• Tidak ada hasil yang ditemukan

abstrak lesson study

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "abstrak lesson study"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

iii

IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH MEDIA PENDIDIKAN

Lilik Hariyanto1, Nuryadin Eko Raharjo2, Nur Hidayat3, Indah Wahyuni4

Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY Email: [email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) meningkatkan perilaku pembelajaran aktif mahasiswa pada mata kuliah Media Pendidikan (2) menumbuhkan perilaku kemandirian mahasiswa dalam belajar pada mata kuliah Media Pendidikan (3) menumbuhkan perilaku kerjasama yang baik dalam kelompok pada mata kuliah Media Pendidikan. Penelitian ini menggunaan pendekatan deskriptif (descriptive reasearch). Dalam penelitian ini, peneliti tidak memberikan perlakuan terhadap apa yang diteliti tetapi hanya sebatas mendeskripsikan secara detail terhadap apa yang ditemukan dalam pengambilan data. Implementasi Lesson Study dilaksanakan melalui tiga tahapan yang terdiri dari : (1) Perencanaan (plan), (2) Pelaksanaan dan Observasi (do), serta (3) Refleksi (see). Hasil penelitian ini adalah (1) Dalam pembelajaran lesson study, perilaku pembelajaran aktif mahasiswa pada mata kuliah Media Pendidikan cukup baik yaitu 50% mahasiswa aktif dalam pembelajaran. Hal ini dilihat dari konsentrasi mahasiswa dalam pembelajaran cukup tinggi, diskusi kelompok sesuai dengan konteks, motivasi belajar yang tinggi, adanya interaksi antar mahasiswa dalam kelompok (2) Dalam pembelajaran lesson study, perilaku kemandirian mahasiswa dalam belajar pada mata kuliah Media Pendidikan cukup baik yaitu 50% mahasiswa memiliki kemandirian dalam belajar. Hal ini dilihat dari adanya tanggung jawab dalam pengambilan keputusan kelompok, rasa keingintahuan yang besar pada mahasiswa, adanya eksplorasi dalam pembelajaran dan adanya interaksi terhadap sumber belajar (3) Dalam pembelajaran lesson study, perilaku kerjasama yang baik dalam kelompok pada mata kuliah Media Pendidikan cukup baik yaitu 40% memilik kerjasama yang baik di dalam kelompok. Hal ini dilihat dari adanya pertanyaan dari mahasiswa, mahasiswa mengajukan pendapat maupun menanggapi pendapat dari orang lain.

Referensi

Dokumen terkait

• Memiliki rasa tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas, peran hidup dalam bersosialisasi. • Memiliki rasa tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas, peran hidup

2 Memiliki tanggung jawab pada kegiatan individu 1 Tidak menunjukkan rasa tanggung jawab di setiap kegiatan 3 Kerja sama 3 Dapat bekerja sama dalam kelompok dengan baik. 2

1) Prinsip tanggung jawab, Setiap pengawas yang telah profesional sudah seharusnya bekerja dengan diliputi rasa tanggung jawab yang besar. Pekerjaannya harus

1) Tanggung jawab. Tanpa adanya rasa tanggung jawab pada nazhir, maka harta yang dipercayakan kepadanya akan terbengkalai. Salah satu dari inti pengelolaan organisasi

Manajemen memegang tanggung jawab utama dalam proses pengambilan keputusan. Setiap waktu, manajemen dihadapkan pada berbagai keputusan taktis atau biasa disebut dengan

Untuk mendukung pengambilan keputusan manajemen, sistem informasi memberikan para manajer informasi yang mereka perlukan untuk melakukan tanggung jawab pengambilan

menggunakan model jigsaw baik, karena siswa diberi tanggung jawab untuk menjelaskan kepada rekan-rekan kelompok asal, sehingga mengurangi egoisme individu; (2) ada siswa yang

Kebaharuan dari penelitian ini adalah mencoba menggali kemampuan bekerja sama dalam kelompok, meningkatkan rasa tanggung jawab, rasa percaya diri dan keaktifan siswa dalam pembelajaran