2222/م4111ه ينسامرجنب راستنأ ةعماجي ةيموكلحا ةيملاسلإا ةمكح رون : دادعإ يملعلا ثحبلا لتةيمن ةراهم امتسلاالما في نماثلا فصلا ةبلط ىدل عةسرد ةيملاسلإا ةطسوتلما ةماقتسلإا دهعبمينسامرجنب مادختسا ةيلاعف ةليسوةتوصلما تاحوللا

(1)

مادختسا ةيلاعف ةليسو

ةتوصلما تاحوللا

( sounding slide

لت

)

ةيمن ةراهم

امتسلاا لما في نماثلا فصلا ةبلط ىدل ع

ةسرد ةيملاسلإا ةطسوتلما

ةماقتسلإا دهعبم ينسامرجنب

يملعلا ثحبلا : دادعإ ةمكح رون

راستنأ ةعماج ي

ةيموكلحا ةيملاسلإا ينسامرجنب

2222 /م

4111

ه

(2)

‌أ

مادختسا ةيلاعف ةليسو

ةتوصلما تاحوللا

لت)

ةيمن عامتسلاا ةراهم

ط ىدل لما في نماثلا فصلا ةبل ةيملاسلإا ةطسوتلما ةسرد

ينسامرجنب ةماقتسلإا دهعبم .

يملعلا ثحبلا

م ةيلكل مدق لا ميلعتلاو ةيبتًلا

طورشلا ضعب ءافيتس

سويرولاكبلا ةجرد لينل ةيملاسلإا ةيبرت في

: دادعإ ةمكح رون

: ديقلا مقر 051010101061

ةيموكلحا ةيملاسلإا يراستنأ ةعماج ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ينسامرجنب

0100 /م 0111 ه

(3)

ب ‌

(4)

ج ‌

(5)

د ‌

(6)

ه ‌

دامتعلإا

(7)

و ‌

ثحبلا صخلم

.ةمكح رون 051010101061

، مادختسا ةيلاعف ةليسو

ةتوصلما تاحوللا

( sounding

slide

ل)

ةيمنت نماثلا فصلا ةبلط ىدل عامتسلاا ةراهم ةطسوتلما ةسردلما في

ينسامرجنب ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا .

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ةيملعلا ةلاسرلا

:لىولأا ةفرشلما .ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك رون ةيوطف ةاروتكدلا

، يرتسجالما فرشلماو

:نياثلا روتكدلا

ةغللا ميلعتلا مسق يملعلا ثحبلا ،يرتسجالما ،ينقداص تاحمر

.ينسامرجنب ةيموكلحا ةيملاسلإا يراستنأ ةعمابج ،ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك ،ةيبرعلا 0100 /م 0111 .ه

،ةيلاعف :ةيسيئرلا تالماكلا ةتوصلما تاحوللا

،)

عامتسلاا ةراهم .

في عامتسلاا ميلعتلا ذيفنت ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا ةطسوتلما ةسردلما

ينسامرجنب مدختست

لللمبا بلاطلا رعشي كلذ نلأ .ةروبسلا ةليسو ةرضالمحا ةقيرط

تاجرد صقنا ببست امم ،ميلعتلا ةطشنأ عابتا في ساملحا صقناو مامتىلاا صقناو .عامتسلاا ةراهبم ةيبرعلا ةغللا ةدام بلاطلا لما ءاردم

ةسرد ةيملاسلإا ةطسوتلما

ينسامرجنب لثملأا تسيل ةماقتسلإا دهعبم

لما تاودلأا مادختسا في ةدوجو

في .ةسردلما في

لعت ةيلمع ي

ميلعتلا في اهمادختسا نكيم تيلا ةليسولا نم ديدعلا كانى ،ةيبرعلا ةغللا م .

تل ملعتلا في بلاطلا ملعت في ةبغرلا لعشي نأ نكيم ونلأ ةياغلل يرورض ملاعلإا قيقح

فادىلأا .ةلكشلما هذى في لحك ةتوصلما تاحوللا ةليسو ةثحابلا حتًقت كلاذلف .

