ISTI YUNI PURWANTI BK/FIP/UNY
1.
Tujuan
bimbingan
2.
Fungsi
bimbingan
3.
Strategi
membimbing
Tujuan adanya bimbingan untuk
anak usia dini :
Merencanakan kegiatan penyelesaian studi,
perkembangan karir serta kehidupan di masa mendatang
Mengembangkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimiliki seoptimal mungkin
Menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar (pendidikan, keluarga dan masyarakat)
Apa yang dilakukan pendidik untuk
mencapai tujuan bimbingan tersebut ?
Mengenal dan memahami potensi, kekuatan serta
tugas-tugasnya
Mengenal dan memahami potensi-potensi yang ada di
lingkungan sekitar
Memahami dan mengatasi hambatan yang dihadapi
Mengembangkan segala potensi, bakat dan minat yang
FUNGSI
BIMBINGAN
PREVENTIF
KURATIF
PEMELIHARAAN DAN
STRATEGI
BIMBINGAN
INDIVIDUAL
Aplikasi dalam pembelajaran
Sosiodrama
Sungai kehidupan
Pledough/plastisin
Menggambar maupun menggunakan media
gambar
Menghampiri siswa
Menciptakan suasana/hubungan yang harmonis Memulai percakapan
Meminta siswa untuk proses memainkan berbagai teknik (misal menggambar)
Saat proses menggambar
Menggali
informasi/masalah/ide/gagasan
Mendengarkan apa saja yang diungkapkan siswa
Menunjukkan empati
Mengidentifikasi permasalahan
Menemukan permasalahan yang dihadapi
Mendiskusikan alternatif pemecahannya
Menyimpulkan