• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1104766 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1104766 Chapter1"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

1

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

(2)

2

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ةدوجو ا تادرف اب

ءاشنإا( طيسبلا ءاشنإا ةلسلس ا ةروصلا نع ةياكحو ةروصلا بسحو

)يفصولا

رقت ةدحاو ةرقف لوط يذلا

ابي

.

نم رثك

ذيماتلا

نوبس

ةباتك نأ

عتي م مهأ ةبعص ةيبرعلا ةغللا

ّو

ةغللا ةباتك .اه اود

.ةيزيل إا وأ ةيسينودنإا ةغللا ةباتك لثمك سيل ةيبرعلا

أ ض في نأ نكم سا لا ضعب

ن

ةلوهسةباتكلا

ليلدب

.ةيهفشلا ةغللاب ةيريرحتلا ةغللا ةبورق ىلع

ةلهسب تسيل اهلك ذ و

بلق ك

ربعت در اإ تسيل ةباتكلا نأ ,فكلا نطاب

ةلم ا

ةباتكلا نأ ع يأ .بسحف لاوقأاوأ

نراق دقلو .داهتجإاو ده ا ةباتكلا طروت لب ,لوقلاب ةيواستم رغ

لوقلا نب ترابوركيم

بعلو جنرطشلا بعلك ةباتكلاو

“ular tangga”

ةبقار ا ةجرد فلتخا لب دحاو ضرغب

او

,رادي ( .امهتقيرطو ركفتل

2005:42

)

نم

ناصقن لماوع

ةراهم

ذيماتلا

( ناوامر رّرق .ةيلمعلاب اهولداعيا مهأ ةباتكلا

2011

:

51

نأ )

ةراهم

ةباتكك ةطيسبلا لماوعلا نم ةركفلا ربعتوأ ريوصت ةردقلا ي ةباتكلا

ةلم ا

ر اظلاب نكلو .ءاشنإاك ةبكر ا لماوعلا ىإ

طاشن ,

مةباتكلا

قق

لاب

لماك

ة

ةركفلا في صت .

(3)

3

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ةباتكلا طاشن اذ ةرثكلا ةرمثلا كا و .ةباتكلا نأش ىإ ةركفلا ربعتب اضيأ ةباتكلا تفّرع

عاطتساام

ذيماتلا

ذخأ

.

عقاولا دجوي امك امئاد لهسي ا ا ذيف ت نكلو

تناك

ةراهم

د ع ةباتكلا

ذيماتلا

ضفخ م

ة

ةيفرصلاو ةيوح لا ةدعاقلا ةدافتسا مهردق مدعب ببست اهلكو .

ةيبرعلا ةغللا تافدا ا ةداجإ ناصقنو ,ةيبرعلا ةغللا ةباتك

.

قوعي يذلا

ذيماتلا

ذيف ت

اذ

ةيبرعلا ةغللا دعاوقو ةيسينودنإا ةغللا دعاوق نب قرفلا كا كلاذ بنا و .ةباتكلا طاشن

ةبوعص ىلع اببس

ذيماتلا

.ةباتكلا

طاط إ لماوع ضعب ةلكش ا ل م ول

ةراهم

د ع ةباتكلا

ذيماتلا

طاط ا ببسيف ,

ةراهم

كلا

مهردق طاط او ةعباتتم ةبات

ن د عو .ةباتكلا

ناصق ب ةباتكلا ةردق طاط ا نأ صلاخ رو

,رادي ( ةفرعملل ايسينودنإ عمت ةردقو ةّيل أ

2006

: 186 )

:اه م ةباتكلا ميلعت ةيجيتا سإو ازرط نأب )ة سلا نودب( ةمر ماس سوغأ ّنع

1

)

ةلم ا لقن

2

)

ةلم ا نيوكت

3

)

زرطلا ليثم

4

)

ةلسلس ا ةروصلاب ةياك ا ةباتك

5

)

