/ 2022 م / 2022 م ب و ةيبترلا ةيلكميلعتلا لجوارب ةيموكحكا ةيملاسلإا مساق يررلا ناطلسلا ةعما 1111 ـى ناسحلإا ناوخإ : ديقلا مقر11112102011 ميلعتلاو ةيبترلا ةيلكب ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق وارب ةيموكحكا ةيملاسلإا مساق يررلا ناطلسلا ةعمالج 1111 ـى دادعإ دادعإ ن

ةيلاعف مادختسا

علب ةءارقلا ةقيرط ةراهم ةيقترل قودنصلا ةءارق ةب

ةغللا ةءارق

ذيملات ىدل ةيبرعلا في نماثلا لصفلا

ةسردلما ملاسلإا رون

ةطسوتلما ةيملاسلإا

ةيلىلأا رابمك ولوى جنوفتا

يليمكتلا ثحبلا

ةيعمالجا ةلحرلما ةداهش لينل مدقم

دادعإ ناسحلإا ناوخإ

ا مقر : ديقل 11112102011

ب و ةيبترلا ةيلك ميلعتلا

لج وارب ةيموكحكا ةيملاسلإا مساق يررلا ناطلسلا ةعما

1111

ـى / م 2022

ةغللا ةءارق ةراهم ةيقترل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف لاسلإا ةطسوتلما ملاسلإا رون ةسردلما في نماثلا لصفلا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةيم

رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا

يليمكتلا ثحبلا

ةيعمالجا ةلحرلما ةداهش لينل مدقم

دادعإ ناسحلإا ناوخإ

: ديقلا مقر 11112102011

ميلعتلاو ةيبترلا ةيلكب ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق وارب ةيموكحكا ةيملاسلإا مساق يررلا ناطلسلا ةعمالج

1111

ـى / م 2022

د ‌

للاهتسلاا

صلى الله عليه وسلم الله لوسر لاق :لاق كلام نب سنآ نع تىح ليبس في وهف ملعلا بلط في جرخ نم :

.عجري )يراخبلا هاور(

،ةكئلالما فرشأ ةرافسب ،لسرلا فرشأ ىلع ،تاغللا فرشبأ بتكلا فرشأ لزنأ اذهلف شأ في ولازنإ ئادباو ،ضرلأا عاقب فرشأ في كلذ ناكو ،ناضمر وىو ةنسلا روهش فر

.هوجولا لك نم لمكف )تَثك نبا(

‌

ه ‌

ءادىلإا

لضافلا بوبلمحا يدلاول o ةمترلمحا ةبوبلمحا تيدلاول o ماركلا ذتاسلأل o ةبوبلمحا تيرسلأ o ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق بلاط داتحا في باحصلأا عيملج o ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق في باحصلأا عيملج o ءاقدصلأا عيملج o ميلعتلا و ةيبترلا ةيلك في

وار ةيموكحكا ةيملاسلإا مساق يررلا ناطلسلا ةعماج في ءاقدصلأا عيملج o

و ‌

صخلم

( ناسحلإا ناوخإ 2022

: ) مادختسا ةيلاعف ةءارقلا ةقيرط

ةيقترل قودنصلا ةءارق ةبعلب

في نماثلا لصفلا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ملاسلإا رون ةسردلما جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلما

رابمك ولوى

ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف ةفرعلد فدهي ثحبلا اذىو ،بييرتج وبش ثبح ثحبلا اذى ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا في نماثلا لصفلا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل قودنصلا

نوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا لى وهف ثحبلا لاؤس امأو .رابمك ولوى ج

ملاسلإا رون ةسردلدا في نماثلا لصفلا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل ةلاعف قودنصلا رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ؟

ذيملات يى ثحبلا دارفأو في

لاسلإا رون ةسردلدا

م ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا وى ثحبلا عوضومو .رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ةسردلدا في ذيملاتلا عيجم وهف ثحبلا عمتلر امأو .ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل قودنصلا ع .رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون مىدد

081 ذيملات يى وتنيعو اذيملت

لصفلا نماثلا مىددع 60 ( أ نماثلا لصفلا تٍعي اذيملت 10

( ب نماثلا لصفلاو )اذيملت 11

)اذيملت

. : زمرلا مادختسبا وى تناايبلا ليلتح و .رابتخلإاو ةظحلالدا اهم تناايبلا عجم ةقيرطو

:يى ثحبلا ةجيتن امأ لب ةءارقلا ةقيرط مادختسا نأ

ةءارق ةراهم ةيقتًل ةلاعف قودنصلا ةءارق ةبع

ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا في نماثلا لصفلا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا رابمك . نأ ويلع لد امك

،

نم بركأ لودج

"

"

Tt

ةللاد ةجرد في

%

ةللاد ةجرد نم و

5

% 1

تٌعي،

وةلوبقم

.ةدودرم

ةيساسلأا تاملكلا

،ةيلاعف :

،ةءارقلا ةقيرط قودنصلا ةءارق ةبعلب

ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم

،

2 2

1

1 





 













 

SDy SDx

y to x

ز ‌

ح ‌ ABSTRAK

Ikhwan El Ihsan, (2222) : Efektifitas Penggunaan Metode Qiraah dengan Menggunakan Permainan Membaca Kotak untuk Meningkatkan Kemahiran Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas 8 di Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar.

Penelitian ini adalah penelitian semi eksperimen, yaitu bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan metode qiraah dengan menggunakan permainan membaca kotak untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa kelas 8 di Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan metode qiraah dengan menggunakan permainan membaca kotak efektif untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa di Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar?”. Subjek penelitian adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar, sedangkan objeknya adalah penggunaan metode qiraah dengan menggunakan permainan membaca kotak untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar dengan jumlah 180 siswa. dan sampelnya adalah siswa kelas 8 jumlahnya 61 siswa. Yaitu kelas 8A (31 siswa) dan kelas 8B (30 orang). Instrumen yang digunakan adalah terdiri dari observasi dan tes.

Untuk menganalisa data digunakan rumus:

0 _{2 2}

1

1 



 







 



 













 

SDy SDx

y x

Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode qiraah dengan menggunakan permainan membaca kotak efektif untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa di Madrasah Tsanawiyah Nur Islam Tapung Hulu Kampar. Sebagaimana nilai To = 2,70 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2, 423 dan taraf signifikansi 5% = 1,684. ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.

