Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem, SMP Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran - Berkas Guru PROMES SMP MTK 9

(1)

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mengiden-

tifikasi bangun-bangun datar yang

sebangun dan kongruen

 Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar

 Mengidentifikasika n dua bangun datar sebangun atau kongruen

Kesebangunan 4 JP

1.2 Mengiden- tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

 Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

 Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. .

Kesebangunan 4 JP

1.3 Menggunakan konsep

kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

 Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya

 Memecahkan masalah yang melibatkan

(2)

Waktu _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5} kesebangunan.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...

( ... ) NIP/NIK : ...

..., ………. 20 … Guru Mapel Matematika.

(3)

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1

Mengidentifi-kasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola

Menyebutkan unsur-unsur:

jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.

Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.

Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika

volumenya diketahui

4 JP

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.

4 JP

(4)

Waktu _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}

( ... ) NIP/NIK : ...

(5)

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: STATISTIKA DAN PELUANG

Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menentu kan

rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.

Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.

Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.

Statistika 4 JP

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.

Membaca diagram suatu data

Statistika 4 JP

(6)

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: STATISTIKA DAN PELUANG

Standar Kompetensi: 4.

Memahami peluang kejadian sederhana.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menentuka

n ruang sampel suatu percobaan

Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.

Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.

Peluang 4 JP

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan

Menghitung nilai peluang suatu kejadian.

Peluang 4 JP

(7)

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: BILANGAN

Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengiden

tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar

 Menjelaskan

pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.

 Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

 Mengenal arti

bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

 Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP

5.3 Memecah kan masalah sederhana

 Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan

Bilangan berpangkat dan Bentuk

(8)

Dasar Waktu _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}

yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

Akar

( ... ) NIP/NIK : ...

(...) NIP/NIK : ...

(9)

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: BILANGAN

Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menentu kan

pola barisan bilangan sederhana.

 Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.

 Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.

 Menentukan pola barisan bilangan.

Barisan dan Deret

Aritmetika Barisan dan Deret

Geometri

4 JP

6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

 Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.

 Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.

Geometri

4 JP

6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret

geometri

 Mengenal pengertian deret aritmatika dan

deret geometri naik atau turun.

 Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.

Geometri

(10)

Dasar Waktu _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}

6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

 Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk

memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

Geometri

4 JP

( ... ) NIP/NIK : ...