PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIKIH MATERI ZAKAT MELALUI MODEL KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V MI.KHALIMATUSSA’DIYAH KARANGSARI
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada siklus II guru telah menerapkan pembelajaran dengan metode kooperatif model group invesigation dengan baik dapat dilihat dari aktivitas siswa serta hasil
Selanjutnya, adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAdari sebelumnya ke siklus I dan kesiklus II menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran
Kata Kunci: Pemahaman, Fikih, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe jigsaw Latar belakang penulisan ini berdasarkan hasil observasi dengan guru mata pelajaran fikih, bahwa
Penerapan metode team quiz untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas IV MI Muhammadiyah Kauman dilakukan dengan menggunakan metode
Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah mata pelajaran Fikih, materi pokok tentang Kalimat syahadatain dengan menerapkan pembelajaran Metode Bernyanyi pada siswa kelas I
Dari hasil analisis didapatkan bahwa aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II, yaitu siklus I (71,3%) dan siklus II (88,7%).Simpulan
Deskripsi Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Siklus I dan Siklus II Deskripsi Penilaian Hasil Belajar Siswa Keterangan Siklus I Siklus II KKM ≥ 75
Model pembelajaran berbasis masalah menurut Lestari 2020 adalah model pembelajaran yang sesuai sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih materi tentang
