A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar ! 1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya ....
a. Hutan b. Tumbuhan
c. Hewan d. Minyak bumi
2. Bahan baku yang baik untuk pembuatan kursi dan meja adalah kayu dari pohon... a. Jati
b. Pinus
c. Kelapa d. Randu
3. Hutan yang terjadi secara alami, tanpa campur tangan manusia disebut .... a. Hutan jati
b. Hutan alam
c. Hutan lindung d. Hutan pinus 4. Sifat hutan homogen adalah ....
a. Tidak homogen b. Tidak sejenis
c. Homogen dan sejenis
d. Heterogen dan tidak sejenis
5. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati.... a. Batu
b. Tumbuhan
c. hewan d. Sayuran 6. Perhatikan daftar bahan-bahan berikut ini:
A. Minyak bumi B. Kayu C. Batu bara D. Hewan E. Besi F. Tumbuhan
Dari daftar bahan-bahan di atas, sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah.... a. A, B, C
b. C, D, E
c. B, C, D d. B, D, F 7. Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu....
a. Batu b. Logam
c. Padi d. Minyak bumi 8. Pintu rumah, biasanya terbuat dari bahan kayu yang berasal dari sumbar daya
alam....
a. Sumber daya alam hayati
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui 9. Barang yang dibuat dari hasil hutan adalah ....
a. Kursi rotan dan perhiasan
b. Kursi rotan dan lemari
c. Perhiasan dan bensin
d. Perhiasan dan lemari 10. Hewan sapi, ayam dan kambing termasuk contoh dari sumber daya alam....
a. Sumber daya alam abadi
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui d. Sumber daya alam yang
dapat diperbaharui 11. Berikut ini adalah bahan alam yang tidak hidup, kecuali ....
a. Tanah b. Kayu
c. Logam d. Batu bara 12. Manakah yang dapat digunakan sebagai makanan pokok selain padi ....
a. Telur b. Kubis
c. Mangga d. Ketela
13. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yaitu....
a. Minyak bumi b. Kayu
c. hewan d. Tumbuhan 14. Kain katun terbuat dari serat kapas, kapas berasal dari sumber daya alam....
a. Sumber daya alam non hayati
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam dapat diperbaharui d. Sumber daya alam
abadi 15. Keju merupakan produk yang berasal dari olahan ....
a. Sirup b. Kacang
16. Kecap, tahu, dan tempe berasal dari bahan .... a. Kedelai
b. Gula merah
c. Terigu d. Kacang tanah
17. Benda manakah yang termasuk contoh dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui ....
a. Kursi kayu b. Almari kayu
c. Perhiasan emas d. Tas terbuat dari kulit
hewan
18. Dari manakah asal dari kain sutra .... a. Serat kepompong dan
ulat sutra b. Kulit ulat sutra
c. Bulu domba d. Kulit domba
19. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati adalah .... a. Batu bara
b. Kayu
c. Sapi d. Kedelai
20. Benda yang terbuat dari sumber daya alam yang hidup (sumber daya alam hayati) adalah ....
a. Lemari kayu b. Tas kulit imitasi
c. Perhiasan emas d. Bahan bakar
21. Benda yang terbuat dari sumber daya alm yang tidak dapat diperbaharui yaitu.... a. Lemari kayu
b. Tas yang berasal dari kulit hewan
c. Sampho lidabuaya d. Gas elpigi
22. Jenis sumber daya alam yang berasal dari bukan mahluk hidup adalah .... a. Sumber daya alam
hayati
b. Sumber daya alam makhluk hidup
c. Sumber daya alam non hayati
23. Makanan, benang wol, daging dan kayu termasuk dalam jenis sumber daya alam ....
a. Hayati dan tidak dapat diperbarui
b. Non hayati dan dapat diperbarui
c. Hayati dan dapat diperbarui
d. Non hayati dan dapat diperbarui
24. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah .... a. Minyak bumi
b. Batu bara
c. Kayu d. Gas alam 25. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat ....