(4)

4

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

6

)

ةروصلا بسح ىلع ةباتكلا

7

)

صيخلتلا

8

)

ةيبيك لا

9

)

ةلم ا ليمكت

10

)

ةلم ا بيكرت

إ

( نامرلا دبع د ع ةلم ا ن

2009

: 8

يلإ د س او د س ا نم نوك ا ربعتلا ي )

.رثكأ وأ يدا سإا طبر وذ ةملكلا نم بكر او

( ةفاضإاب اسي ا ف ىتأ دقو

2008 : 25

ا ةلم ا وأ ةيساسأا ةلم ا نأب )

لا ةطيسبل

ءايشأا اهيف بصت

ةيلاتلا

:

1

ةدحاولا ةرابعلا نم بك ت اهأ )

2

ماعلا بيت ب ا رصا ع بت ت )

3

يف لاو لاؤسلا ىلع لمشتا )

ب( يكسموج دكأ

,اسي ا ف

2008 : 25

ا ةلم ا نأب )

ي لا ةطيسبلا ةلم ا وأ ةيساسأ

نوكت

اهيف

ةبكر ا ةلم ا و ةطيسبلا ةلم ا بيكرت امأ .لعفك يدا سإ بكرمو لعافك يدا سإ بكرم

(5)

5

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(6)

6

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(7)

7

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(8)

8

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

عت نأ

ةدافتساب نيو تلاو ة كاسلا نون ماكحأ ميل

جه ا

ةرك ميلعت

جلث

يمرلا

عيطتسي

أ

يم ي ن

زا إ ةدوج

ذيماتلا

.نيو تلاو ة كاسلا نون ماكحأ ديوجتلا ملعت د ع

لاو لئاس ا ىإ رظ ب

ي نأ ةثحابلا تدارأ ةقباسلا ةيرظ

نأ ,اهتيمأب ايملع اهثحب

ةراهم

ىوتسي نأ دبا ةباتكلا

لك اهيلع

ذيماتلا

فرعن يملعلا ثحبلا اذه .ةيبرعلا ةغللا ملعت د ع

رثأت ّدح يأ ىإ

جه م

ةرك

جلث

يمرلا

ةيق ل

ةراهم

ذيماتلا

ةلم ا بيكرت

ةلأس ا ذ ليل و ثحبب ةدئافلا امأ

ف

ةبوعص عو ت نيعت يه

ذيماتلا

ةباتكلا

س و

ي

نأو .اه

جه م

غي نأ عيطتسي رورس ا

ةّلم او ةبعصلاب بس اّم اهسفن ةباتكلا لاثم ر

طاش لا ىإ

ّراسلا

د ع بحاو

ذيماتلا

.

او

جه

ةثحابلا تدارأ يذلا

م تدافتساو

ةباتكلا ملعت نوؤشل ايرايخ

عو تم

ّراسو

ةدافتساب و

جه ا

ةرك

جلث

يمرلا

.

ناك ثيح

ذيماتلا

لاؤسلا ةباجإ د ع ةلم ا بيك ل اوبّرد

ح

ا اذه و .ىرخأ ةقرف يمر بس

جه

عيطتسي

ذيماتلا

ةداعلا نأ ةركفلاو يأرلا اود نأ

م رثكا

.اهكاردإ ليوط تقو ىإ نوجات و نورياحتي

ثحبلا ديدحتو نييعت

نيعت

ثحبلا

ةلأس ا نيعت دجو ةقباسلا ثحبلا ةيفلخ ىلع ءا ب

م

(9)

9

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(10)

