• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1106618 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1106618 Chapter1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Nur Hilmi Rohimah, 2015

PENGARUH NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING (NLP) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

دقم ةم

أ. ديهمت ا ةلكشمل

نمض لخد ةءارقلا ىلع ةردقلا

ي عبرأا ةيوغللا تاردقلا لا ةيساسأا

جات

وملعت ا اه ملي نأ إ ةيبرعلا ةغلل ن

. و ،كلذ رغ ىلع ةردقلاو

لا مهم رود ا اضيأ ةءارق

ملعتلا ي حاج لا قيقحتل ادج .

امك لاق خاب ياتش Steinbach

ي( انامكورو اياجيماح

ئيجوسو Hamijaya, Rukmana, & Suciati

، ٨٠٠٨ ص ،

٧ ) مإا نم برقي ٧٠

نم ٪

ةعما ا إ ةيئادتباا ةسرد ا ي ملعتلا و

ةءارق . لصت تانامض ةءارقلا تاي قت ناقتا

إ ٧٠ .ملعتلا ي حاج لا نم ٪ نم تامولعم ىلع لوص ا و ةءارقلا نم يسيئرلا ضرغلاو .ةءورق ا ةدا ا

اذ

ءورق ا مهف نم ضرغك فورع ا ضرغلا .

رعي نيدباع ف Abidin

( ٨٠٠٨ ص ، ٥٩ ) نأ

ءورق ا مهف و

أ مدختسي حلطصم ةططن

ةءارقلا ي ةدراولا تامولع ا ىلع لوصحلل

.ص لا ةءارق ،ددصلا اذ يو

ص ت ةنامراس Sarimanah

( ٨٠٠٩ ص ، ٠٤٧ ) نأ ىلع

قم صخطلا ةءارق ةدوج ر د

ةءورق ا ةدا ا مهفي فيك ىلع ة .

ىوت مهف ،كلذلو ةءارقلا

مهم لماع و ملعتلا ي حاج لا قيقحتل

. ، نأ ي

(2)

دصقلا مهفو ع ا مهف Fakhrurrozi & Mahyudin

(3)

حاج قيقحتل ةءارقلا ىوت مهف ىلع ةردقلا ةيمأ ارظنو

(4)

فوس Wilhelm Von Humboldt "

(5)

ي إ ةراشإا ا

تاكط اهضرع م لا تايرظ لاو

، ةثحابلا رعطتو ةرورضب

مايق

اذ ىلع ذيماتلا ةردق ببسب ،ثحبلا ءورق ا مهف

ايرورض نوكي ماه ا زاجإ

لعت نم ي م

.ةيبرعلا ةغللا يرجأ دقو

اذ لا ثحب ىلع ةردقلا نسحتل ةلوا ي مهف

ءورق ا ل ص ل

لل يرعلا ذيمات

. اذ يرجأ دقو لا

ثحب اطابترا طبتري نأ اضيأ ب

.ةيبرعلا ةغللا ميلعت

ب . فيرعت ةلكشملا ةغايصو

١ ةلكشملا فيرعت .

ءا ب رعت ةقباسلا ةلكطملل ديهمتلا ىلع : يلي امك ةلكط ا ف

أ.

ذيماتلا ةردق ءورق ا مهف ىلع

يرعلا ص لل .ةفيعض

ب .

ةردق ءورق ا مهف ىلع ذيماتلا ،ةفيعض يرعلا ص لل

ب بس ت ا فخ ا ذيماتلا ةبغر ض

ي .يرعلا ص لا ةءارق

ج .

ةيجيتا سا مزل لعتلا

ي م ةريدقلا يجوت ىلع

ذيماتلا حر ا ملعتلا ةبر ىلع لوصحلل

نس و ىلع ذيماتلا ةردق

.ءورق ا مهف

عساو ةلكط ا ىوت نأ ي عي اهثحبتس لا ةلكط ا رصقت ةثحابلاف

قيقدت

ةيجيتا سا لعتلا

ي ىلع لوصحلل م نس

ىلع ذيماتلا ةردق .ءورق ا مهف

٢ ةغايص . ا

(6)

ةلكطملل ديهمتلا ىلع ءا ب و

فيرعت اه ف ةلكطملل ةغايصلا

امك ي : يل

٠ .