Kata Kunci : Efektivitas, Metode Qiraah, Permainan Membaca Kotak, Kemahiran Membaca Bahasa Arab

ط ‌

زيذقتنا و زكشنا

عي اَاًٚإ ٔدادضٛن ٍُٛيؤًنا بٕهل ٙف حُٛكغنا لضَأ ٖزنا لله ذًحنا

ع ولاغنأ جلاصنأ ىَٓاًٚإ وايإ ٍٛيلأا قداصنا ذححي ٍٛهعشًنا ىذاخ ٗه

ذعت ٔ .ًٍٛهعًنا جاذٓنا مُٛن جسشمًنا طٔششنا ٍي طشش لاًكرعلإ حناعشنا حتارك ثحاثنا حثخأ ٍي حٛتشرنا حٛهكت حٛتشعنا حغهنا ىٛهعذ ىغل ٙف ٗنٔلأا حخسذهن حٛعيادنا جدآشنا حٛيٕكحنا حٛيلاعلإا ىعال فٚششنا ٌاطهغنا حعيادن ىٛهعرنأ

ظٚسذذ ٔاٚس

حٛتشعنا حغهنا عٕضًٕنا دحذ

"

":

تبعهب ةءازقنا تقيزط واذختسا تيناعف

ذييلات يذن تيبزعنا تغهنا ةءازق ةراهي تيقزتن قوذُصنا ةءازق مصفنا

يف ٍياثنا ىنىه جَىفات تيههلأا تييلاسلإا تطسىتًنا ولاسلإا رىَ تسرذًنا

رابًك .

ٔ ضع الله ٌرئت ثحثنا ازْ ثحاثنا ّىذأٔ

حهٛضف ٍي خآٛخٕذ عي مخ

كنزكٔ .ّذاداشسإٔ حفششًنا ثحاثنا وذمٚ

ٗنإ واشرحلإا كئافٔ لاٚضخ اشكش

اثٚدأذ اُغحا َٗاٛتس ٌازنا حًٛهع ٔ ٘شكفنا شٛخ اًْ ٍٛتٕثحًنا ٍٚذنإنا حهٛضفنا ةحاصٔ حُغح حٛتشذ َٗاٛتسٔ

:

.1

سٕركذنا رارعلأا جاحنا

شٛرغخاًنا طاُنا شٛخ شٚذي

ٌاطهغنا حعياخ

شنا ٙذاًٛهْ جسٕركذنا جرارعلأأ ،ٔاٚشت حٛيٕكحنا حٛيلاعلإا ىعال فٚش رارعلأأ َٙاثنا شٚذًنا ةئاَ ٍٚص دٕعغي سٕركذنأ لٔلأا شٚذًنا حثئاَ

.ثناثنا شٚذًنا ةئاَ ٌأسإ ٘ذٚإ سٕركذنا

2

سذل محمد جاحنا سٕركذنا

.

اخ ىٛهعرنأ حٛتشرنا حٛهكن ذًٛعنا شٛرغخاًنا حعي

ىعال فٚششنا ٌاطهغنا

ٔاٚشت حٛيٕكحنا حٛيلاعلإا ّٛعالسص سٕركذنأ

جسٕركذنأ َٙاثنا ذًٛعنا حثئاَ شٛيأ جذٛتص جسٕركذنأ لٔلأا ذًٛعنا ةئاَ

.ثناثنا ذًٛعنا حثئاَ ٙذاُٛٚد جشٛيأ

ي ‌

3

شٛرغخاًنا ميات ٌٕخ ححنا سٕركذنا

.

حٛتشعنا حغهنا ىٛهعذ ىغمنا ظٛئس

ت حٛيٕكحنا حٛيلاعلإا ىعال فٚششنا ٌاطهغنا حعياخ . ٔاٚش

4

خاٚاذْ فٚشش حَاذَاَ سٕركذنا

.

.ثحثنا ازْ ٗهع فاششلإات وال ٘زنا

آذآٛخٕذٔ حٛناغنا آحئاصَ ٍي جشٛثك ُٙرعفَ ذمف حصاختٔ جذٚذشنا

ءاضدنا شٛخ آٚضدٚ ٌأ الله لاعأف .حعاسذنا ِزْ ٙف .

5

شٛرغخاًنا ٌٕدٚشفأ سٕركذنا

.

ُٙرٓخٔ ٘زنا حٛكيداكلأا حفششًناك

ٕنا ءادأ ٙف ُٙذذشسأٔ

.حٛكيداكلأا خاثخا

.6

. طٔذَسٕركذنا مًكرعلأ عفاذنا ُٙىطعٚ ٖزنا شٛرغخاًنا ِاش ذًحأ

.ثحثنا ازْ

7

حعُٕري ايٕهع ًَٕٗهع ذل ٍٚزنا خازذاعلأأ زٛذاعلأا

.

.

8

ٌاطهغنا حعياخ ٙف ٙئالذصأٔ ٙئلايصٔ ٙذإخأٔ َٙإخإ عًٛدن

.

ٔ حٚداًنا ىٓذاذعاغي ٗهع ٔاٚس حٛيٕكحنا حٛيلاعلإا ىعال فٚششنا ا .ثحثنا ازْ لاًكرعلإ حُٕٚعًن

9 .

ءاضدنا ىٓمفٕٚٔ ىْذعاغٚٔ ىٓكساثٚ ٌأ مخٔ ضع الله لأغَٔ ازْ

ًٍٛناعنا بس لله ذًحنأ ٍٚساذنا ٙف شٛفٕنا .

,ٔساثُكت

99 ٗنٔلأا ٖداًخ 9444

ِ و 2222 شٛثًغٚد 93

ثحاثنا

ٌاسحلإا ٌاىخإ

ك ‌

ثحبلا تاوتمح

ثحبلا رارقإ ...

...

...

أ

فرشلدا ةقفاوم ...

...

ب

ةشقانلدا ةنلج ريرقت

...

...

ج

للاهتسلاا ...

...

....

د

ءادىلإا ...

...

...

ه

ةيبرعلا ةغللا صخلم ...

...

و

ةيزيلنجلإا ةغللا صخلم ...

...

ز

ايسينودنلإا ةغللا صخلم ...

...

ح

ريدقتلاو ركشلا ...

...

ط

ثحبلا تياوتلز ...

...

ك

لودلجا تياوتلز ...

...

ن

لصفلا : لولأا ثحبلا تايساسأ

أ.

ثحبلا ةيفلخ ‌ ...

...

0

ب .‌

ثحبلا تلاكشم ...

...

4

ج .‌

دودح ثحبلا ...

...

4

د . ةلئسأ ‌ ثحبلا ...

...

5

ه .‌

ثحبلا فادىأ ...

...

5

و .‌

ثحبلا ةيهمأ ...

...

5

ل ‌

ز .‌

ثحبلا تاحلطصم ...

...

6

: نىاثلا لصفلا يرظنلا راطلإا

أ.

يرظنلا موهفلدا ‌ ...

...

9

0

ةيلاعفلا فيرعت -

...

...

9

2

ةءارقلا ةقيرط فيرعت -

...

...

10

1

قودنصلا ةءارق ةبعل فيرعت -

...

...

13

4

ةءارقلا ةراهم فيرعت -

...

...

4 0

ب .‌

لدا يئارجلإا موهف ...

...

6 0

ج .‌

ةقباسلا ةساردلا ...

...

7 0

د . ضاتًفلإا ‌ ...

...

09

:ثلاثلا لصفلا ثحبلا ةيجهنم

أ.

ثحبلا ميمصت ‌ ...

...

1 2

ب .‌

ونامز و ثحبلا ناكم ...

...

1 2

ج .‌

وعوضوم و ثحبلا دارفأ ...

...

2 2

د . وتنيع و ثحبلا عمتلر ‌ ...

...

