• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Pengaruh Jenis Recovery Aktif, Corstability, dan Pasif, Sesudah Latihan Maksimum Terhadap Kadar Penurunan Kadar Asam Laktat Darah Ditinjau dari Indeks Massa Tubuh.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan Pengaruh Jenis Recovery Aktif, Corstability, dan Pasif, Sesudah Latihan Maksimum Terhadap Kadar Penurunan Kadar Asam Laktat Darah Ditinjau dari Indeks Massa Tubuh."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

·

ÐÛÎÞÛÜßßÒ ÐÛÒÙßÎËØ ÖÛÒ×ÍÎÛÝÑÊÛÎÇßÕÌ×ÚôÝÑÎÍÌßÞ×Ô×ÌÇô

ÜßÒ ÐßÍ×Úô ÍÛÍËÜßØ ÔßÌ×ØßÒ ÓßÕÍ×ÓËÓ ÌÛÎØßÜßÐ

ÐÛÒËÎËÒßÒ ÕßÜßÎ ßÍßÓ ÔßÕÌßÌ ÜßÎßØ

Ü×Ì×ÒÖßË ÜßÎ× ×ÒÜÛÕÍ ÓßÍÍß ÌËÞËØ

ø ͬ«¼· Ûµ-°»®·³»² °¿¼¿ Í·-©¿ Õ¿®¿¬» ×ÒÕß× Õ¿¾«°¿¬»² ɱ²±¹·®· ÷

ÌÛÍ×Í

Ü× ÕßÞËÐßÌÛÒ

Ñ´»¸æ

Ю¿¼·°¬¿ ߸¼¸¿ ß®¼·¿²¿

ßïîïíðèðîç

ÐÎÑÙÎßÓ ÍÌËÜ× ×ÔÓË ÕÛÑÔßØÎßÙßßÒ

ÐÎÑÙÎßÓ ÐßÍÝßÍßÎÖßÒß

ËÒ×ÊÛÎÍ×ÌßÍ ÍÛÞÛÔßÍ ÓßÎÛÌ

ÍËÎßÕßÎÌß

(2)

commit to user

(3)

commit to user

(4)
(5)

commit to user

ª

Ó

ÑÌÌÑ

Þ¿®¿²¹ -·¿°¿ ¾»®¶¿´¿² «²¬«µ ³»²«²¬«¬ ·´³« ³¿µ¿ ß´´¿¸ ¿µ¿² ³»³«¼¿¸µ¿²

¾¿¹·²§¿ ¶¿´¿² µ» -«®¹¿

ø ØÎòÓ«-´·³ ÷

Õ»¾·¶¿µ-¿²¿¿² ¾«µ¿² ¸¿-·´ -»µ±´¿¸ ¬»¬¿°· «-¿¸¿ -»«³«® ¸·¼«° «²¬«µ ³»³°»®±´»¸²§¿ò

(6)

commit to user

ª·

ÐÛÎÍÛÓÞßØßÒ

Õ¿®§¿ ·²· ¼·°»®-»³¾¿¸µ¿² µ»°¿¼¿æ

Þ¿°¿µ ¼¿² ×¾« ¬»®½·²¬¿ ø Þ¿°¿µ Í«¼·§±²± ¼¿² ×¾« ܧ¿¸ Ó¿©¿® Î÷ò ×-¬»®·µ« ¬»®½·²¬¿ ø Ú»²§ ß®·º·¿²÷

(7)

commit to user

Asam Laktat Ditinjau Dari Indeks Massa Tubuh” diajukan guna melengkapi

(8)

commit to user

ª···

¹ò Í»³«¿ -·-©¿ Õ¿®¿¬» ×ÒÕß× É±²±¹·®· §¿²¹ ³»²¶¿¼· -«¾§»µ °»²»´·¬·¿² §¿²¹ ¼»²¹¿² -«²¹¹«¸ó-«²¹¹«¸ ¼¿² ®»´¿ ¸¿¬· ³»´«¿²¹µ¿² ©¿µ¬« ¼¿² ¬»²¿¹¿ «²¬«µ ³»²¹·µ«¬· °®±¹®¿³ °»²»´·¬·¿² ·²·ò

¸ò λµ¿²ó®»µ¿² °®±¹®¿³ -¬«¼· ×ÑÎ ¿²¹µ¿¬¿² îðïí §¿²¹ ¬»´¿¸ ³»³¾¿²¬« ¼¿´¿³ °®±-»- °»²§»´»-¿·¿² °»²«´·-¿² ¬»-·- ·²·ò