ةتوصلما تاحوللا ةليسو مادختسا ةيلاعف ىدم ةفرعلم ثحبلا فادىأو ل

ةيمنت ةراهم

نماثلا فصلا ةبلط ىدل عامتسلاا ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا ةطسوتلما ةسردلما في

ينسامرجنب ا وى ثحبلا اذىو .

ةقيرطبا يمكل بييرجتلا ميمصتلا وبش

(Quasi

Eksperimental Design)

لكش في

Nonequivalent Control Group Design

عمتجمف .

.قئثاوو رابتخا يى تناايبلا عجم بيلاسأو .ابلاط ينعبسو ةسخم وى ثحبلا ىلع ءانب

تيلا ثحبلا لمجا في يلبقلا رابتخا لّدعلما ةميق نأ ةثحابلا تلمع

ةعوم ىلع لدت ةيبرجتلا

(8)

ز ‌

ةجرد 06،31 لمجا فيو

ةجرد ىلع لدت ةطباالا ةعوم 01،30

في يدعبلا رابتخا امأو .

لمجا ةجرد ىلع لدت ةيبرجتلا ةعوم 11،51

لدت ةطباالا ةعوملمجا فيو ةجرد ىلع

43،41 ليلتح جئاتن ىلع ءانب .

تناايبلاف سناجتلا رابتخاو ةيعيبطلا رابتخا ةيعيبطلا يرغ

سناجتلاو لأ .

يتو نام رابتخا ةثحابلا تمدختساف سناجتلاو ةيعيبطلا يرغ يرغ انها

ةميق تناك اذإ نايبلبا

sig(2-tailed)

نم رغصأ 12،1

ف و ةلوبقم Ha

اذإ .ةدودرم Ho

ةميق تناك

sig(2-tailed)

نم بركأ 12،1

ف و ةدودرم Ha

جمنارب جئاتنلاو .ةلوبقم Ho

رادصلإا SPSS

00 جئاتن نأ ، و

111،1 ةجرد نم رغصأ

12،1 ف

و ةلوبقم Ha Ho

نأ اىانعم نذإ .ةدودرم مادختسا

ةليسو ةتوصلما تاحوللا

( sounding slide

في )

ةيمنت

نماثلا فصلا ةبلط ىدل عامتسلاا ةراهم ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا ةطسوتلما ةسردلما في

ينسامرجنب .لاّعف

(9)

ح ‌

(10)

ط ‌ ABSTRAK

Nur Hikmah. 180101020190. Efektifitas Penggunaan Media Sounding Slide untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Pada Siswa Kelas VIII MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin. Pembimbing 1: Dr. Fatwiah Noor, M.Pd, Pembimbing 2: Dr. Rahmat Shodiqin, SS, M.Pd.I., Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari Banjarmasin. 2022

Kata Kunci: Efektifitas, Sounding Slide, Maharah Istima’.

Pelaksanaan pembelajran Istima’ di MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin menggunakan metode ceramah dan media yang masih digunakan berupa papan tulis. Hal tersebut membuat siswa mengalami rasa bosan, kurang tertarik dan kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran sehingga menyebabkan kurangnya nilai siswa pada mata pelajaran bahasa Arab maharah Istima’. MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin kurang maksimal dalam pemanfaatan alat yang tersedia di sekolah. Dalam proses pembelajaran bahasa Arab terdapat beberapa media yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Media sangat diperlukan karena dapat memantik keinginan belajar peserta didik dalam pembelajaran untuk mencapaian tujuan. Maka dari itu peneliti menawarkan media Sounding Slide sebagai solusi dalam permasalahan tersebut.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa Efektif Penggunaan Media Sounding Slide untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Pada Siswa Kelas VIII MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental Designs dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB di MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin dengan jumlah 75 siswa. Teknik pengumpulan data berupa Tes dan Dokumentasi.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan peneliti, maka nilai rata-rata Pre-Test kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol adalah 60,39 kleas Eksperimen dan 62,30 kelas Kontrol sedangkan nilai rata-rata Post-Test kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol adalah 84,00 kleas Eksperimen dan 70,76 kelas Kontrol.

