• Tidak ada hasil yang ditemukan

T JEP 1202131 Bibliographiy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T JEP 1202131 Bibliographiy"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Dian Bayu Firmansyah, 2015

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN KONSTRUKSI VERBA BENEFAKTIF BAHASA JEPANG

Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

3A Network. 1998. Minna no Nihongo Shokyuu II Honsatsu. Indonesia : Pustaka Lintas Budaya.

3A Network. 2000. Minna no Nihongo Shokyuu I Honyaku/Bunpo Kaisetsu Indonesia-go ban. Indonesia : Pustaka Lintas Budaya.

3A Network. 2002. Minna no Nihongo Shokyuu I Honsatsu. Japan : 3A Network. 3A Network. 2009. Minna no Nihongo Chuukyuu I Honsatsu. Japan : 3A

Network.

Amin, Mujid Fahirul. 2012. Struktur P eran Klausa Verbal P roses Dalam Bahasa Indonesia. Fasindo Press.

Guen, Tan Fan. 2005. Betonamu jin Nihongo Gakushuusha no Judoobun no Goyoo Bunseki Judoobun ni kansuru Setsumeisho no Sakusei o

Mezashite-, Nihongo Bunka Kenkyuukai Ronshuu Sookango. Japan : Nihongo Bunka Kenkyuukai, 177-199.

Guruupu Jamasii. 1998. Kyooshi to Gakushuusha no tame no Nihongo Bunkei Jiten. Japan : Kuroshio Shuppan.

Hagiwara, Akiko. 2007. [ te ageru] , [ te kureru] , [te morau] no Bunposei Handan Test Gakushuusha no Nihongo Rishuureki to no kakawari ni oite.

[Online] :

http://ci.nii.ac.jp/els/110007125669.pdf?id=ART0009062406&type=pdf &lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=141428 5633&cp= [18 November 2014]

Horiguchi, Junko. 1983. Juju Hyoogen ni Kakawaru Ayamari no Bunseki. Japan : Nihongo Kyooiku, 91-103.

Ichikawa, Yasuko. 2005. Shokyuu Nihongo Bunpoo to Oshiekata no P oint. Japan : 3A Network.

(2)

Dian Bayu Firmansyah, 2015

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN KONSTRUKSI VERBA BENEFAKTIF BAHASA JEPANG

Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Inaguma, Miho. 2004. Kankokujin Nihongo Gakushuusha no Juju Hyoogen no Shuutoku ni Tsuite morau kei to kureru kei o chuushin ni. Forum of International Development Studies. No. 26, 13-26.

Indihadi, Dian. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa. [Online]. Tersedia : Handbook. Japan : 3A Network, 106-115.

___________ . 2001. Shokyuu o Oshieru Hito no Tame no Nihongo Bunpoo Handbook. Japan : 3A Network, 160-173.

Juangsih, Juju. 2010. Analisis Kesa lahan Baha sa Jepang Dilihat dari Latar Belakang Cara P emerolehan Bahasanya. Makalah Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Jepang, 23 Januari 2010 Isola Resort Kampus UPI Bandung atas Kerjasama : Gakkai Jabar-PBJ FPBS UPI-The Japan Foundation Jakarta, 87-99.

Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI. Shokyuu Bunpoo I. Bandung: UPI Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI. Shokyuu Bunpoo II. Bandung: UPI Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI. Chuukyuu Bunpoo I. Bandung: UPI Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI. Chuukyuu Bunpoo II. Bandung: UPI KBBI. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia Online. [Online]. Tersedia :

http://kbbi.web.id/benefaktif. [10 November 2014] Kokusai Koryu Kikin. 1981. Nihongo Shoho. Japan : Bonjinsha.

Kondoh, Atsuko & Himeno, Tomoko. 2012. Nihongo Bunpoo no Ronten 43 Nihongo Rashisa no Nazo ga Hyookaisuru-. Japan : Kenkyuusha.

