• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATA PELAJARAN BASIC SKILL EPU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA - repositoryUPI S TE 1005230 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATA PELAJARAN BASIC SKILL EPU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA - repositoryUPI S TE 1005230 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN

PROBLEM BASED LEARNING

DENGAN PENDEKATAN

SCIENTIFIC

PADA MATA PELAJARAN

BASIC

SKILL EPU

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Departemen Pendidikan Teknik Elektro

Oleh:

YUSLIADI FANJI MUSLIM

NIM. E0451.1005230

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

(2)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN

PROBLEM

BASED LEARNING

DENGAN PENDEKATAN

SCIENTIFIC

PADA MATA PELAJARAN

BASIC SKILL

EPU

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Oleh

Yusliadi Fanji Muslim

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

© Yusliadi Fanji Muslim 2015 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

YUSLIADI FANJI MUSLIM

1005230

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN

PROBLEM BASED

LEARNING

DENGAN PENDEKATAN

SCIENTIFIC

PADA MATA

PELAJARAN

BASIC SKILL EPU

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing I

Prof. Dr. Janulis P Purba, M.Pd NIP. 19471025 198002 1 001

Pembimbing II

Dandhi Kuswardhana, S.Pd, MT NIP. 19800623 200812 1 002

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Teknik Elektro

Referensi

Dokumen terkait

melakukan penelitian dengan judul “EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN.. Universitas Pendidikan Indonesia |

EVALUASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 9 GARUT.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN ANDROID LOGIC SIMULATOR DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM Universitas Pendidikan Indonesia |

Berdasarkan hasil penelitian penulis melalui observasi, wawancara dan dokumentasi tentang pelaksanaan pendekatan scientific dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MAGAZINE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Fotografi di SMKN 11 Bandung). Disetujui dan

PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBASIS E-MOD UL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT BASIC SKILL D I SMK NEGERI 12 BAND UNG.. Universitas Pendidikan