مهف ىلع ذيماتلا ةردق نب قرف كا ل ءورق ا

ةيوغللا ة رلا مادختساب ميلعتلا لبق

( ةيبصعلا NLP

) دعبو ؟

٨ .

قرف كا ل نب

مهف ىلع ذيماتلا ةردق ءورق ا

ميلعتلا مادختساب ميلعتلا لبق

يديلقتلا دعبو

؟

٣ .

قرف كا ل ل

مهف ىلع ذيماتلا ةردق ي ةيق ل ءورق ا

فصلا نب مدختسي يذلا

ةيبصعلا ةيوغللا ة رلا (

NLP ) فصلاو ميلعتلا ي ؟يديلقتلا ميلعتلا مدختسي يذلا

ج . ثحبلا فادهأ

ىلع ءا ب ةقباسلا ةلكطملل ةغايصلا

ف ثحبلا اذ فاد أ

امك ي : يل

٠ .

فيرعتل مهف ىلع ذيماتلا ةردق نب قرف

ءورق ا ةيوغللا ة رلا مادختساب ميلعتلا لبق

( ةيبصعلا NLP

) دعبو .

٨ .

فيرعتل مهف ىلع ذيماتلا ةردق نب قرف

ءورق ا ميلعتلا مادختساب ميلعتلا لبق

يديلقتلا دعبو

.

٣ .

فيرعتل مهف ىلع ذيماتلا ةردق ي ةيق لل قرف

ءورق ا لا نب فص مدختسي يذلا

( ةيبصعلا ةيوغللا ة رلا NLP

لاو ميلعتلا ي ) فص

(7)

د . دئاوف ا ثحبل

فاد أ ىلع ءا ب لقأا ىلع ثحبلا اذهف ثحبلا

: ام نتدئافلا ديفي

١ . ةيرظنلا ةدئافلا

و لقأا ىلع سردُي ملعلا لاجم قلعتي يذلا ملعلا ريوطتل عرتك ثحبلا اذ

وطتل رابخأا ةدايز وأ راكفأا ةدعاسم ي

ر ءارثإو ةيبرعلا ةغللا ميلعت وأ ةركفلا

لا ةيرظ

وطتل ي ر لا ميلعت ا قلعت .ةيبرعلا ةغللا ةءارق سيردتب

٢ . ةيلمعلا ةدئافلا

ىطعي ثحبلا اذ لصاح ةيلمعلا ةدئافلا

: اه م ةرشابم رغ وأ ةرشابم

أ. ةيبرتلا روطتل

ةدعاسم ىطعي ثحبلا اذ وطتل ملعلا ةركف عرت

ي اصوصح ةغللا سيردت ةيرظن ر

.ةيبرعلا ةغللا سيردتب لصفلا ي ةميقلا و سيردتلا لصاح ةقرل

(8)

لعت ي ةلكط ا ل اصوصح ةسردملل ةدعاسملل ديفي ثحبلا اذ ي

ةراهم م

ملعتلا لصاح و ةيفيك عفري ح ةيبرعلا ةغللا ةءارق ل

.ذيماتل

ج . ذيماتلل

اذ ي ثحبلا يوطتل و ةلكط ا ل ذيماتلل ديف

عفرو ملعلا ر لا

ةردق ىلع مهف

ءورق ا ي ميلعت ركتبم ةقيرطب ةيبرعلا ةغللا ة

.

د . نيسردملل

ديفي ثحبلا اذ رمك نسردملل

ا عج يوطت ي ط مادختساب ثحبلا ر

ة رلا ةقير

و ةيبصعلا ةيوغللا إ

ثحبلا ةفاقث تابن لوص

ديد لعتلا يم .

