DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
JURUSAN MATA KULIAH DASAR UMUM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SILABUS
MATA KULIAH SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Sejarah Pendidikan Islam Nomor Kode :
Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 3 (Ganjil)
Kelompok Mata Kuliah : MKP (Mata Kuliah Pilihan)
Program Studi/Program : Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) / S1 Status Mata Kuliah :
Prasyarat :
-Dosen : TIM Dosen Sejarah Pendidikan Islam
B. TUJUAN MATA KULIAH
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Sejarah Pendidikan Islam mulai masa Rasululllah, al Khulafa al Râsyidûn, Dinasti Umawiyah, Dinasti Abbasiyah, dan Pendidikan Islam di Nusantara.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini merupakan Mata Kuliah Pilihan (MKP) Program Studi yang diberikan kepada mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam di Universitas
Pendidikan Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Institusi Pendidikan Islam pra kebangkitan Madarasah dan Kuttab, Pendidikan masa Umawiyah, Pendidikan masa Abbasiyyah, Pendidikan Islam Klasik, Pertumbuhan Ilmu-Ilmu Islam di Madrasah, Perubahan Pendidikan Islam, Pendidikan Pesantren di Nusantara, Pesantren dan Madrasah Modern, Islamisasi Pendidikan Umum dan Sains, Menguniversitaskan IAIN,
Mereligiuskan Pendidikan Tinggi Umum, Pendidikan Islam dalam UUSPN dan Kondisi Objektif Pendidikan Islam
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri.
2. Metode : Diskusi, Ceramah, dan Studi Wilayah.
4. Media : Al-Quran & terjemah, Spidol, OHP, White Board (Papan Tulis), Transparan, LCD, CD/DVD, dan Internet
E. EVALUASI
Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek : 1. Makalah kelompok/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
2. Aktifitas dan partisipasi di kelas/N2 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
3. Tugas (artikel, laporan bab, dan studi kasus)/N3 (bobot 1, nilai maksimum 100) 4. Penyajian dan Diskusi/N4 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
5. Ujian Tengah Semester (UTS)/N5 (Bobot 1, nilai maksimum 100) 6. Ujian Akhir Semester (UAS)/N6 (Bobot 2, nilai maksimum 100)
Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan mengakumulasikan nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan bobotnya, kemudian dibagi tujuh. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat dirumuskan sebagai berikut :
N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.1 + N5.1 + N6.2
NA = 6 = ……….
Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100.
Angka-angka tersebut kemudian dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E, dengan ketentuan sebagai berikut.
Indeks Nilai
A 78 – 100 B 68 – 77 C 58 – 67 D 48 – 57 E 0 – 47
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan 1 : Pengantar Perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi Pertemuan 2 : Institusi Pendidikan Islam pra kebangkitan Madarasah dan Kuttab
Pertemuan 3 : Pendidikan masa Umawiyah
Pertemuan 4 : Pendidikan masa Abbasiyyah
Pertemuan 5 : Pendidikan Islam Klasik
Pertemuan 6 : Pertumbuhan Ilmu-Ilmu Islam di Madrasah
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Pendidikan Pesantren di Nusantara
Pertemuan 10 : Pesantren dan Madrasah Modern
Pertemuan 11 : Islamisasi Pendidikan Umum dan Sains
Pertemuan 12 : Menguniversitaskan IAIN
Pertemuan 13 : Mereligiuskan Pendidikan Tinggi Umum
Pertemuan 14 : Pendidikan Islam dalam UUSPN
Pertemuan 15 : Kondisi Objektif Pendidikan Islam
Pertemuan 16 : UAS
G. DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Syalabi, Tarikh al Tarbiyah al Islamiyah, Ahmad Amin: Fajr Al Islam, Duha al Islam, dan Zuhr al Islam
Dr. Majid 'Arsan Al Kailani, Tathowwur Mafhum al Nazhriyah al Tarbawiyah al IslamiyahHasan Langulung, Asas-asas pendidikan Islam
Hasan Langulung, Asas-asas pendidikan Islam Iskandar Engku, Sejarah Pendidikan Islam Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam
