• Tidak ada hasil yang ditemukan

9SilIstima.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "9SilIstima.doc"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

ISTIMA’

AR 200

Drs. H. Dudung Rahmat Hidayat, M. Pd.

Drs. H. Dedeng Rosyidin, M. Ag.

Drs. Ahmad Sukarna F.

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

(2)

2008

Kelompok Mata Kuliah: MKPS (Program Studi) Jurusan/Program Studi : Pendidikan B. Asing/B. Arab Status Mata Kuliah : Mandiri

Prasyarat :

Dosen/Kode Dosen : Drs. H.Dudung Rahmat H, M. Pd/0487 Drs. H.Dedeng Rosidin,M. Ag./1402

Drs. Ahmad Sukarna F./1364

2. Tujuan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi dalam bentuk mahir menyimak apa yang diucapkan lawan bicaranya dan mampu

merespon lawan bicaranya

3. Deskripsi

Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah dasar keahlian program studi. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi dalam bentuk mahir menyimak apa yang diucapkan lawan bicaranya dan mampu merespon lawan bicaranya Dalam perkuliahan ini dibahas : al-Muqadimah, Fi al-Mathar, Nahnu naisy fi qahirah, fi funduq, fi math'am, yaumun fi qahirah, Jaulah fi qahirah, fi bank, Suria, Yaumun fi rief, Thabib wa shaedali, Mahalat Tijariyah, al-Thabib, al-Shihafah .Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk penjelasan materi, menyimak, tanya-jawab dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas.

(3)

bank, Suria, Yaumun fi rief, Thabib wa shaedali, Mahalat Tijariyah, al-Thabib, al-Shihafah

4. Pendekatan Pembelajaran

Ekspositori dan inkuiri

* Metode : Ceramah, menyimak, tanya jawab, pemecahan masalah

* Tugas : Mengerjakan latihan-latihan sesuai pokok bahasan dan dilaporkan * Media : Lab Bahasa

6. Rincian Materi perkuliahan tiap pertemua

Pertemuan ke 1 : Mudarris min Lubnan, A’rabi min Suria ‘Arabiyah min Mishra

Pertemuan ke 3 :

Nahnu Na’isy fi al-Qahirah

(4)

Pertemuan ke 4 :

Fi al-Funduq

1. Juz awwal : al-Nash 2. Juz Tsani : Fi Khidmatikum , al-Mish’ad Mu’athal 3.Juz tsalits : Fi Shlah al-Funduq , ‘Asif Diddan

Pertemuan ke 5 : 3.Juz Tslits : Ana Muwadlaf kabir, Urid Miah junaeh

Pertemuan ke 10 : Suriyah

1. Juz Awwal : al-nash 2. Juz Tsani : Fi Suq al-Hamidiyah 3. Juz Tsliast; Syae muhim jiddan

(5)

Yaumum fi al-Rief

1. Juz Awwal : al-Nash 2. Juz Tsani : al-Shuf wa al-Quthnu , al-baqar wa al-dajajah 3. Juz Tsalits : al-bvalastiq , al-baedh

Pertemuan ke 12 : 3.Juz Tsalits : al- Sikin, La jadid tahta Syamsyi

Pertemuan ke 16 : UAS

7. Daftar Buku Buku Utama

Jamali, Fuad ( 1991), Durus Fi al-'Arabiayh, London, Linguaphone Institute Limited

Referensi / Pengayaan

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan proses terjadinya gempa dan pengaruhnya terhadap struktur bangunan ; menjelaskan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan FilsafatKarate-Do serta mengimplementasikan gerak teknik karate secara utuh, mampu unjuk

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengerti, memahami, mampu menjelaskan dan mampu melaksanakan teknik dasar panahan ( stance, nocking,

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dasar-dasar istinbat (penggalian hukum) dalam hukum Islam, mampu memahami dasar-dasar

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami tata cara beribadah, mampu melaksanakan ibadah secara benar, dan mampu mengajarkan ibadah

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep-konsep dasar pendidikan jasmani dan olahraga, organisasi pertandingan, serta mampu

Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki keterampilan berkomunikasi lisan dalam ragam bahasa yang sederhana setara dengan tingkat DELF

Selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dan mengaplikasikan dalam pendidikan tentang (1) konsep perkembangan, mencakup : (a)