PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X SMA RIYADLUL JANNAH, CISEENG, BOGOR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil data perhitungan diperoleh bahwa skor kinerja pengajar (peneliti) dalam menggunakan metode pembelajaran Cooperative Script dalam pembelajaran keterampilan
Salah satu model yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan prestasi belajar siswa untuk mata pelajaran sejarah adalah model pembelajaran Cooperative Script..
Skripsi yang berjudul: Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Model Pembelajaran Tipe Cooperative Script dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell
Hasil analisis data penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script
Berdasarkan dari hasil uji-t maka diperoleh data yang berbeda signifikan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script dengan pendekatan SETS
Gambar 1 Diagram Keterampilan Menuliskan Kembali Dongeng Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Lunang Kabupaten Pesisir
SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa pada ranah kognitif dengan penerapan model pembelajaran Cooperative Script
Metode kisah dalam pembelajaran pendidikan agama Islam merupakan salah satu metode yang efektif untuk menyampaikan materi