a. Mengalami daur b. Dapat habis dan tidak
dapat kembali lagi
c. Dapat berkembang biak d. Hidup
26. Logam , batu bara merupakan contoh dari sumber daya alam.... a. Sumber daya alam yang
dapat diperbaharui b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam non hayati
d. Sumber daya alam hayati
27. Sumber daya alam hayati contohnya adalah.... a. Kayu
b. Tanah
c. Pasir d. Gas bumi
28. Jenis sumber daya alam yang persediaannya terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis, merupakan jenis sumber daya alam....
a. Sumber daya alam dapat diperbaharui b. Sumber daya alam
hayati
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui 29. Dibawah ini benda yang berasal dari sumber daya alam hayati yaitu....
c. Batu bara d. Minyak bumi 30. Berikut ini, adalah benda yang terbuat dari bahan sumber daya alam hayati,
kecuali ....
a. Almari kayu
b. Tas yang terbuat dari kulit hewan
A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar ! 1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya ....
a. Hutan b. Tumbuhan
c. Hewan d. Minyak bumi
2. Bahan baku yang baik untuk pembuatan kursi dan meja adalah kayu dari pohon ....
a. Jati b. Pinus
c. Kelapa d. Randu
3. Hutan yang terjadi secara alami, tanpa campur tangan manusia disebut .... a. Hutan jati
b. Hutan alam
c. Hutan lindung d. Hutan pinus
4. Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu.... a. Batu
b. Logam
c. Padi d. Minyak bumi 5. Pintu, almari, meja, dan kursi, biasanya terbuat dari bahan kayu yang
berasal dari sumbar daya alam.... a. Sumber daya alam hayati
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam abadi d. Sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui 6. Hewan sapi, ayam dan kambing termasuk contoh dari sumber daya alam....
a. Sumber daya alam abadi
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui d. Sumber daya alam yang
dapat diperbaharui 7. Berikut ini adalah bahan alam yang tidak hidup, kecuali ....
c. Logam d. Batu bara
8. Manakah yang dapat digunakan sebagai makanan pokok selain padi .... a. Telur
b. Kubis
c. Mangga d. Ketela
9. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yaitu....
a. Minyak bumi b. Kayu
c. hewan d. Tumbuhan 10. Kecap, tahu, dan tempe berasal dari bahan ....
a. Kedelai b. Gula merah
c. Terigu d. Kacang tanah 11. Dari manakah asal dari kain sutra ....
a. Serat kepompong dan ulat sutra
b. Kulit ulat sutra
c. Bulu domba d. Kulit domba
12. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati adalah .... a. Batu bara
b. Kayu
c. Sapi d. Kedelai
13. Benda yang terbuat dari sumber daya alam yang hidup (sumber daya alam hayati) adalah ....
a. Lemari kayu b. Tas kulit imitasi
c. Perhiasan emas d. Bahan bakar
14. Benda yang terbuat dari sumber daya alm yang tidak dapat diperbaharui yaitu....
a. Lemari kayu
b. Tas yang berasal dari kulit hewan
15. Jenis sumber daya alam yang berasal dari bukan mahluk hidup adalah .... a. Sumber daya alam hayati
b. Sumber daya alam makhluk hidup
c. Sumber daya alam non hayati
d. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui 16. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. Minyak bumi b. Batu bara
c. Kayu d. Gas alam
17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat .... a. Mengalami daur
b. Dapat habis dan tidak dapat kembali lagi
c. Dapat berkembang biak d. Hidup
18. Sumber daya alam hayati contohnya adalah.... a. Kayu
b. Tanah
c. Pasir d. Gas bumi
19. Jenis sumber daya alam yang persediaannya terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis, merupakan jenis sumber daya alam....
a. Sumber daya alam dapat diperbaharui
b. Sumber daya alam hayati
c. Sumber daya alam abadi d. Sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui 20. Dibawah ini benda yang berasal dari sumber daya alam hayati yaitu....
a. Gas elpigi b. Almari kayu
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama sekolah : SDN 2 Kertosari Kelas / Semester : IV (empat) / II (dua) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
B. Kompetensi Dasar
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan C. Indikator
1. Menjelaskan berbagai jenis sumber daya alam
2. Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam
3. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui
4. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
5. Menyebutkan contoh sumber daya alam non hayati
6. Menyebutkan contoh sumber daya alam hayati
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penjelasan guru tentang jenis-jenis sumber daya alam, siswa dapat menyebutkan 3 jenis sumber daya alam dengan benar.