2 2

ه .‌

تناايبلا عجم ةقيرط ...

...

3 2

و .‌

تناايبلا ليلتح ةقيرط ...

...

4 2

عبارلا لصفلا اهليلتحو تناايبلا نًدقت :

أ.

ناديم فصو ‌ ثحبلا

...

...

6

2

م ‌

ب .‌

تناايبلا نًدقت ...

...

8 2

ج .‌

تناايبلا ليلتح ...

...

7 5

ماتتخلاا : سمالخا لصفلا أ . ثحبلا جئاتن ‌ ...

...

2 6

ب .‌

تاحاتًقلاا ...

...

2 6

عجارلماو رداصلما أ . ةيبرعلا ‌

ب .‌

ةيبنجلأا

قحلالما

ن ‌

مح تاوت لودلجا

لودلجا لولأا ...

...

...

65

لودلجا نىاثلا ...

...

...

66

لودلجا ثلاثلا ...

...

....

26

لودلجا عبارلا ...

...

...

22

لودلجا سمالخا ...

...

...

23

لجا لود سداسلا ...

...

..

24

لودلجا عباسلا ...

...

....

25

لودلجا نماثلا ...

...

....

26

لودلجا عساتلا ...

...

....

27

لودلجا رشاعلا ...

...

....

28

لودلجا لحا اد ى رشع ...

...

36

لودلجا نىاثلا رشع ...

...

33

لودلجا ثلاثلا رشع ...

...

35

لودلجا عبارلا رشع ...

...

37

لودلجا سمالخا رشع

...

...

45

لودلجا سداسلا رشع

...

...

43

لودلجا عباسلا رشع ...

...

47

لودلجا ا نماثل ع رش ...

...

36

لودلجا عسلاا رشع ...

...

33

س ‌

لودلجا نورشعلا ...

...

..

35

لودلجا يدالحا نورشعلاو ...

...

37

لودلجا نياثلا نورشعلاو ...

...

37

لودلجا ثلاثلا نورشعلاو ...

...

37

1

لولأا لصفلا ساسأ ي تا ثحبلا

أ.

ثحبلا ةيفلخ دبع يأر( ةيوغللا ةردقلا باعيتسا ةيبرعلا ةغللا ملعتل يسيئرلا فدلذا نإ

ويج نم ولقن باىولا ةغللا باعيتسبا ةطبترلدا ةردقلا ىلع دمتعت ةيوغللا ةردقلا .)ودنا

نم نيرخلأا لىإ وبلق نومضمو وتركف تَبعت ىلع ءرلدا ردقيو .يعقاولا لاصتلاا لخاد نإ .ةغللا مادختسا ىلع دمتعتو ةدرلر ةيوغللا ةردقلا نإ .ةيوغللا ةردقلا للاخ ،عامتسلاا ةراهم نم نوكتت ةيوغللا تاراهلدا .ةباتكلا ةراهمو ةءارقلا ،ملاكلا

1

فرعتلا تاردقو ةيرصبلاو ةيعمسلا تاراهلدا فى لثمتت تاراهم ةءارقلا ةراهم

ةراهمو ةتماصلا ةءارقلا ةراهمو ابهاعيتساو ةءورقلدا ةدالدا مهفو تادرفلدا لامعتساو .ةيرهلجا ةءارقلا

2

وقطنب ةباتكلا نومضم مهفو فرعتلا ىلع ةردق ةءارقلا ةراهم .بلقلا لخاد

.وبتك ىذلا صنلا للاخ نم بتاكلاو ءراقلا تُب لاصتلاا ةيلمع ةءارقلا ةقيقحو .ةيباتكلاو ةيهفشلا ةغللا تُب ةيفرعم ةطبار كانىو

3

1 Abdul Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Op-Cit hlm 61 اطع محمد ىْٛاشتا َٔ ٘سذُكنا ًٍحشنا ذثع اللهذثع2

:حّٛتشعنا حغهنا ىٛهعذ , International Islamic

1996, hlm: 165University Library.

3 Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab..Op-Cit hlm 143

2

تَبعتلا نم امإ ةغللا مادختسا عونت فى اىتَبعت نكيد ةيباتكلا تامولعلداو

ف ،تُيبتلا ،ةرقفلاك ليوطلا تَبعتلا وأ ةملكلاك تَصقلا ةيفيكو ةيباتك ةلاسر اهعيمج

ةءارقلا ةيلمع للاخ نم اهمهف .

ي جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا في ثحابلا ظحلا

: ةيتلأا روملأا اهيف ثحابلا دجوف ، رابمك ولوى 0

. .ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق في جرختم ةيبرعلا ةغللا ملعي يذلا سردلدا

2 . دختسا تيلا ةقيرطلا .ةءارقلا ةقيرطو ةرضالمحا ةقيرط ةعونتم سردلدا اهم

1 . باتك ةليسو ،سردلدا باتك اهنم ةمدختسلدا ةيميلعتلا لئاسولا

.اهمتَغو ةيبرعلا صصقلا 4 . ثيح ذيملاتلا اهملعت تىلا داولدبا بسانم سردلدا وب ماق يذلا نًوقتلا

.ةفورعلدا نًوقتلا ةدعاق نع فرحنيلا

مع ثحابلا ظحلا ام ىلع ءانب نأ ثحابلا نقيتيف ميلعتلا في سردلدا هارجأ ا

ءانثأ ذيملاتلا لاوحأ نع ثحابلا ظحلا ام دعب نكلو ،اديج ذيملاتلا ةءارقلا ةراهم امك فيعض ذيملاتلا ةءارقلا ةراهم نأ ثحابلا دجوف يساردلا لصفلا لخاد ميلعتلا : ةيتلآا رىاوظلا ويلع ّلد

١ ةءارق ىلع نوردقي لا ذيملاتلا رثكأ . ةحيحص ةءارقب بيرعلا صنلا

۲ اديج ءورقلدا صنلا مهف ىلع نوردقي لا ذيملاتلا رثكأ .

٣

ءورقلدا صنلا في ةدراولا تادرفلدا نياعم حرش نوعيطتسي لا ذيملاتلا رثكأ .

3

٤ نوعيطتسي لا ذيملاتلا رثكأ . تاملكلا نىاعم ةفرعم ىلع

٥ تادرفلدا اوجمتًي نا نوعيطتسي لا ذيملاتلا رثكأ .

ب ذيملاتلا ةءارق ةراهم نأ ثحابلا نظف ،ةقباسلا رىاوظلا ىلع ءان رون ةسردلدا في

ميلعت فادىأ ىلع لُصيح لم رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا ةيساردلا داولدبا ةبسانلدا ةراتخلدا ةقيرطلبا مهملع دق سردلدا نأ عم ،ةيبرعلا ةغللا و ةيجيتاتًسلإا قيبطتو تيلا لئاسولاو تاينقتلا ىدحإ .ويعس في ةميظع ةلوالز لواح

ذيملاتلا ةءارق ةراهم ةيقتًل ةيبرعلا ةغللا ميلعت في سردلدا اهمدختسا ةءارقلا ةقيرطلا يى

.قودنصلا ةءارق ةبعلب .ةءارقلاو تادرفملل بلاطلا ناقتإ ريوطت يى قودنصلا ةءارق ةبعل نم فدلذا

ةبعللا هذى للاخ نم بردتي

فرحأ طسو تاملكلا دايجإو ةءارقلا ىلع بلاطلا

.)عبرم( دحاو لودج في ايئاوشع اهبيترت تم تيلا فورلحا بلاطلا عميج .ةيئاوشع اًقباس ةفورعلدا تادرفلدبا ةيارد رثكأ اونوكيل بلاطلا بردي وهف ، كلذ لىإ ةفاضلإبا

دي اهيف قيمعلا ىملعلا ثحبلا لىإ جاتتح ةلئسلأا هذى نع ةباجلإو ثحابلا عفا

عوضولدا تتح ايملع اثبح بيرجتلا اذى ثحابلا لعيجو مايقلا لىإ مادختسا ةيلاعف "

ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقترل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط

4

في نماثلا لصفلا ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلما ملاسلإا رون ةسردلما

."رابمك ب . ا تلاكرم ثحبل

: اهنم ةتَثك ثحبلا في نمضتي تىلا تلاكشلدا ةيبرعلا ةغللا ملعت في ذيملاتلا ةبغر . ١ ةيبرعلا تادرفلدا نع ذيملاتلا باعيتسا . ٢ .ميلعتلا في ةينقتلا لامعتسا . ٣ .ميلعتلا في ةمدختسلدا لئاسولا . ٤

٥ ةراهم ةيقتًل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرطلا مادختسا ةيلاعف . ةغللا ةءارقلا

.ذيملات ىدل ةيبرعلا

ج . ثحبلا دودح ف ،ثحبلل لايهست ،ثحبلا اذى فى ةدوجولدا تلاكشلدا ةرثكلو ي

ثحابلا ددح

ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرطلا مادختسا ةيلاعف نع ىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا ولوى جنوفتا ةيل

.رابمك

5

ثحبلا ةلئسأ .د لاؤس امأ : وهف ثحبلا

لى لااعف قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرطلا مادختسا

ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل

؟ رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ه . ثحبلا فدى حبلا اذلذ فدلذا امأ ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرطلا مادختسا ةيلاعف ةفرعلد ىهف ث

ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا .رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا و . ثحبلا ةيهمأ :يلي اميف ثحبلا ةيهمأ امأ

ذيملاتلا أ.

قلا ةراهم ةيقتًل ذيملاتلا ةدعاسلد .ةيبرعلا ةغللا ةءار

ب سردلدا . ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل لاعفلا ميلعتلا ةليسولاو ةقيرط نع تامولعلدا ةديازل

.ذيملاتلا ج ةسردلدا .

١

.ةيبرعلا ةغللا ميلعت ريوطت في ةسردملل حتًقلدا .

.ةيبرعلا ةغللا ميلعتو ملعتلا ةيلمع ةيعون ةسردلدا يقرت . ٢

6

د . ثحابلا

عم عيسوتل ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل ةبسانلدا ةيميلعتلا ةليسولاو ةقيرط نع ثحابلا ةفر

.ذيملاتلا ىدل ةيبرعلا ه ةبتكلدا . ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرطلا نع اصخ ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا في عجارلداو رداصلدا ةديازل

.ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا ي . ثحبلا تاحلطصم

ا نع عفدل في ةدوجولدا تاحلطصلدا ثحابلا حضو ،عوضولدا مهف في ءاطخلأ

:عوضولدا اذى . ١ ةيلاعف ."لاعف" ةملك نم "ةيلاعفلا" ةملك تٌعم ،تَثتأ ،ةيلعاف يى ةيلاعفلا

4

.ذوفن لىإ يدؤي يذلا ،رقؤلدا ،ذفانلا يى ةيلاعفلا تٌعم نأ دجنلدا في ءاج

5

.ةجيتنلا

6

٢ . ةءارقلا ةقيرط

،نوصرو دحمأو زوتَف محمد

4

ماق رونم يسينودنا رونلما سو -

، بيرع .ص

244

‌

‌5

،يلع كيبتاأ ىرصاعلا سوماق

، : تاركايغي(

Multikarya Grafika )

‌6

،فولعم سبول ملاعلأا و ةغللا في دجنلما

،توتَب : قرشلدا راد( ، .ص ،)

9987

952

7

كدلا لقن امك ةءارقلا ةقيرط نأ ،فسوي ريتا باتك نم لفكلا وذ سودنروت

عضاوم أرقي سردلدا نأ ىأ ةءارقلا ليضفتب ةيساردلا ةدالدا نًدقت فى ةمدختسم ةقيرط سردلا ةءارقب بلاطلا دحأ سردلدا رميأ وأ .سردلدا هأرق ام بلاطلا عبتي ثم سردلا .وب نومتهيو نورخلأا بلاطلا عمتسيو

۳ ةءارق ةبعل . قودنصلا

.ةءارقلاو تادرفملل بلاطلا ناقتإ ريوطت يى ةبعللا هذى نم فدلذا نم

ةبعللا هذى للاخ فرحأ طسو تاملكلا دايجإو ةءارقلا ىلع بلاطلا بردتي

.)عبرم( دحاو لودج في ايئاوشع اهبيترت تم تيلا فورلحا بلاطلا عميج .ةيئاوشع ثكأ اونوكيل بلاطلا بردي وهف ، كلذ لىإ ةفاضلإبا ةفورعلدا تادرفلدبا ةيارد ر

.اًقباس

٤ . ةءارقلا ةراهم .بلقلا لخاد وقطنب ةباتكلا نومضم مهفو فرعتلا ىلع ةردق ةءارق ةراهم

.وبتك ىذلا صنلا للاخ نم بتاكلاو ئراقلا تُب لاصتلاا ةيلمع ةءارقلا ةقيقحو .ةيباتكلاو ةيوفشلا ةغللا تُب ةيفرعم ةطبار كانىو

7

7Acep Hermawan, Op-Cit hlm 143

8

تيلآا عوضولدا فدى ميلعت لوح ملعتلا ةقيرط باعيتسلا بولطم سردلدا وى

قرط نم ةقيرط .ميلعتلا ةيلمع في ةبتارلا نورعشي لا ذيملاتلاف لااعف لصفلا

ةيقتًل ةلاعف ةملكلا ليكشت بعلب ةيئارقتسلااةقيرطلا يى اهلمعتسا تيللا سيردتلا

.ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ذيملات ةءارق ةراهم

9

نياثلا لصفلا يرظنلا راطلإا

أ.

يرظنلا موهفلما ةيلاعفلا . ١

أ

ةيلاعفلا يرعت

-

."لاعف" ةملك نم "ةيلاعفلا" ةملك تٌعم .ذوفن ،تَثتأ ،ةيلعاف يى ةيلاعفلا

8

9

.ةجيتنلا لىإ يدؤي يذلا ،رقؤلدا ،ذفانلا يى ةيلاعفلا تٌعم نأ دجنلدا في ءاج

10

في ةلصاح "دجوس نياوسأ" دنع ةيلاعفلاو ،جمنابرلا وأ طيطختلا ،ةبجاولا ذيفنت

.لياثلدا فدلذا وأ رارقلا نم ةنكمم ةجرد ىصقأ لىإ يدؤي يذلا ميلعتلا يى لاّعفلا ميلعتلبا دصقيو بساكلدا نم ردق بركأ ىلع ةجيتنلا عم اتقوو ادهج اهلقأو قرطلا لضفبأ ميلعتلا

.ىرخلأا ةيوبتًلا ةيلاعفلا نأ قباسلا فيرعتلا ىلع ءانب

11

ةبجاولا ذيفنتب ةطبترم

.تقولبا ةقباطمو فادىأ لىإ لوصولل ،ةيسيئرلا ةلمتلمحا ةميقلا ميظعت لىإ فدهي يذلا ملعتلا وى لاعفلا ملعتلا نم ضرغلا

ميلعتلا نم اهيلع لوصلحا متي ةيلاع ةميق عم دهجو تقوو ةدودلز تاينقتب ملعتلل .رخلآا

‌ 12

،نوصرو دحمأو زوتَف محمد

8

يسينودنا رونلما سوماق رونم -

، بيرع .ص

422

‌9

،يلع كيبتاأ ىرصاعلا سوماق

، : تاركايغي(

Multikarya Grafika )

‌10

،فولعم سبول ملاعلأا و ةغللا في دجنلما

،توتَب : قرشلدا راد( ، .ص ،)

1987

954

،ليولخا يلع محمد

11

ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،)حلافلا راد :نامع( ،

١ ٩٩٩ .ص ، ٣٢

عجارلدا سفن

12

.ص ,

٣٢

10

يلي امك يهف ميلعتلا ةيلاعف يرياعم امأ :

0 . اديج ررقلدا جهنلدا بلاطلا بعوتسا

2 . اديج ةيساردلا ةدالدا بلاطلا بعوتسا .

1 . و .لودلجا بسح ىلع تئااقللا ةرثكب بلاطلا و سردلدا روضح

.ملعتلا دنع بلاطلا روضح كلاذك 4 . .عفترم بلاطلا ملعت زجنم

13

هططخ تيلا فدلذاو ةياغلا قيقتح رايعم يى ةيلاعفلا نأ يأرلا كلت نم ةصلالخا ا

عيقوتلا تُب بسانم يى ةيلاعفلا نلأ .ةيلاّعف نوكيف قدلذاو ةياغلا تغلب اذإ .لبق نم و .دوشنلدا فدلذاو قيقحتل ةيسيئرلا ماهلدا )ذيفنت( ماتمبإ طبترم ءيش يى ةيلاعفلا

تُعم تقو في اهقيقتح دارلدا فادىلأا .

ةءارقلا ةقيرط . ۲ يرعتلا أ(

تك نم لفكلا وذ سودنروتكدلا لقن امك ةقيرط ةءارقلا ةقيرط نأ ،فسوي ريتا با

عبتي ثم سردلا عضاوم أرقي سردلدا نأ ىأ ةءارقلا ليضفتب ةيساردلا ةدالدا نًدقت فى ةمدختسم نورخلأا بلاطلا عمتسيو سردلا ةءارقب بلاطلا دحأ سردلدا رميأ وأ .سردلدا هأرق ام بلاطلا .وب نومتهيو أرقي سردلدا نأ انى ةمدختسلدا ةينقتلاو

بلاطلا سردلدا رميأ وأ ةرشابم ةيساردلا ةدالدا

.تُبوانتم ةءارقلبا بلاطلا دحأ سردلدا رميأ لىاتلباو سردلدا ةءارقو عامتسلابا ةقيرطو

14

‌‌‌‌

‌‌‌‌‌‌‌ ¹³ Hasibuan, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1986, hal. 43

11

تىلا سرادلدا فى ةمدختسم تَتسجالدا لفكلا وذ سودنروتكدلا ولقن امك ةيراوج دنع سيردتلا ولداو .ةءارقلا ةراهم بيردتو ميلعتلا لىإ فدته لكلو .ةتَصقلا ةعطقلا لىإ مسقنت ةيساردلا دا

.روصلا وأ ةجمتًلا ،صنلبا ةملعلدا تادرفلدا ةمئاقب ةؤودبم ةعطق ىلي اميف يهف ةءارقلا ةقيرط دئاوف امأو ىلي اميف يهف محمد ركب وبأ سودنروتكدلا دنع ةءارقلا ةقيرط دئاوف امأو

. 9 فى عيرستلا ،تَكفتلا ةوق ةيبتًل .ةيرظنلا ةدئافلا .ةليلخا ةوقو تَكفتلا ريوطتو تَكفتلا

. 2 ىلع ةردقلل ةديدش ةادأ ةءارقلا نلأ .ةفرعلدا ىلع لوصلحا حاجنل .ةيقيبطتلا ةدئافلا

.ةفرعلدا ريوطت . 3 ةباتكلاو ءاشنلإا ةراهم لىإ لوصولل ةادأ ةءارقلا ةراهمو ىلي اميف يهف ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع دنع ةءارقلا ةقيرط قيبطت امأو

. 9 ا رميأ عوضوم نع ةباوجتسلابا سردلدا ماق ثم مهبتك حاتتفبا بلاطلا سردلد

.بلاطلا عم سردلا . 2 تاملكلا راتيخ ثم ةحضاو سردلا عوضوم فى ةنمضتلدا تاملكلا سردلدا أرقي بلاطلا سردلدا رميأ ثم اىأرقي ثم ةروبسلا ىلع اهبتكيو ويف ةدوجولدا ةبعصلا .اىراركتب

. 3 لك تاملكلا تاعطق سردلدا أرقي .ةديلجا ةءارقلا صئاصخ ىلع مامتىبا اه

. 4 بتكي ثم لىولأا ةرقفلا فى ةدوجولدا ةبعصلا تاملكلا فيرعت سردلدا تُبي بلاطلا سردلدا رميأ لىاتلباو ةروبسلا ىلع اهتجمرت عم ةبعصلا تاملكلا .اهتئارقب

14 Zulkifli, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Pekanbaru : Zanafa Publishing, 2002 hlm 87

12

. 5 بلاطلا سردلدا رميأ ثم ةديج ةءارقب لىولأا ةملكلا ةعطق سردلدا أرقي

ج اهتئءارقب نإ : ىلي اميف يهف بلاطلا ةءارق حلاصإ ةيفيك امأو .ةدي

،ةءارقلا ةيانه دعب مهئاقدصأ ءاطخأ نع نيرخلأا بلاطلا لأسي سردلدا حلاصلإبا بلاطلا دحأ سردلدا رميأ وأ ةرشابم ءاطخلأا كلت سردلدا حلصي .مهئاطخأ ىلع سردلدا لدي ىأ ةرشابم

. 6 لأا رطسلا ةءارق ىلع ارداق سردلدا ناك نإ ماق اهيناعم بلاطلا مهف دقو لو

.ةيلاتلا ةعوملمجا في ةنمضتلدا ةملكلا نىاعم نع مهعم ةباوجتسلابا سردلدا . 7 لىولأا ةعوملمجا نًدقتب ةيواسم ةيلاتلا تاعوملمجا نًدقت ةيفيكو موقي ثم اهلك ةءارقلبا بلاطلا دحأ سردلدا رميأ ءزلجا كلذ بلاطلا أرق نأ دعبو

عت نع مهعم ةباوجسلابا .ايلاجمإ ءزج لك فير

15

ىلي اميف يهف ةءارقلا ةقيرط ياازم امأو . 9

ةيبنجلأا ةغللا ءورقم مهفو ةقلاطلبا ةءارقلا ىلع بلاطلا ردقي .اديجو ةيحصف

. 2 ةقباطم ةيبنجلأا ةغللا ةءارق ةجلذ مادختسا ىلع بلاطلا ردقي

ةحيحصلا دعاوقلبا . 3 ،ةءارقلا ةيلمع نم تاملكلا ةجمرت ىلع بلاطلا ردقيو ; اذلف

.ةتبثا بلاطلا ةفرعم تحبصأ

16

15 Ibid, Hlm 90

16 http://alhafizh84.wordpress.com/2013/05/14/metode-membaca-reading-methode)

13

ىلي اميف يهف ةءارقلا ةقيرط فعض امأو . 9 تَغ بلاطلا نلأ لىولأا ةلحرملل ةقباطم تَغ ةقيرطلا هذى رركي نأ ويلع دبلا سردلدا نلأ منهاسل مادختسا فى نيدوعتم ةدع لىإ جاتتح ةقيرطلا هذى نأ ىرخأ ةرابعبو .ارارم ةءارقلا كلت .تاقولأا

. 2 يرطلا هذى نىاعم لاهمبإو قطنلا ىلع بلاطلا ةردق لضفت ةق

.تاملكلا . 3 سردلدا اهمدختسا تىلا سيردتلا ةقيرط نلأ ةلمم ميلعتلا ةيلمعو

.ةباذج تَغ . 4 ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع دنع تاقولأا ةدع قارغتسا

17

قودنصلا ةءارق ةبعل . ۳ أ .

قودنصلا ةءارق ةبعل فدى لاطلا ناقتإ ريوطت يى ةبعللا هذى نم فدلذا

تادرفملل ب

.ةءارقلاو ةبعللا هذى للاخ نم

دايجإو ةءارقلا ىلع بلاطلا بردتي

اهبيترت تم تيلا فورلحا بلاطلا عميج .ةيئاوشع فرحأ طسو تاملكلا بردي وهف ، كلذ لىإ ةفاضلإبا .)عبرم( دحاو لودج في ايئاوشع .اًقباس ةفورعلدا تادرفلدبا ةيارد رثكأ اونوكيل بلاطلا

17 Hamadah Ibrahim, Ittijahat Al – Mu’asyiroh, Kairo: Library Internasional Islamic Univesity, 1987

14

ب . تسلما تاودلأا ةمدخ

فورح ابه ةقرو وأ ، طبرلل ةزىاج فرحبأ قودنصب ةدوزم ةروبس .ةروبسلا ىلع اهقصلو اهيلع

قودنصلا ةءارق ةبعل تاوطخ .ج 0

. تاعوملر ةدع لىإ بلاطلا مسقني

2 ةملكلا لوح ةرئاد عضوو مدقتلل اًدحاو اًقيدص ةعوملر لك تُعت .

اهيلع نولصيح تيلا 1 . ةملكلا تٌعم قطنتو ةعوملمجا أرقت ثم .ةرئادب ةطالمحا

ةءارقلا ةراهم . ۴ أ.

ةءارقلا ةراهم يرعت باىولا دبع يأر( ةيوغللا ةردقلا باعيتسا ةيبرعلا ةغللا ملعتل يسيئرلا فدلذا نإ لخاد ةغللا باعيتسبا ةطبترلدا ةردقلا ىلع دمتعت ةيوغللا ةردقلا .)ودناويج نم ولقن

مو وتركف تَبعت ىلع ءرلدا ردقيو .يعقاولا لاصتلاا نم نيرخلأا لىإ وبلق نومض

نإ .ةغللا مادختسا ىلع دمتعتو ةدرلر ةيوغللا ةردقلا نإ .ةيوغللا ةردقلا للاخ .ةباتكلا ةراهمو ةءارقلا ،ملاكلا ،عامتسلاا ةراهم نم نوكتت ةيوغللا تاراهلدا

18

18 Abdul Wahab Rosyidi, Op-Cit hlm 61

15

تاردقو ةيرصبلاو ةيعمسلا تاراهلدا فى لثمتت تاراهلدا ىدحإ ةءارقلا ةراهم عتساو فرعتلا ةتماصلا ةءارق ةراهمو ابهاعيتساو ةءورقلدا ةدالدا مهفو تاملكلا لام

.ةيرهلجا ةءارق ةراهمو

19

.بلقلا لخاد وقطنب ةباتكلا نومضم مهفو فرعتلا ىلع ةردق ةءارقلا ةراهم .وبتك ىذلا صنلا للاخ نم بتاكلاو ئراقلا تُب لاصتلاا ةيلمع ةءارقلا ةقيقحو

ةغللا تُب ةيفرعم ةطبار كانىو .ةيباتكلاو ةيهفشلا

20

تَصقلا تَبعتلا نم امإ ةغللا مادختسا عونت فى اىتَبعت نكيد ةيباتكلا تامولعلداو اهمهف ةيفيكو ةيباتك ةلاسر اهعيمجف ،تُيبتلا ،ةرقفلاك ليوطلا تَبعتلا وأ ةملكلاك

.ةءارقلا ةيلمع للاخ نم ت . ةءارقلا ةراهم تارشؤم :يلي اميف ةءارقلا ةراهم تارشؤم امأ

0 . ا ةءارق نوعيطتسي ذيملاتل صنلا

ةءارق ةيرهج

2 . نوعيطتسي ذيملاتلا تاملكلا نىاعم ةفرعم ىلع

1 . تادرفلدا اوجمتًي نا نوعيطتسي ذيملاتلا

4 . حوضوب صنلل ةيسيئرلا ةركفلا ركذ نوعيطتسي ذيملاتلا

دبع اللهدبع

19

ةّيبرعلا ةغللا ميلعت , اطع محمد ميىارباَو يردنكلا نحمرلا

: International Islamic 1996

University Library

.ص ، 065 .

20Acep Hermawan, Op-Cit hlm 143

16

5 . .ةلئسلأا حرطو ةباتكلا ىلع نورداق ذيملاتلا

ب .

