGALAMI PENURUNAN KINERJA KEUANGAN (Studi Empiris pada Perusahaan yang Listing di Bursa Efek Indonesia Tahun 2007-2010).

Penelitian ini hanya menganalisis indikasi pengaruh kinerja IC (VAIC™) terhadap kinerja keuangan perusahaan yang mengalami penurunan kinerja selama dua tahun

S FIS 1100902 Chapter5

Berdasarkan skor N-Gain tersebut, maka kelas yang menggunakan model inkuiri abduktif dalam pembelajaran memiliki peningkatan literasi sains yang lebih baik dibandingkan

s fis 0705413 chapter5

pada topik Dinamika Partikel berada pada kategori sedang dengan % N-gain.

S FIS 1005397 Chapter1

Namun, pada kenyataannya gangguan yang berasal dari aktivitas biologis subjek seperti gerakan otot (EMG), gerakan mata (EOG), maupun detak jantung (ECG) cenderung

S FIS 1203135 Chapter5

PENGARUH VARIASI SUHU PERLAKUAN PANAS MENGGUNAKAN GAS HIDROGEN TERHADAP KARAKTERISTIK TERMISTOR NTC BERBASIS Fe 2 O 3 -MnO-ZnO1. Universitas Pendidikan Indonesia |

S MBS 1101787 Chapter5

Kondisi management efficiency Sektor Perbankan yang cenderung meningkat setiap tahunnya sehingga nilai management efficiency yang diukur dengan BOPO dapat dikatakan

S FIS 0900803 Chapter5

Berdasarkan analisis hasil penelitian yang dilakukan di salah satu SMP negeri di Kota Dompu kelas VIII semester 1 mengenai profil respon dan aktivitas belajar siswa

S FIS 0902253 Chapter5

Berdasarkan analisis hasil penelitian yang dilakukan di salah satu SMA negeri di Bandung kelas X semester 1 mengenai analisis respon siswa dan aktivitas belajar