(3)

Dian Bayu Firmansyah, 2015

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN KONSTRUKSI VERBA BENEFAKTIF BAHASA JEPANG

Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Nitta, Yoshio. 2003. Gendai Nihongo Bunpoo 4. Japan : Kuroshio Shuppan. Sakoda, Kumiko. 2002. Nihongo Kyooiku ni Ikasu Dai Ni Gengo Shuutoku

Kenkyuu. Japan : ALC Corporation.

Sun, Chengzi. 2012. A Study of Benefactive Auxiliary Verbs in Chinese Learners of Japanese in the JFL Environment: Focusing on “-te kureru” and “-te morau”. [Online]. Tersedia:

http://www.japanese-edu.org.hk/sympo/schedule/Abstr/Abst037.html [5 Januari 2015]

Sutedi, Dedi. 2006. Indonesia go no di-dooshi koobun to Nihongo no Rar eru to no Taishoo Kenkyuu Vol 2. Japan, 303-338.

___________. 2009. P enelitian P endidikan Bahasa Jepang. Bandung : Humaniora.

___________. 2002. Nihongo no Bunpo (Tata Bahasa Jepang untuk Tingkat Dasar). Bandung : Humaniora Utama Press.

Tarigan, Henry dan Djago. 1995. P engajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung : Angkasa.

Teramura, Hideo. 1990. Gaikokujin Gakushuusha no Nihongo Goyoo Reishuu. Japan : Osaka Daigaku Bungakubu, 289-291.

Tomita, Hideo. 2007. Nihongo Bunpoo no Yooten Oshieru Mae ni Kakuninshiyoo. Japan : Kuroshio Shuppan.

Tomomatsu, Etsuko et al. 2000. Donna toki doo tsukau Nihongo hyoogen bunkei 200. Japan : Alc Corporation.

Yamada, Toshihiro. 2004. Nihongo no Benefakutibu. Japan : Meiji Shoin.

Yamamoto, Akihiko, et al. 2010. Ageru -Kureu-Morau no Goyoo Bunseki. Makalah Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Jepang, 23 Januari 2010 Isola Resort Kampus UPI Bandung atas Kerjasama : Gakkai Jabar-PBJ FPBS UPI-The Japan Foundation Jakarta, 125-166.

(4)

Dian Bayu Firmansyah, 2015

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN KONSTRUKSI VERBA BENEFAKTIF BAHASA JEPANG

Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Yun, Hee Jun. 2004. A Review of Research Into The Acquisition of Giving/Receiving Verbs in L2 Japanese Explaining The Acquisition

Order-. [Online]. Tersedia : http://hdl.handle.net/10083/51217. [5

Referensi

Dokumen terkait

Telah dilakukan penelitian mengenai solidifikasi/stabilisasi dengan memanfaatkan limbah tailing yang mengandung merkuri dari pertambangan emas sebagai campuran dalam

Pnl merupakan suplai daya tiga phasa pada keadaan tanpa beban, maka. besar reaktansi

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Jurus Tae Geuk 1 Pada Siswa Yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Taekwondo Di SMP Negeri 3

Secara parsial Dana Alokasi Umum, Dana Alokasi Khusus memiliki pengaruh negatif terhadap Kemandirian Keuangan Daerah sedangkan Pendapatan Asli Daerah dan Dana Bagi Hasil

Value stream mapping merupakan suatu alat perbaikan ( tool ) dalam perusahaan yang digunakan untuk membantu memvisualisasikan proses produksi secara.. menyeluruh, yang

Prosiding seminar Nasional sain dan Teknologi-II 2008, Rancangan Sistem Proses Produksi Dengan Menggunakan value stream mapping (VALSAT). The lean Enterprise

58 Grafik 4.3 Histrogram Data Preetest Keterampilan Sosial Siswa Kelas Kontrol 64 Grafik 4.4 Histrogram Data Postest Keterampilan Sosial Siswa Kelas Kontrol 67 Grafik

lebih lanjut dengan judul: “Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe STAD terhadap Kemampuan berfikir kritis dan Keterampilan Sosial Peserta Didik di. SDN