• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1001605 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1001605 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

v Evinaria Esahastuti , 2014

Studi Pembelajaran Seni Dihomeschoolingtaman Sekar Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR BAGAN ... viii

DAFTAR GAMBAR ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian... 6

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 7

D. Tujuan Penelitian... 7

E. Manfaat Penelitian... 8

F. Struktur/sistematika penulisan... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10

A. Penelitian Terdahulu ... 10

B. Konsep Pendidikan Luar Sekolah (PLS) ... 10

C. Konsep Kurikulum ... 16

D. Konsep Pembelajaran ... 22

E. Konsep Pembelajaran Seni ... 30

F. Homeschooling (Sekolah Rumah) ... 37

BAB III METODE PENELITIAN ... 45

A. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 45

B. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 46

C. Definisi Operasional ... 47

D. Instrumen Penelitian ... 48

E. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data... 49

(2)

vi Evinaria Esahastuti , 2014

Studi Pembelajaran Seni Dihomeschoolingtaman Sekar Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 57

A. Hasil Penelitian ... 57

1. Gambaran Umum Komunitas Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 57 a. Penyelenggaraan Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 58

b. Jenis Program ... 59

c. Waktu Pelaksanaan ... 60

2. Konsep Kurikulum Seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 61

3. Proses pembelajaran (Perencanaan, pelaksanaan, dan hasil evaluasi) pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 65

4. Faktor penghambat dan faktor pendukung pada pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 87

B. Pembahasan Hasil Penelitian 89 1. Konsep Kurikulum Seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 89

2. Proses pembelajaran (Perencanaan, pelaksanaan, dan hasil evaluasi) pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 91

3. Faktor penghambat dan faktor pendukung pada pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ... 96

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI... 98

A. Kesimpulan ... 98

B. Rekomendasi ... 101

DAFTAR PUSTAKA... 103

LAMPIRAN-LAMPIRAN... 105

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis korelasi Product Moment dari Pearson terhadap hipotesis yang diajukan, diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang negatif antara kecerdasan emosi

C (suhu autoclave ) menghasilkan gula tinggi, sebaliknya pada konsentrasi asam sulfat rendah (0,5 dan 1,0 N) kebutuhan H + dari asam belum mencukupi sehingga tidak banyak

Perusahaan ini bergerak dalam proses pengolahan biji plastik sebagai bahan baku utama untuk menjadi produk karunggoni plastik.. Perusahaan ini sempat mengalami

Penurunan produksi disebabkan berkurangnya luas panen seluas 38 hektar (-11,21 persen), meskipun produktivitas mengalami sedikit kenaikan sebesar 0,06 kuintal/hektar

[r]

[25] Atika, 2009 , “ Quantitative Risk Assessment Pada Storage Tank Studi Kasus:. Central Gathering Station 10 Duri, PT.Chevron Pacific Indonesia, ”

Telah dilakukan penelitian mengenai studi pemanfaatan kalsium oksida (CaO) dari serbuk cangkang keong mas (Pomacea canaliculata l.) sebagai adsorben terhadap ion seng (Zn 2+ ) dan

yang disampaikan secara online melalui Sistem Pengadaan Secara Elektronik (SPSE) untuk paket kegiatan: Pada hari ini Senin Tanggal Dua Puluh Lima Bulan Juni Tahun Dua Ribu Dua