Berdasarkan hasil analisis uji normalitas dan homogenitas, maka data tersebut berdistribusi tidak normal dan homogen, maka peneliti menggunakan uji U dengan ketentuan; jika nilai sig(2-tailed) < 0,05 maka hipotesis diterima, jika nilai sig(2-tailed) > 0,05 maka hipotesis ditolak. Berdasarkan analisis data.

Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS versi 22, maka diperoleh hasil nilai sig(2-tailed) 0,00 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya Penggunaan Media Sounding Slide untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Pada Siswa Kelas VIII MTs PonPes Al-Istiqamah Banjarmasin adalah Efektif.

(11)

ي ‌

(12)

ك ‌

ريدقتلاو ركشلا ﷽

نالاومو ناديس ينلسرلماو ءايبنلأا فرشأ ىلع ملاسلاو ةلاصلاو ينلماعلا بر للهدملحا ﷴ

: دعب امأ .ينعجمأ وبحصو ولا ىلعو عيطتسي تىح اىيربكو اىيرغص ةيرثك ةمعن ةثحابلا ىطعأ يذلا لجو زع للهدملحا

لينل طورشلاو فئاظلا ضعب ءافتسلا ةيلمعلا ةلاسرلا متي نأ في ةيعيمالجا ةداهشلا ةجرد

" عوضولما تتح ةيموكلحا ةيملاسلإا يراستنأ ةعمابج ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك مادختسا ةيلاعف

ةتوصلما تاحوللا

( sounding slide

ل )

ةيمنت نماثلا فصلا ةبلط ىدل عامتسلاا ةراهم في

ينسامرجنب ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا ةطسوتلما ةسردلما ."

هذى فيو :لىإ لابزج اركش ةثحابلا مدقت ةيسفنلا ةبسانلما

0 - ةعماج ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك ديمعك يرتسجالما نادحم خالحا روتكدلا متًلمحاو مركلما

.ينسامرجنبب ةيموكلحا ةيملاسلإا يراستنأ 0 - يرتسجالما ،ميكاح نحمر فراع مركلماو سيئرك يرتسجالما الله بسح متًلمحاو مركلما

ت مسقل ايرتركس ةيملاسلإا يراستنأ ةعماج ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلك ةيبرعلا ةغللا ميلع

.ينسامرجنبب ةيموكلحا 0 - روتكدلا لىولأا ةفرشلما ةمركلما ةحاسم ا ة

رون ةيوطف ةثحابلل اتهداشرإ ىلع ،يرتسجالما

.يملعلا ثحبلا اذى ةباتك في 1 - نياثلا فرشلما مركلما ةحاسم روتكدلا

ينقداص تاحمر ىلع ،يرتسجالما

وتداشرإ

.يملعلا ثحبلا اذى ةباتك في ةثحابلل 2 - ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق في ميلعتلاو ةيبتًلا ةيلكب نيرضالمحا عيجم ينمركلما ةلياف

.ينسامرجنبب ةيموكلحا ةيملاسلإا يراستنأ ةعماج 3 - لا اذى ماتملإ يطشني نم لكلو .رخلآاو ةلئاعلاو ءاقدصلأا نم ثحب

(13)

‌ ي

4 بلاطلاو ةيبرعلا ةغللا ةسّردمو ةسردلما سيئرل لايزج اركش - ةطسوتلما ةسردلما في

ينسامرجنب ةماقتسلإا دهعبم ةيملاسلإا .

وجرتو .اهحيحصتل مكتاحاتًقإ ةثحابلا وجتًف ثحبلا هذى نم أطخ تمدجو اذإو ناقفاو ،ةلأسلما هذى نع ينلئاسلاو ينئراقلل اعفنا ثحبلا اذى نوكت نأ ةثحابلا الله

و ،اعيجم مكياإو الله‌

.قيرطلا ماوقأ لىا قفاولما

،ينسامرجنب 00

لىولأا ىداجم 0111

ه

4 برمسيد 0100

م بلا ةثحا