• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 1000212 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 1000212 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Marlinda Ratnasari Sukandi, 2014

Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Low Vision Kelas I SDLB Di SLB Negeri A Kota Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN...

ABSTRAK ...

KATA PENGANTAR ...

UCAPAN TERIMA KASIH ...

DAFTAR ISI ...

DAFTAR TABEL ...

DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR LAMPIRAN ...

BAB I PENDAHULUAN ...

A.Latar Belakang ...

B.Fokus Masalah ...

C.Tujuan dan Manfaat Penelitian ...

1. Tujuan Penelitian ...

2. Manfaat Penelitian ...

BAB II PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN PADA

SISWA LOW VISION...

A.Low Vision ...

1. Pengertian Low Vision ...

2. Klasifikasi Low Vision...

3. Ciri-ciri Low Vision ...

4. Alat bantu Low Vision...

B.Konsep Dasar Pembelajaran ...

1. Pengertian Pembelajaran ...

2. Komponen-komponen Pembelajaran ...

C.Konsep Dasar Membaca Permulaan ...

1. Pengertian Membaca...

2. Pengertian Membaca Permulaan...

(2)

x

Marlinda Ratnasari Sukandi, 2014

Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Low Vision Kelas I SDLB Di SLB Negeri A Kota Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Aspek-aspek Membaca...

4. Membaca Permulaan pada Siswa Low Vision...

5. Pendekatan Pengajaran Siswa Low Vision...

6. Identifikasi Kebutuhan...

7. Memahami Keterampilan Membaca bagi Siswa Low

Vision...

8. Kesiapan Membaca ...

BAB III METODE PENELITIAN ...

A.Tempat Penelitian ...

B.Metode Penelitian ...

C.Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data ...

1. Instrumen Penelitian ...

2. Teknik Pengumpulan Data ...

D.Pengujian Keabsahan Data ...

E. Analisis Data ...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...

A.Hasil Penelitian ...

1. Perencanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa

Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung...

2. Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa

Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung...

3. Hambatan Yang Dialami Oleh Guru Dalam Pembelajaran

Membaca Permulaan di SLBN-A Kota Bandung...

4. Cara Mengatasi Hambatan Yang Dialami Oleh Guru

Selama Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan

Siswa Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota

Bandung...

5. Sarana Dan Prasarana Yang Di Sediakan Oleh Sekolah

Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Low

Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung...

(3)

xi

Marlinda Ratnasari Sukandi, 2014

Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Low Vision Kelas I SDLB Di SLB Negeri A Kota Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B.Pembahasan ...

1. Perencanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa

Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung ...

2. Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa

Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung...

3. Hambatan Yang Dialami Oleh Guru Dalam Pembelajaran

Membaca Permulaan di SLBN-A Kota Bandung...

4. Cara Mengatasi Hambatan Yang Dialami Oleh Guru

Selama Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan

Siswa Low Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota

Bandung...

5. Sarana Dan Prasarana Yang Di Sediakan Oleh Sekolah

Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Low

Vision Kelas I SDLB di SLBN-A Kota Bandung...

C.Hasil Pengujian Keabsahan Data...

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI...

A.Simpulan ...

B.Rekomendasi ...

DAFTAR PUSTAKA ...

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...

RIWAYAT HIDUP PENULIS

72

72

72

74

75

75

77

92

92

94

98

Referensi

Dokumen terkait

Pedoman Penyusunan Standar Kompetensi Manajerial Pegawai Negeri Sipil adalah sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan

(1) Atas dasar penetapan dari Menteri Agraria tersebut pada pasal 1 ditetapkan lebih lanjut oleh Kepala Daerah tingkat II yang bersangkutan, dalam desa-desa mana dan berapa

Pengaruh Tipe Kepribadian Konvensional Dan Enterprising Terhadap Minat Kerja Karyawan Bank Rakyat Indonesia (Bri) Cabang Majalaya.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Menurut Majid (2014:121) pembelajaran integratif sebagai suatu konsep dapat dikatakan sebagai pendekatan belajar mengajar yang melibatkan beberapa bidang studi untuk

Pengaruh Tipe Kepribadian Konvensional Dan Enterprising Terhadap Minat Kerja Karyawan Bank Rakyat Indonesia (Bri) Cabang Majalaya.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Model Mind Map Dalam Meningakatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi dan Komunikasi.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

[r]

Dengan menggunakan metode Normalitas Satu Proporsi dengan keputusan terima Ho dan tolak Hi, dapat ditarik kesimpulan 80% merasa puas terhadap pelayanan pada Warnet Dreamnet dimana