·ò Í»³«¿ °·¸¿µ §¿²¹ ¬·¼¿µ ¼¿°¿¬ ¼·-»¾«¬µ¿² -¿¬« °»®-¿¬«ô ¿¬¿- ¾¿²¬«¿² ¾¿·µ ³±®·´ ¿¬¿« ³¿¬»®·´ -»¸·²¹¹¿ ¼¿°¿¬ ¬»®-»´»-¿·µ¿² °»²«´·-¿² ¬»-·- ·²·

Ø¿®¿°¿² °»²«´·- ô -»³±¹¿ ¬»-·- ·²· ¼¿°¿¬ ³»³¾»®·µ¿² ³¿²º¿¿¬ ¾¿·µ ¾¿¹· °»³¾¿½¿ ô °»²«´·- ³»²§¿¼¿®· ¾¿¸©¿ °»²«´·-¿² ·²· ³¿-·¸ ¶¿«¸ ¼¿®· -»³°«®²¿ ò Ñ´»¸ µ¿®»²¿ ·¬«ô -»¹¿´¿ -¿®¿² ¼¿² µ®·¬·µ ¿¬¿- -»¹¿´¿ µ»µ«®¿²¹¿² ¬»-·- ·²· ³¿-·¸ -¿²¹¿¬ ³»³¾¿²¬« ò ßµ¸·® µ¿¬¿ ô °»²«´·- ³»²¹«½¿°µ¿² ¾¿²§¿µ ¬»®·³¿ µ¿-·¸ò

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Í«®¿µ¿®¬¿ô îðïë

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

commit to user

¨···

(14)
(15)

commit to user

¨ª

ÜßÚÌßÎ ÔßÓÐ×ÎßÒ

Ø¿´¿³¿²

Ô¿³°·®¿² ïò Õ»´±³°±µ ײ¼»µ- Ó¿--¿ Ì«¾«¸ Ô»¾·¸ô Ò±®³¿´ ¼¿² Õ«®¿²¹òòòòòòòòòòòòò ïîì

Ô¿³°·®¿² îò Ì¿¾«´¿-· Ü¿¬¿ л²»´·¬·¿²òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïîé

Ô¿³°·®¿² íò Ü»-µ®·°¬·º ͬ¿¬·-¬·µòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïîè

Ô¿³°·®¿² ìò ˶· Ò±®³¿´·¬¿- òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïíî

Ô¿³°·®¿² ëò ˶· ر³±¹»²·¬¿-òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïíí

Ô¿³°·®¿² êò ˶· ß²¿ª¿ í ¨ íòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïíì

Ô¿³°·®¿² éò ˶·Ò»©³¿²óÕ»«´-òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïìð

Ô¿³°·®¿² èò Ì¿¾»´ Ú òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïìì

Ô¿³°·®¿² çò ܱµ«³»²¬¿-· л²»´·¬·¿² òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïìê

(16)
(17)

commit to user

¨ª··

°»®´¿µ«¿²®»½±ª»®§ ¿µ¬·ºô ½±®-¬¿¾·´·¬§ô ¼¿² °¿-·º ¬»®¸¿¼¿° °»²«®«²¿² µ¿¼¿® ¿-¿³

´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ò л²¹¿®«¸ °»®´¿µ«¿²®»½±ª»®§ ½±²-¬¿¾·´·¬§³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬

¼¿®¿¸ ´»¾·¸ ¾»-¿® ¼¿®· °¿¼¿ °»®´¿µ«¿²®»½±ª»®§¿µ¬·º ¼¿² °¿-·ºò л®´¿µ«¿²®»½±ª»®§

¿µ¬·º ³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ ´»¾·¸ ¾»-¿® ¼·¾¿²¼·²¹ °»®´¿µ«¿² ®»½±ª»®§

°¿-·ºò л®´¿µ«¿² ®»½±ª»®§ °¿-·º ³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ §¿²¹ °¿´·²¹

-»¼·µ·¬ò î÷òß¼¿ °»®¾»¼¿¿² °»²«®«²¿² µ¿¼¿® ¿-¿³ ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ §¿²¹ -·¹²·º·µ¿² ¿²¬¿®¿ -·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· µ¿¬»¹±®· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ ø×ÓÌ÷ ´»¾·¸ô ²±®³¿´ ¼¿² µ«®¿²¹ò Í·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· µ¿¬»¹±®· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ ²±®³¿´ ³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ ´»¾·¸ ¾»-¿® ¼·¾¿²¼·²¹ -·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· µ¿¬»¹±®· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ µ«®¿²¹ ¼¿² ´»¾·¸ò Í·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· µ¿¬»¹±®· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ µ«®¿²¹ ³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ §¿²¹ ´»¾·¸ ¾»-¿® ¼·¾¿²¼·²¹ -·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ ´»¾·¸ò Í·-©¿ µ¿®¿¬» §¿²¹ ³»³·´·µ· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ ´»¾·¸ ³»³·´·µ· °»²«®«²¿² ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ §¿²¹ °¿´·²¹ -»¼·µ·¬ò í÷òÌ»®¼¿°¿¬ ·²¬»®¿µ-· §¿²¹ -·¹²·º·µ¿² ¿²¬¿®¿

