Tika Handayani, 2016
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN VERBA TSUKAU DAN MOCHIIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Analisis Kesalahan Penggunaan Verba Tsukau dan Mochiiru
(Tika Handayani, 2016)
Penelitian ini merupakan penelitian berupa analisis kesalahan penggunaan verba tsukau dan mochiiru. Kata kerja dalam bahasa Jepang sangat banyak dan memiliki makna yang berbeda-beda. Akan tetapi, apabila dipelajari lebih dalam lagi, terdapat banyak juga kata kerja yang memiliki bunyi berbeda namun arti sama. Kata kerja tersebut dinamakan sinonim. Dalam menggunakan kata kerja yang bersinonim, pembelajar seringkali melakukan kesalahan dan disebabkan oleh beberapa faktor. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan oleh pembelajar serta untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya kesalahan tersebut.
Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Data diperoleh melalui instrumen penelitian yakni tes, angket dan wawancara. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif dari mahasiswa tingkat II dan III Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia sebanyak 60 orang.
Berdasarkan data hasil penelitian, dapat diketahui bahwa kesalahan mahasiswa dalam penggunaan verba tsukau dan mochiiru, yaitu : kesalahan dalam menyatakan fungsi atau makna (menentukan verba, melengkapi kalimat dan menerjemahkan) sebanyak 63% dan kesalahan dalam morfologi atau gramatikal (jenis dan bentuk) sebanyak 52%. Hal itu disebabkan oleh beberapa faktor penyebabnya yaitu kurangnya referensi dalam pembelajaran, tidak diajarkan dalam perkuliahan, kemiripan makna, dan kurangnya pemahaman mahasiswa mengenai penggunaan verba tersebut.
Tika Handayani, 2016
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN VERBA TSUKAU DAN MOCHIIRU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
AN ERROR ANALYSIS OF USING TSUKAU AND MOCHIIRU VERB
(Tika Handayani, 2016)
This research discusses about the analysis of errors in using tsukau and mochiiru verb. In Japanese, there are so many verbs who have the different meaning. However, if we studied more deeply, there are also so many verbs who have the different sound but has the same meaning. Those verbs are called synonym. In
using the synonym verb, learners often make mistakes and it’s caused by several
factors. Therefore, the purpose of this research is to know any errors committed by the learners and to know the causes of such errors.
In this research, the method used is descriptive method. Data obtained through research instruments such as test, questionnaires, and interview. Data obtained in the form of quantitative and qualitative data from the students level II and III of Department of Japanese Language Education, Faculty of Language Education and Literature, Education University of Indonesia as many as 60 people.
Based on the research data result, it can be seen that the errors in using tsukau and mochiiru verb of students are : error in stating the function or meaning (define verbs, sentence completion, and translating) is 63% and error in morphology or grammatical (types and forms) is 52%. It is caused by several factors, such as, the lack of references, not taught in lectures, similarity of meaning, and the lack of student understanding in using the verb.