يئارجلإا موهفلما ارقلا ةقيرط مادختسا تاوطخ . ١ يلي امك قودنصلا ةءارق ةبعلب ةء

:

21

قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا :يلي اميف

0 .ةدالدا نم فادىلأاو تارشؤلدا سردلدا مّدقي )

2 ) ةءارقلا ةقيرطلا سردلدا مدختسي

1 ) ةبرعلا ةغلل ةءارقلا صن اورظني نأ ذيملاتلا سردلدا رميأ

4 ) ةيبرعلا ةغلل ةءارقلا صن سردلدا أرقي

5 ) لدا رميأ ةبرعلا ةغلل ةءارقلا صن اوعمتسي نأ ذيملاتلا سرد

6 ) ةبرعلا ةغلل ةءارقلا صن اوئرقي نأ ذيملاتلا سردلدا رميأ

7 ) قودنصلا ةءارق ةبعلب ةيميلعتلا ةليسولا سردلدا دعتسي

8 ) تُتقرف لىإ ذيملاتلا سردلدا مسقي

9 ) ةروبسلا في تاملكلا اورظني نأ ذيملاتلا سردلدا رميأ

01 ) ذيملاتلا سردلدا رميأ ىلع ةروبسلا في ةدوجولدا تاملكلا اوبّتري نأ

ةلماك لجم 00 ) تٌعم حضوتل تاملكلا بيترت في تلمكأ تيلا ةقرفلا سردلدا رميأ

.ةلملجا 02 ) .حيحص لكشب تباجأ تيلا ريدقتلا ىلع ةقرفلا سردلدا يطعي

01 ) .نًوقتلا سردلدا موقي

٥٠ .ص ،عخاشًنا ظفَ

٦٨ - ٦٨

17

04 ) تادالدبا ميلعتلا رمتسيو ةقباسلا تادالدا في نايبلا سردلدا يطعي

ا ىرخلأ

ةءارقلا ةراهم تارشؤم . ۲ ١ ةحيحص ةءارقب بيرعلا صنلا ذيملاتلا أرقي .

۲ اديج ءورقلدا صنلا نومضم ذيملاتلا مهفي .

٣ ءورقلدا صنلا في ةدراولا تادرفلدا نىاعم ذيملاتلا حرشيي .

4 . بيرعلا صنلا ةجمرت ذيملاتلا عيطتسي

ج .

ةقباسلا ةساردلا ك تاساردلا يى ةقباسلا تاساردلا نإ مدقي .ثحبلا في راركتلا داعتبلا ةتراقلدا

: تيلأا لودلجا في ةقباسلا تاساردلا ثحبلا

18

ةقباسلا تاساردلبا تافلاتحلإاو تابهارتلا

مقرلا ة/ثحابلا

ثحبلا ناونع ثحبلا جئاتن

تابهارتلا تافلاتحلإا

0 اييتسارف ويلوس

قودنصلا ةءارق ةبعل مادختسا ةيقتًل

ةءارقلا ةراهم ةغللا

ىدل ةيبرعلا

لصفلا في تابلاطلاو بلاطلا ديجسم باطخ نبا رمع تاركايغوي وروغينوفد ناتَعاف نأ يى ثحبلا اذى ةجيتنو

ةقيرطلاك ةءارقلا ةقيرط عيطتسي ةيبرعلا ةغللا ميلعتل

ظفحو مهفل ةءافك ةيقتًل بلاطلا ىدل تادرفلدا

تابلاطلاو ةءارق ةبعل مادختسا

قودنصلا ةءارقلا ةقيرط

2 ةمعنلا ةتَخ

ةيقتًل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةراهم

ةءارقلا ىدل ةيبرعلا ةغللا

ةيعادتبلإا تابلاطلاو بلاطلا نأ يى ثحبلا اذى ةجيتنو

ةقيرطلاك ةءارقلا ةقيرط عيطتسي ةيبرعلا ةغللا ميلعتل

ةغللا ميلعت في قبطتي نأ بلاطلا ىدل ةيبرعلا

ةيعادتبلإا تابلاطلاو يقتًل ةءارقلا ةقيرط

ة ةراهم

ةءارقلا ةيبرعلا ةغللا قودنصلا ةءارق ةبعل

1 تيوتسيادو تٍيإ

قودنصلا ةءارق ةبعل مادختسا ةيلعاف ثحبلبا ةلصلا يذ رصنعلا نإف

ةءارق ةبعل مادختسا

ةءارقلا ةقيرط

19

ةيقتًل ةءارقلا ةراهم ةيبرعلا ةغللا

ةملأا رون ةينيدلا ةسردم في تاركايجوي جديتاوك يرتوب فلؤلدا هارجأ يذلا

ةءارق ةبعل مدختسي ودنصلا تَغتلدا نكل .ق

Y

يذلا ثحبلا نع فلتيخ نم يأ ، ثحابلا وب موقيس

ناقتإ ةديازل لئاسو للاخ بلاطلا ىدل تادرفلدا قودنصلا

ةيقتًل ةراهم

ةءارقلا

‌

20

د . ثحبلا ضورف ب ةءارقلا ةقيرط مادختسا ذيملاتلا ىدل تادرفلدا باعيتسا ةيقرت دوجو اذإ ةبعل

قودنصلا ةءارق :ف

:

Ha

ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل لاعف قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا

.رابمك ولوى :

Ho

ارق ةراهم ةيقتًل لاعف تَغ قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارق ةقيرطلا مادختسا ةغللا ةء

جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا

.رابمك ولوى

21

ثلاثلا لصفلا ثحبلا ةيجهنم

أ.

ثحبلا ميمصت قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا بييرتج وبش ثبح ثحبلا اذى نإ

ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا

ثحبلا اذى في ةنيعلا ثحابلا راتخا و .رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ،امهف تُلصف عباسلا لصفلا

ةءارقلا ةقيرط ويف ثحابلا مدختسيو بييرتج لصفك

مدختسي لا يطبض لصفك ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل قودنصلا ةءارق ةبعلب ويف ثحابلا .ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط

ويف ثحابلا مدختسي يذلا ثحبلا ميمصت و يدعبلاو يلبقلا رابتخلإا

:

يدعبلا رابتخلإا Treatment

يلبقلا رابتخلإا

t١ X

To

t١ -

To

ب .

وناكم و ثحبلا نامز نم ثحبلا ثحابلا أدبف ٠ ٢

تَيابرف – ٠ ٢ سرام 2122 م

/ 0٤٤٤

ه ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا وهف وناكم امأ .

.رابمك

ج .

وعوضومو ثحبلا دارفأ

22

ذيملات يى ثحبلا دارفأ في

ةيلىلأا ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا

ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا وى ثحبلا عوضومو .رابمك ولوى جنوفتا .ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل قودنصلا د . وتنيع و ثحبلا عمتمج وى ثحبلا اذى في عمتلمجا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا في ذيملاتلا عيجم

مىددع .رابمك ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملاسلإا 081

.اذيملت

لودلجا 1.0

عمتمج ذيملات سلإا ةطسوتلما ملاسلإا رون ةسردلما

ولوى جنوفتا ةيلىلأا ةيملا

رابمك

لصف لكل ددع لصفلا مقرلا

3 4 1

29 أ عباسلا لصفلا ١

12 ب عباسلا لصفلا 4

31 أ نماثلا لصفلا 3

33 ب نماثلا لصفلا 2

47 أ عساتلا لصفلا 5

31 ب عساتلا لصفلا 6

081 ةعوملمجا

23

1.0 تامولعم : ةيملاسلإا ةطسوتلدا ملاسلإا رون ةسردلدا

ولوى جنوفتا ةيلىلأا

رابمك .ةنيع نوتسو ىدحإ مىددع نماثلا لصفلا في تُفص ثحبلا ةنيع ثحابلا ذخأو تٌعي

"أ" نماثلا لصفلا (

10 ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسبا )اذيملت

و .بييرجتلا لصفلاك ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا نماثلا لصفلا

( "ب"

11

ختسبإ نودب )اذيملت ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط ماد

.يطبضلا لصفلاك ةغللا

أ.

