• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BP 1302279 Chapter 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BP 1302279 Chapter 3"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Stabilitas Emosi
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Kontrol Diri
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen
Tabel 3.5 Klasifikasi Penilaian Koefisien Reliabilitas
+6

Referensi

Dokumen terkait

Proses konseling Eksistensial humanistik membantu siswa mengubah perilaku yang kurang percaya diri menjadi lebih percaya diri baik secara tingkah laku, emosional,

Program Bimbingan Pribadi Sosial Menggunakan Assertive Training Untuk Meningkatkan Disiplin Diri Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Program Bimbingan Pribadi Sosial Menggunakan Assertive Training Untuk Meningkatkan Disiplin Diri Siswa. Universitas

Program layanan dasar efektif untuk meningkatkan pengelolaan diri dalam. belajar (academic self

Program Bimbingan Pribadi – Sosial Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. Bagaimanakah

Program Bimbingan Pribadi – Sosial Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB

Program Bimbingan Pribadi – Sosial Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. DAFTAR

1) Observasi diri (self observation): Dilakukan berdasarkan faktor kualitas penampilan, kuantitas penampilan, orisinalitas tingkah laku diri, dan seterusnya. Observasi