• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4437_SAT_7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4437_SAT_7"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Matakuliah : SKOM4437 – Analisis Sistem Informasi Semester : 7 (tujuh)

SKS : 3 SKS

Nama Tutor : Ida Royandiah

Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi pokok bahasan tentang menganalisis sistem informasi dalam manajemen yang meliputi

pengolahan data dan informasi, proses penyimpanan data, konsep pangkalan data, komunikasi dan jaringan data, analisis dan desain sistem secara terperinci serta implementasi dan sistem informasi.

Acara Tutorial ke : 7

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari matakuliah ini diharapkan mahasiswa mempunyai kemampuan untuk dapat menjelaskan

pengembangan dan mengoperasikan sistem informasi di dalam organisasi yang ditekankan pada analisis desain sistem informasi, evaluasi dan implememtasinya khususnya melalui pemanfaatan komputer.

(2)

Peta Kompetensi

(3)

Mahasiswa dapat menjelaskan Pengembangan dan pengoperasian system informasi di dalam organisasi.

Mahasiswa dapat menjelaskan implementasi sistem Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang desain sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan investigasi sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi manajemen di dalam organisasi Mahasiswa dapat menjelaskan analisis sistem di dalam organisasi

Mahasiswa dapat menjelaskan pengolahan data dan informasi

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang analisis sistem dan manajemen di dalam organisasiMahasiswa dapat menjelaskan tentang konsepsi sistem informasi di dalam organisasaiMahasiswa dapat menjelaskan tentang proses penyimpanan data Mahasiswa dapat menjelaskan tentang basis data

Mahasiswa dapat menjelaskan rancangan basis data Mahasiswa dapat menjelaskan elemen sistem telekomunikasi

(4)

Investigasi sistem dan desain sistem Investigasi Sistem dan Desain Sistem.

Kompetensi Khusus :

Mahasiswa dapat menjelaskan investigasi sistem dan desain sistem

Kompetensi tersebut perlu ditunjang oleh kompetensi-kompetensi, sebagai berikut : 1. Menjelaskan investigasi sistem

2. Menjelaskan ttg. desain sistem.

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

1. Investigasi Sistem

a. Alat dan Teknik Analisis Sistem b. Pendefisian Masalah dan Investigasi

2. Desain Sistem

a. Desain Input Terperinci b. Desain output Terperincid

Aktifitas Tutorial :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

-

-2 Kegiatan

Pendahulua n

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan tutorial 7

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial 7

 Tanya – jawab tutor dan

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

(5)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor menjelaskan tentang hasil dari kegiatan tutorial 7

 Tutor mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 7

Catatan : Mahasiswa

diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian  Tutor menjelaskan tentang

investigasi sistem.

 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian investigasi sistem.

 Tutor menunjukan Peta Konsep dan meminta mahasiswa untuk

membaca/menjelaskan Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan ttg. investigasi sistem

berdasarkan Peta Konsep

 Tutor menunjukan kepada mahasiswa contoh ttg. desain sistem . Mahasiswa membahas bersama ttg. desain sistem.

 Mahasiswa melakukan

diskusi kelompok untuk

membahas Modul 8 (selama ±

15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Catatan : Mahasiswa

diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

90’

4 Penutup Tutor mengajak mahasiswa

untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 7

(6)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa untuk diserahkan pada kegiatan tutorial berikutnya

(7)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Semua keterangan dalam pedoman ini berdasarkan pada pengetahuan dan penilaian Kedutaan pada saat penyusu- nan pedoman ini. Namun demikian kami tidak dapat menjamin

[r]

Banyak teknik-teknik konvensional telah digunakan dalam menyelesaikan masalah tata letak mesin, namun dalam jurnal ini, penulis hanya akan membahas salah satu diantaranya

According to Marzano, Pickering, and Pollock (2001), teachers can be said to be successful if they can handle classes by delivering questions and instructions as much

[r]

Dari grafik diatas, kita dapat menyimpulkan nilai SNR akan berubah ketika jumlah bit yang kita sisipkan berbeda, yaitu semakin banyak bit-bit watermark yang disisipkan, maka nilai

Kalau tidak, bagaimana orang tua Anda mengetahui orientasi seksual Anda? Adakah rencana untuk memberitahukan kepada orang tua secara sadar dan sengaja?.. Karena saya