ه . ةثحابلل

ديفي ثحبلا اذ و ةفرع ا لماكتل ملعتلا ةليسوك ةثحابلل

م لمعب ةراه ا شاب

ةر

نكم ح ظ لا

.ةي طابلا ةر ا ىلع لوض او راعشإاو ر

ه . ةلاسرلا ماظن

ةلاسرلا ذ ةثحابلا مسقت إ

ماسقأ ةثاث ت

مسقلاو لوأا مسقلا نم ن وكت

مسقلاو طسو وأ سيئرلا اه لا

ئ أ .ي ام ةثحاب ا يهف تايماظ لا ذ نم

(9)

نم نوكتي لوأا مسقلا إاو ةقداص ا ةحفصو ةلاسرلا ناو ع ةحفص

نايب( رارق

ةلاسرلا ةلاصأ و

لاحتنا ةيرح

ربعتلا قتو ركشو ) تايوتحاو صخل او ريد

و ةمئاق لواد ا

روصلا ةمئاقو و

قحا ا ةمئاق .

اثلا مسقلا و

لا مسقلا و نم نوكتي ةلاسرلا نم يسيئر

و باوبأ ةسم ي

ةمدقم عي يف لوأا بابلا ديهم )أ( ىلع لمعتسي اهيف

ا يف ةلكط

فيرعت د لا تاكط ا

و فيرعت )ب( م ةثحابلا ا )ج( م ةلكط ا ةغايص

فاد أ

ثحبلا دئاوف )د( و ثحبلا .ةلاسرلا ماظن )ه( م

و اثلا بابلا ي يرظ لا راطإا

نع

و ءورق ا مهف رلا ةقيرط

ةيبصعلا ةيوغللا ة و

ةقباسلا ثوحبلا و

تايضرف ثحبلا

. و بابلا

ثلاثلا بابلا عي يآا و

ا )أ( نم ن وكم ثحبلا جه م و و عمت و ناك

ثحبلا ة يع

)ج( و ثحبلا ميمصت )ب( م ةيلمعو ةقيرط

م و ةيئارجإا تافيرعتلا )د( م ثحبلا

( ه ( ثحبلا ةادأ ) نوكتت ةادأ ريوطت ةيلمع )و

او قدصلا رابتخا نم م تابثلا رابتخ

( و تانايبلا )ز تانايبلا عم ةقيرط

م .تانايبلا ليل )ح( و

عبارلا بابلا ي حرطت

نع ةثحابلا صاوح

و ثحبلا ل م ا رسفت

حرطتو تانايبلا ليل ن ةثحابلا

نم ةبوجأا

ايص .تاحا قااو ثحبلا جئاتن سما ا بابلا يو .ةلكط ا ةغ

و لاثلا مسقلا ث

و خأا مسقلا و ر

اسرلا ذ نم قحا او عجار ا نم نوكتي ةل

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini kami beritahukan bahwa perusahaan Saudara telah masuk dalam Daftar Pendek untuk Paket Pekerjaan tersebut diatas.. Sebagai kelanjutan proses pemilihan kami

Sehubungan dengan Paket Pekerjaan PEMBUATAN JALAN LINGKUNGAN DESA MENGKUBANG dan sesuai dengan hasil evaluasi Kelompok Kerja IV Unit Layanan Pengadaan Kabupaten Belitung Timur,

[r]

Pemberian otonomi seluas-luasnya dimaksud dilaksanakan dengan cara memperkuat peran serta dan tanggungjawab Pemerintah Daerah dalam penyelenggaraan urusan pemerintahan

EVALUATION ON CURRICULUM FOR FURTHER TRAINING IN OCCUPATIONAL SKILLS FOR VOCATIONAL TEACHERS IN METAL CUTTING OCCUPATION1. By: Bernardus Sentot Wijanarka

UNDANG-UNDANG TENTANG PENATAAN RUANG.. Ruang adalah wadah yang meliputi ruang daratan, ruang lautan, dan ruang udara sebagai. satu kesatuan wilayah, tempat manusia dan makhluk

Metode mengajar itu mempengaruhi belajar. Metode mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi belajar siswa yang tidak baik pula. Metode mengajar yang kurang baik itu

Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh nilai tukar terhadap ekspor. non migas di