3. Melalui media gambar (tumbuhan, hewan, air, minyak tanah, bensin, logam), siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dengan tepat.
4. Melalui media gambar (tumbuhan, hewan, air, minyak tanah, bensin, logam), siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dengan tepat.
5. Melalui media gambar (logam,tumbuhan, hewan, air) siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam hayati dengan tepat.
6. Melalui media gambar (logam,tumbuhan, hewan, air) siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam non hayati dengan tepat.
E. Materi Ajar
IPA: Hubungan Sumber Daya Alam dengan Lingkungan (dilampirkan)
F. Model Pembelajaran Make A Match
Tanya jawab
Pemberian tugas
G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Guru meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa
Guru mengabsensi siswa
Guru memberitahu sikap duduk yang baik ketika mengikuti pelajaran kepada siswa
Guru menyiapkan alat peraga
Guru meminta siswa untuk memperhatikan ketika pelajaran berlangsung
2. Kegiatan Inti ( 40 menit ) Eksplorasi
Guru menempelkan gambar jenis-jenis sumber daya alam (air terjun, tanah,logam, minyak bumi, minyak tanah, sapi, ayam, telur, kayu, air,tumbuhan kedelai, ulat sutera,) di papan tulis.
Siswa disuruh mengamati gambar yang sudah di tempel tersebut
Elaborasi
Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai gambar yang di tempel di papan tulis
Guru menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh sumber daya daya alam yang dapat di perbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat di perbaharui.
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh sumber daya alam non hayati dan sumber daya alam hayati
Guru menjelaskan aturan main dalam pembelajaran model Make A Match
Guru membagikan kartu (kartu soal dan kartu jawaban)
Siswa diminta untuk memahami masing-masing kartu yang diperoleh.
Guru meminta siswa untuk mencari pasangan dari kartu soal dan kartu jawaban tersebut sesuai waktu yang ditentukan (5 menit).
Siswa mengerjakan tugas untuk mencari pasangan dari kartu soal dan jawaban tadi sesuai waktu yang ditentukan (5 menit).
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan kembali kartu soal dan kartu jawaban.
Setelah satu babak guru mengocok kembali kartu soal dan kartu jawaban agar siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya.
Guru membagikan kembali kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa.
Guru meminta siswa untuk mengulangi kembali kegiatan mencari pasangan kartu soal dan kartu jawaban.
Siswa mengerjakan tugas untuk mencari pasangan dari kartu soal dan jawaban tadi sesuai batas waktu yang sudah ditentukan (5 menit).
Konfirmasi
Guru bersama-sama siswa mengoreksi jawaban dari masing-masing kartu yang sudah dipasangkan tadi.
Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi
Guru bertanya jawab tentang hal- hal yang belum diketahui siswa
3. Kegiatan Akhir ( 20 menit ) Guru membagikan soal latihan
Siswa mengerjakan soal
Guru berkeliling kelas untuk mengamati pekerjaan siswa
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugasnya
Daftar Nilai IPA SDN 1 Kertosari
No Nama Siswa Nilai
Dartar Nilai IPA SDN 2 Kertosari
No Nama Siswa Nilai
Lembar Observasi Guru
Pembelajaran Make A Match
Petunjuk Pengisian Instrumen Skor 1 : Kurang Baik Skor 2 : Cukup Baik
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan tanda (V)!
No Aspek yang di amati Skor
1 2 3 4
I Pra Pembelajaran
1. Guru mempersiapkan ruang , alat peraga dan media pembelajaran 2. Guru menyiapkan siswa untuk
duduk rapi ditempat masing-masing 3. Guru memeriksa kesiapan siswa
mengikuti pelajaran dengan meminta siswa membuka buku pelajaran IPA
II Kegiatan Awal
1. Guru mengawali pelajaran dengan mengucap salam kepada siswa 2. Guru memperkenalkan materi yang
dipelajari bersama
3. Siswa memperhatikan materi yang diperkenalkan oleh guru.
Sekolah : SD N 2 Kertosari
Nama :Esti Parwanti
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pokok Bahasan : Sumber Daya Alam