10

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ةماسم ءاطعإ ثحبلا اذ عيطتسي

ةيبا إ

مولع ريوطت

لا

اصوصخ ةيلاع ةميق تاذ ميلعت

و ميلعتلا ةيلمع نم تاصا ا ةيق ل

ملعتلا جئاتن

لوصفلا

ىلع

.ةيبرعلا ةغللا ملعت

ةسردملل )ب

لخدمك

ةسردملل

نسحتل

ميلعت ةقيرط

ةيساردلا

ّق ل ةيلاعف نوكت ح

جئاتن و ملعتلا ةدوج ي

.ذيماتلا

ذيماتلل )ج

فرل

تسي ح ذيماتلا جئاتن ع

ا عيط

فرلو ةيبرعلا ةغللا مهف ذيماتل

ةغللا ثدحتل ةعاجشلا ع

.ةيبرعلا

ةثحابلل وأ سردملل )د

بلا ريوطت عجارمك و تامولعملل ردصمك

اا و رثأتلاب ثح

و طابتر

إا

زا

و

ةفاقث زيزعت

ةيقرت مييقتلا عوضوم نوكي نأ ثحبلا اذ ىجري و ميلعتلا ديدجتل ثحبلا

ةراهم

ميلعتلا

م

فر لجأ ن

ا ع

زا

.ذيماتلا

ةثحابلل )ه

ىوس .ةيبرعلا ةغللا صن ةءارق مهفل راو ا قيبطت ميلعتلا ةيلاعف فيرعت و ثحبلا اذ نإ

ميلعتلا ةليسو نوكيل و ثحبلا اذ نإ ،كلذ

تاراه او فراع ا جمدل

(11)

11

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ميلعتلا لماوع رعشي و رظ ي ح ةرشابم

ا إ م لا

ز

وأ ةءافك و ةيلاعف اهأ ىلع نآا ح

.سكعلا

اا .د

ةيضرفلاو ضارتف

اا .أ

ضا ف

ام

ضا فاا

نأ و ثحبلا اذ

جه م

ةرك

جلث

يمرلا

ك

جه ا

ةوطخ وأ

نأ عيطتست

طّرويو ابئاص ديفتسن

ذيماتلا

.ةباتكلا مهراهم ةيق ل

ةيضرفلا .ب

ابلا تمدق ,قباسلا ضا فا ىلع ءا ب

تايضرفلا ةثح

آا

ةيت

:

رثأت كا

جه م

ةرك

جلث

يمرلا

ةيق ل

ةراهم

بيكرت

ةلم ا

تقق اذإف .

ةّحص

,ةيضرفلا

:ىلي امك ةيضرفلا ءاصحإف

Ha: ≠

,

ع

نأ

كا

رثأت

جه م

ةرك

جلث

يمرلا

ةيق ل

ةراهم

بيكرت

ةلم ا

ه

جهنم

ةي

ثحبلا

(12)

12

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ا نأ

جه

فُتسأ يذلا

ثحبلا و ثحبلا اذ دي

بش

ييرجتلا

(quasi eksperimen).

نأو

,اتاوب يرأ( .ةبرجتلا ةقرف و ةبقار ا ةقرف طيروت ةقيرطب ةبقاعلاو ببسلا ةلص ربعتل دصقي

2011

)

ا امأ

جه

ا

ا و ثحبلا اذ ديفتس

جه

ليلحتلا قق ثحبلا نأ ع ّيّمكلا

ةيباس ا قئاق ا ىلع

(numeric

)

.

ةيلمع نأب عم لو

قيقحتب ثحبلا

قئاق ا ليل

ةيباس ا

(numeric

)

ذ يوقلا طبا لا فرعي ح

نيبتو ّرغت ا كل

عوضوم

روهظب ثحبلا

ذ

.ثحبلا كل

ّيعلاو عمتجاو ناك ا .ب

ة

ناك ا )أ

ةسرد ا و ثحبلا اذ ناك ا

ةيوناثلا

"نامإا حاتفم"

عمتجا )ب

عيم و ثحبلا اذ عمتجاو

ذيمات

لصفلا

ةسرد ا نماثلا

ةيوناثلا

"نامإا حاتفم"

يعلا )ج

ة

يعلا امأ

و ثحبلا اذ ة

ذيماتلا

لصفلا

ك )أ( نماثلا

لا

لصف

طباضلا

و

ذيمات

لصفلا

ك )ب( نماثلا

لصفلا

(13)

13

Kamilah Sa’diyah, 2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METOD E SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

و

ثحبلا ماظن بيكرت .