¶»²·-®»½±ª»®§¼¿² µ¿¬»¹±®· ·²¼»µ- ³¿--¿ ¬«¾«¸ ¬»®¸¿¼¿° °»²«®«²¿² µ¿¼¿® ¿-¿³ ´¿µ¬¿¬ ¼¿®¿¸ ¼»²¹¿² ¬·²¹µ¿¬ ·²¬»®¿µ-· §¿²¹ ´»³¿¸ò

(18)
(19)

commit to user

¨·¨

±º ¿½¬·ª» ®»½±ª»®§ô ½±®-¬¿¾·´·¬§ô ¿²¼ °¿--·ª» ¬±©¿®¼ ¬¸» ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ¾´±±¼ ´¿½¬¿½·¼ò ̸» »ºº»½¬ ±º ¬¸» «-» ±º ½±®-¬¿¾·´·¬§ ®»½±ª»®§ ¸¿- ¾·¹¹»® ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ¾´±±¼ ´¿½¬¿½·¼ò ̸» «-» ±º °¿--·ª» ®»½±ª»®§ ¸¿- ¬¸» ´»¿-¬ ¼»½®»¿-»ò øî÷ ̸»®» ·- -·¹²·º·½¿²¬ ¼·ºº»®»²½» ±² ¬¸» ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ´¿½¬¿½·¼ ¾»¬©»»² ´»¿®²»- ±º µ¿®¿¬» ©¸± ¸¿- ½¿¬»¹±®§ ±º ¾±¼§ ³¿-- ·²¼»¨ ±º ³±®» ô ²±®³¿´ ¿²¼ ´»--ò Ô»¿®²»- ±º µ¿®¿¬» ©·¬¸ ½¿¬»¹±®·»- ±º ²±®³¿´ ¾±¼§ ³¿-- ·²¼»¨ ¸¿-¾·¹¹»® ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ¾´±±¼ ´¿½¬¿½·¼ ¬¸¿² ´»¿®²»®- ©·¬¸ ³±®» ¾±¼§ ³¿-- ·²¼»¨ò Ô»¿®²»- ±º µ¿®¿¬» ©·¬¸ ³±®» ¾±¼§ ³¿-- ·²¼»¨ ¸¿- ¬¸» ´»¿-¬ ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ¾´±±¼ ´¿½¬¿½·¼òøí÷ò ̸»®» ·- -·¹²·º·½¿²¬ ·²¬»®¿½¬·±² ¾»¬©»»² ª¿®·»¬·»- ±º ®»½±ª»®§ ¿²¼ ½¿¬»¹±®·»- ±º ¾±¼§ ³¿-- ·²¼»¨ ¬±©¿®¼ ¬¸» ¼»½®»¿-» ±º ¬¸» ¿³±«²¬ ±º ¾´±±¼ ´¿½¬¿½·¼ ©·¬¸ ©»¿µ ·²¬»®¿½¬·±²ò

Referensi

Dokumen terkait

Hal yang menarik disini adalah bagaimana orang tua khususnya ayah yang bersuku Jawa dalam memahami manfaat dari perilaku meminta maaf kepada anaknya dengan adanya jarak

Pola miskonsepsi yang terbentuk pada setiap cluster tidak sama persis.. Pola yang paling banyak ditemukan pada setiap cluster pun

Tabel 1 Jumlah kasus mioma uteri menurut usia penderita di RSUD Dr.. Histogram prosentase jumlah kasus mioma uteri

Hal ini dipertegas oleh Drosat dalam Ondi dan Aris (2010:25) bahwa salah satu dasar pembentukan kepribadian adalah sukses yang merupakan sebuah hasil dari kepribadian,

Menurut Trianto (2011: 205), “materi pembelajaran hakikatnya berisikan butir-butir bahan pembelajaran pokok yang dibutuhkan peserta didik untuk mencapai suatu KD”..

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) apakah ada perbedaan persepsi guru yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari

This study aims to develop English listening materials using task-based language teaching for the seventh grade students of SMPN 2 Yogyakarta?. There is one research

Klasifikasi kelainan bentuk sel darah merah dengan menggunakan jaringan saraf tiruan radial basis function network sebagai metode klasifikasi kelainan bentuk sel darah