• Tidak ada hasil yang ditemukan

Template Power Point Bahan Ajar Unnes

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Template Power Point Bahan Ajar Unnes"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

“nama mata kuliah”

“nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri

(2)

IDENTITAS MATA KULIAH

1. NAMA MATA KULIAH : ……… 2. CAPAIAN KOMPETENSI

……… ……… 2. INDIKATOR CAPAIAN KOMPETENSI

a. Aspek Kognitif ………..………… b. Aspek Psikomotorik ………... c. Aspek Afektif ………...…………... 3. TUJUAN PEMBELAJARAN

(3)

DAFTAR MATERI

(4)

………

………

………

(5)
(6)

………

………

………...

(7)
(8)

MATERI 3

(9)
(10)

MATERI 4

(11)
(12)

MATERI 5

(13)
(14)

MATERI 6

(15)
(16)

MATERI 7

(17)
(18)

MATERI 8

(19)
(20)

“Ketentuan Power Point”

1. Template ini adalah standar minimal yang dapat digunakan dosen dalam mengembangkan bahan ajar, dimana dosen dapat membuat desain gambar atau layout yang lebih

baik.

2. Penggunaan gambar yang bercerita tentang pesan-pesan bijak disarankan sebagai sarana penyampaian nilai-nilai baik dan nilai-nilai karakter.

3. Penggunaan power point sebagai media bahan ajar adalah standar minimal yang bisa digunakan oleh

mahasiswa sebagai sumber belajar, dan disarankan bisa menyusun hand out atau media bahan ajar yang lebih

lengkap.

Referensi

Dokumen terkait

Data adalah sejumlah informasi yang dapat memberikan gambaran tentang suatu keadaan atau masalah.. Syarat data yang

Jika digunakan metode kulit tabung, maka bentuk integral yang menyatakan volume benda putar tersebut adalah .... Daerah yang di arsir pada gambar di bawah ini diputar mengelilingi

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk dapat mengembangkan desain kurikulum pelatihan yang cocok untuk kegiatan pelatihan bahan ajar bagi guru di lingkungan

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan pembuatan bahan ajar bagi guru SDIT Salsabilla Al Muthi’in Yogyakarta yang diselenggarakan oleh Dosen

Penulisan bahan ajar menjadi salah satu mata rantai dari seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran yang perlu dilakukan oleh setiap dosen agar pembelajaran dapat terlaksana

Berdasarkan gambar 1 dapat dijelaskan prosedur pengembangan, diantaranya (1) analisis informasi yang didapatkan pada studi pendahuluan, (2) desain bahan ajar yang

Diskursus merupakan argumentasi disposisi untuk mengembangkan bahan ajar sebagaimana pandangan responden (30 dosen dan 10 mahasiswa program magister) mengenai

Dari hasil analisis kebutuhan dosen diperoleh data bahwa sangat perlu bahan ajar berupa modul yang memuat konsep- konsep yang dapat mengembangkan nilai- nilai matematis,