ث لك ثحبلا ماظن بيكرت

ماظن بيكرت ناكأ ءاوس .قلطم ئيش و يملع

ةحفص و عوضو ا ةحفصب أدب .ىرخأا ةيملعلا ةلاقم ماظن بيك ب يملع ث ثحبلا

.قحل ا ةمئاقو ةروصلا ةمئاقو لود ا ةمئاقو ةلاسرلا تايوت و حيحصتلا

شت ,ةمدقم :لوأا بابلا

ت

و ثحبلا ضارغأو ثحبلا ةلأسمو ثحبلا ةيفلخ ىلع لم

دئاوف

و

اا

و ةيضرفلاو ضا ف

ا ملع( ايجولودوتيم

جه

و ثحبلا )

.ثحبلا ماظن بيكرت

ياثلا بابلا

,ةماعلا ةيرظن :

نم فيرعتلا ىلع لمشت

جه م

ةرك

جلث

يمرلا

و

ةراهم

بيكرت

ا

ةلم

.

:ثلاثلا بابلا

ا ملع( ايجولودوتيم

جه

,ثحبلا )

شي

ت

ىلع لم

بيكرتو ثحبلا ايجولودوتيم

ثحبلا

او

يعلاو عمتج

تاودأو ةيلمعلا فيرعتو ة

و ثحبلا

زيه ةقيرطو تقوو ثحبلا ناكم

.قئاق ا ليل و قئاق ا

ةجيتن :عبارلا بابلا

,قئاق ا ليل و زيه

تشت

ةجيتن ىلع لم

ليلحتلا ةبر و قئاق ا زيه

ةبر و

قا مو ةيضرفلا

اا ةش

.فاشتك

ااو جئات لا :سما ا بابلا

,تاحا ق

يش

ت

ىلع لم

ااو جئات لا

Referensi

Dokumen terkait

maklumat dan penyaringan maklumat yang benar sehingga mampu dihayati menjadi ilmu yang berguna adalah perlu..  Kemantapan kefahaman yang

Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Akuntansi (S.Ak) pada

ةقيرط قيرط نع لاإ متي يذلا ملعتلا في اضيأ لللمب بلاطلا رعشي ،كلذ ةترفل ةباتكلا ىلع ةرداق نوكت نأ ىلع بلاطلا زفتح لا تيلا تارضالمحا لما ةمهم نأ ينح في

ب ) ةباتكلا ةراهم ميلعت فادهأ ىدل نوكي نأ وه ةباتكلا ملعت نم ضرغلاو ىلع ةردقلا بلاطلا. في راكفلأا وأ راكفلأا بص ىلع ةردقلا اضيأو عومسم

ةغللا سيردت جئاتن نع ثحابلا ذخأ قباسلا ثحبلا ،عبات غتم نع عي قباسلا ثحبلاو ،ءاشنإا سرد جئاتن نع ثحبلا اذ ةثحابلا تذخأو ةيبرعلا تابلاطل ةباتكلا ةراهم

Siti Laela Janiah,2014 Analisis Penggunaan Huruf Lam dalam Al-Qur`an serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Tarjamah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

5 Diagram kebiasaan makanan ikan haspora ( Osteochillus waandersii) pada stasiun 1 berdasarkan famili yang ditemukan dalam usus

Gambaran perilaku agresi yang dilakukan kedua subjek anggota TNI AD antara lain: Fisik, aktif, langsung (memukul), fisik, pasif, tidak langsung (menolak perintah atau tugas-tugas