ثحبلا تاودأ ١ ةظحلالدا .

رابتخلإا . ٢

ب .

تناايبلا عجم بولسأ :يلي امك ثحبلا اذى في تناايبلا عجم بولسأ

ةظحلالدا . ١ رق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا مادختسبا ةيلاعف ةظحلالد ةظحلالدا هذى ةءا

.ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا رابتخلإا . ٢ .ذيملاتلا ىدل ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسإ ةفرعلد رابتخلإا هذى

ةيسمرلا قئثاولا . ٣ تناايبلا ليلتح بولسأ .ز

ةظحلالدا فى ةمدختسلدا تناايبلا ليلتح ةقيرط . ١

: تيلآا زمرلا مادختسبا

24

P ةبسن : ةيوئم

F راركتلا :

N ةعوملر : ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف ةفرعلد رايعم ةسخم ثحابلا مدختسإ

: اهنم ،ذيملات ىدل ةغللا ةءارقلا ةراهم ةيقتًل قودنصلا أ.

% ‌ 80 -

% 011 ) ادج ديج (

ب .

% ‌ 60 -

% 81 ) ديج (

ج .

% ‌ 40 -

% 61 )ةلوبقم(

د .

% ‌ 20 -

% 41 ) صقنا (

ه .

% ‌ 1 -

% 21 ) ادج صقنا (

22

٢ امأو . زمرلا مادختسبا رابتخلإا فى ةمدختسلدا تناايبلا ليلتح ةقيرط (

N<30 )

Test

“t”:

√(

√ ^{) (}

√ ⁾

23

: نايبلا T :

رابتخا

Mx : تَغتلدا نم طسوتلدا

My : تَغتلدا نم طسوتلدا

Riduwan ،٥١ Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian (Bandung: Alfabeta ،، 2011) ، hal. 15

52 Hartono ، Statistik untuk Penelitian ، (Yogyakarta: Pustaka Pelajar ، 2012) ، hal. 216

25

SDx : تَغتلدا نم رايعلدا فارنحلإا

SDy

: تَغتلدا نم رايعلدا فارنحلإا

: N ةنيعلا

تَيغتلا فيارنحا رايعم زومر

√∑

̅

تَيغتلا فيارنحا رايعم زومر

√∑

̅

زومر ةطسوتلدا

ةطسوتلدا زومر

59

عبارلا لصفلا

سمالخا لصفلا ةتمالخا

أ.

ثحبلا جئاتن مادختسبا ميلعتلا نأ ةباجلإا دجوف ةدوجولدا تناايبلا ثحابلا للح نأ دعب

ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل لاعف قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط ملاسلإا رون ةيلىلأا ةيملاسلإا ةيوناثلا ةسردلدا روهظب هذى .رابمك ولوى جنوفتا

To

نم بركأ

“

^Tt

” ةللاد ةجرد في

5 ةللاد ةجردو % 0

لين ةظحلالدا لودج في و .%

95 ةجرد في عقي ونلأ "ادج ديج" تٌعبم % 86

- 011 .%

ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل لاعف قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا نذإ

اثلا ةسردلدا ذيملات ىدل ةيبرعلا ولوى جنوفتا ملاسلإا رون ةيلىلأا ةيملاسلإا ةيون

.رابمك .

ب .

ثحبلا تايصوت : يلي امك تاحاتًقلإا ثحابلا مدقي

1 - سردملل لاعف قودنصلا ةءارق ةبعلب ةءارقلا ةقيرط مادختسا نأ فرعن ثحبلا اذى نم ةغللا سردم ىلع ثحابلا وجري يغبن ذيملات ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةراهم ةيقتًل

علا .ةءارقلا ةراهم ةيقتًل ميلعتلا في ةبعللاو ةقيرطلا اذى اومدختسي نأ ةيبر

.

2

-

ذيملاتلل

.ةيبرعلا ةغلل ةءارقلا صن نم ةءارقلا ةتَثك ىلع ذيملاتلا ىلع ثحابلا وجري



60

.ةيبرعلا ةغلل صوصن نم ةءارقلا اوسرايد نأ ذيملاتلا ثحابلا وجري



61

عجارلما ةمئاق

أ . برعلا عجارلما

ةي

ةغللا ميلعت , اطع محمد ميىارباَو يردنكلا نحمرلا دبع اللهدبع ةّيبرعلا :

International Islamic

1996

،نوصرو دحمأو زوتَف محمد يسينودنا رونلما سوماق رونم

-

، بيرع

،يلع كيبتاأ ىرصاعلا سوماق

، : تاركايغي(

Multikarya Grafika

)

،فولعم سبول ملاعلأا و ةغللا في دجنلما

( ، ،توتَب : قرشلدا راد ،) 9987

،ليولخا يلع محمد ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ

،)حلافلا راد :نامع( ،

١ ٩٩٩

،يكبلعبلا تَنم يزمر روتكدلاو يكبلعبلا تَنم يوماق( ثيدحكا درولما

يزيلكنا -

)ينيلاملل ملعلا راد بيرع

،ليوفلا يلع محمد روتكد

ةيبرعلا ةغللا تُسردت بيلسأ

62

ب . عجارلما ةيسنودنلإا

______,Abdul Wahab Rosyidi،2000, Media Pembelajaran Bahasa Arab ، (Malang: UIN Malang Press،)

______,Acep Hermawan2013،Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung:

PT REMAJA ROSDAKARYA،)

______,Ahmad Fuad Effendi2009،Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

،(Malang:MISIKAT Malang.)

______,E.Mulyasa ۲٠٠٣، ,Manajemen Berbasis Sekolah،(Bandung: Remaja Rosdakarya)

______,Hartono,٢٠١٢ Statistik untuk Penelitian،(Yogyakarta: Pustaka Pelajar،) ، ,Hamadah Ibrahim, Ittijahat Al – Mu’asyiroh, Kairo: Library Internasional Islamic Univesity,

,Hasibuan, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1986 http://alhafizh84.wordpress.com/2013/05/14/metode-membaca-reading-methode) ______,Henry Guntur Tarigan,1986،Pengajaran Kosa Kata (Bandung : ، Angkasa)

______,Riduwan ٢٠١١، , Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian،(Bandung: Alfabeta،)

______,SyaifulMustofa،2011, StrategiPembelajaranBahasa Arab Inovatif ، (Malang: UIN-MALIKI Press،)

______,Ulin Nuha,2012،Metodologi super efektif pembelajaran bahasa arab.(Jogjakarta:DIVA press.).

______,Zulkifli،2011, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab(Pekanbaru:Zanafa Publishing.)