• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PRS 1101005 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PRS 1101005 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH ... ii

i DAFTAR ISI ... v

i DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... x

i DAFTAR LAMPIRAN ... x

iv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah dan Batasan Masalah ... 2

1.2.1 Rumusan Masalah ... 2

1.2.2 Batasan Masalah ... 3

1.3 Tujuan Penelitian ... 3

1.4 Manfaat Penelitian ... 3

1.5 Asumsi ... 4

(2)

2.1 Bahan Ajar ... 5

2.1.1 Pengertian Bahan Ajar ... 5

2.1.2 Perbedaan Bahan Ajar dengan Buku Teks ... 5

2.1.3 Tujuan Bahan Ajar ... 7

2.1.4 Manfaat Bahan Ajar ... 7

2.1.5 Jenis-jenis Bahan Ajar ... 8

2.1.6 Kriteria Pemilihan Bahan Ajar... 8

2.2 Teknologi Pendidikan ... 9

2.2.1 Pengertian Teknologi Pendidikan ... 9

2.2.2 Fungsi Teknologi Pendidikan ... 9

2.2.3 Perkembangan Teknologi Pendidikan... 1

0 2.3 E-Learning ... 1

2 2.3.1 Pengertian E-Learning ... 1

2 2.3.2 Fungsi E-Learning ... 1

2 2.3.3 Manfaat E-Learning ... 1

(3)

2.3.5 Peran E-Learning dalam

Pendidikan ... 1 4

2.4 Pembelajaran Bahasa Prancis sebagai Bahasa Asing (Français Langue

Étrangère) ... 1 5

2.4.1 Acuan Pembelajaran Bahasa Prancis Menurut

CÉCRL ... 1 6

2.4.2 Tingkat Kemahiran Bahasa

Prancis ... 1 7

2.5 Pembelejaran Bahasa Prancis untuk Kebutuhan Khusus (Français sur Objectifs

Spécifiques/FOS)... 1 8

2.5.1 Sasaran Pembelajaran

FOS ... 2 0

2.5.2 Tujuan Pembelajaran

FOS ... 2 1

2.5.3 Teknik Pembelajaran

FOS ... 2 1

2.5.4 Evaluasi Pembelajaran

FOS ... 2 2

(4)

2.6.1 Deskripsi Mata Kuliah Français des

Affaires ... 2 2

2.6.2 Tujuan Mata Kuliah Français des

Affaires ... 2 3

2.6.3 Materi Mata Kuliah Français des

Affaires ... 2 3

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metodologi

Penelitian... 2 4

3.2 Desain

Penelitian... 2 4

3.3 Populasi dan Sampel

Penelitian... 2 5

3.3.1 Populasi

Penelitian... 2 5

3.3.2 Sampel

Penelitian... 2 5

3.4 Definisi

Operasional ... 2 6

3.5 Instrumen

(5)

3.6 Teknik

Pengumpulan... 2 8

3.7 Teknik Analisis

Data ... 2 9

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

4.1 Deskripsi Laman dan Materi Pembelajaran pada

Laman ... 3 0

4.1.1 Halaman Utama

Laman ... 3 0

4.2 Deskripsi Materi Pembelajaran Français des Affaires pada

Laman ... 3 2

4.3 Analisis

Laman ... 3 3

4.3.1 Niveau

A2 ... 3 3

4.3.2 Niveau

B1 ... 4 3

4.3.3 Niveau

B2 ... 5 2

4.3.4 Niveau

(6)

4.4 Kesesuaian Materi pada Laman dengan

SAP ... 1 01

4.5 Analisis Angket (Kuesioner) Tanggapan Penggunaan

Laman ... 1 02

4.5.1 Bahan Ajar yang Digunakan

Dosen ... 1 03

4.5.2 Pendapat Dosen tentang Perlunya Alternatif Bahan

Ajar ... 1 03

4.5.3 Pengetahuan Dosen terhadap

Laman ... 1 04

4.5.4 Pendapat Dosen tentang Penyajian Materi pada

Laman ... 1 05

4.5.5 Pendapat Dosen tentang Gambar dan Audio pada

Laman ... 1 05

4.5.6 Pendapat Dosen tentang Latihan Soal pada

Laman ... 1 06

4.5.7 Pendapat Dosen tentang Kesesuaian Materi pada Laman dengan

SAP ... 1 07

4.5.8 Pendapat Dosen tentang Penggunaan

(7)

4.5.9 Pendapat Dosen tentang Penggunaan Laman Secara

Mandiri ... 1 09

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ... 1 10

5.2 Saran ... 1 12

DAFTAR

PUSTAKA ... 1

13

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 4.15 Pengetahuan Mahasiswa tentang Media Komik untuk Menulis Paragraf Narasi dalam Bahasa Perancis ....

BAB II MEDIA WALL CHART DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA PERANCIS 2.1 Pembelajaran Bahasa Asing .... 2.2 Pembelajaran Bahasa Perancis Sebagai Bahasa

Melalui tknik permainan << ECRIRE LES LETTRES SUR LE DOS >> diharapkan siswa dapat termotivasi untuk berlatih kosakata bahasa

L’UTILISATION DU JEU << ECRIRE LES LETTRES SUR LE DOS >> POUR L’APPRENTISSAGE DU VOCABULAIREi. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB II TEKNIK PERMAINAN MYSTERY BAG UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA DALAM KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS ..... OKTABELLA RIZKI

BAB II PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF DALAM KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA PERANCIS 2.. 2.1.1 Menulis sebagai Salah Satu Komponene Keterampilan Berbahasa

PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN PAIRE MINIMALE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS6. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB II MEDIA SOSIAL TWITTER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA PERANCIS 2.1 Pengertian Pembelajaran menurut Ahli .... Bayu Danial