• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM - repository UPI S KIM 1002448 title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM - repository UPI S KIM 1002448 title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

Nur Afiati. 2014

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF P ROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN

GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia

Oleh

Nur Afiati NIM 1002448

JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Nur Afiati. 2014

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2014

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Zone of Proximal Development Terhadap Pemahaman Konsep Berdasarkan Gender Pada Materi Hidrolisis

Garam

Oleh Nur Afiati

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Nur Afiati 2014

Universitas Pendidikan Indonesia Oktober 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Nur Afiati. 2014

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

NUR AFIATI

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF P ROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERDASARKAN

GENDER PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing I

Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A NIP. 196605251990011001

Pembimbing II

Dr. Momo Rosbiono, M.Pd., M.Si NIP. 195712111982031006

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI

(4)

Nur Afiati. 2014

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 99.42 KB )

Dokumen terkait

Pengaruh Keterampilan Pemahaman Membaca Terhadap Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Zone Of Proximal Development Pada Materi Hidrolisis Garam.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh keterampilan pemahaman membaca terhadap hasil belajar melalui pembelajaran berbasis Zone of

PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROISIS GARAM ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP

Pada penelitian ini, selain untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi reaksi hidrolisis garam, juga akan diteliti keterampilan proses sains siswa, yaitu

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE of PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

Berdasarkan kondisi yang telah dipaparkan di atas, maka diperlukan suatu pembelajaran berbasis ZPD dengan bantuan teks perubahan konseptual sebagai sumber bacaan, sehingga

S KIM 1001085 Chapter5

Pengaruh Keterampilan Pemahaman Membaca Terhadap Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Zone Of Proximal Development Pada Materi Hidrolisis Garam1. Universitas

PENGARUH TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA - repository UPI T KIM 1402260 Title

Pembelajaran Berbasis Zone of Proximal Development terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia ”. Tesis ini disusun untuk memenuhi syarat dalam

Pengembangan Sistem Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Hidrolisis Garam

Berdasarkan hasil penelitian dalam pengembangan sistem pembelajaran flipped classroom berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam menggunakan model Plomp

ANALISIS MATERI HIDROLISIS GARAM DALAM BUKU TEKS PELAJARAN KIMIA SMA/MA KELAS XI BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI 4S TMD

Analisis Kedalaman Konsep Materi Hidrolisis Garam Pada Buku B Label konsep standar Objek penelitian Buku B Kedalaman KD S TD Hidrolisis garam Sifat asam-basa larutan garam - -