PKN PROMES SMA SMK KTSP Berkarakter Kelas X

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Kelas/ Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb

er Oktober

Nopemb er

Desemb er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mendes-kripsi-kan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuk-nya negara

 Mendeskripsi-kan keduduMendeskripsi-kan manusia

sebagai makhluk individu dan makhluk sosial  Menguraikan

pengertian bangsa dan unsur

terbentuknya bangsa.

 Menganalisis pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya negara.

Bangsa dan negara

 Hakikat manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial  Hakikat bangsa  Unsur-unsur

terbentuknyaneg ara

- rakyat - wilayah

- Pemerintah yang berdaulat -

Pengakuan dari negara lain

2 JP

1.2 Mendes-kripsikan hakikat negara dan

 Menganalisis pengertian Negara .

Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan.

bentuk-bentuk kenegara-an

 Mendeskripsi-kan asal mula terjadinya negara

 Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara.

 Membanding-kan pengakuan suatu Negara dari Negara lain dan

bentuk-bentuk kenegaraan

 Hakikat negara.  Asal mula

terjadinya negara

 Makna penting pengakuan suatu negara dari

negara lain  Bentuk- bentuk

kenegaraan

1.3 Menjelas-kan

pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara  Membanding-kan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara. 

Mendeskripsi-kan tujuan Negara Kesatuan

 Pengertian

fungsi dan tujuan negara secara universal

 Pengertian dan tujuan NKRI

 Perbanding-an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb_er Oktober Nopemb_er Desemb_er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Republik

Indonesia  Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

1.4 Menunjuk-kan

semangat kebangsa-an,

nasionalis-me dan patriotisme dalam

kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan

bemegara

 Mendeskripsi-kan makna semangat kebangsaan.

 Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam

kehidupan.  Menunjukkan

contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.  Menunjukkan

sikap positif terhadap Nasionalisme dan

patriotisme Indonesia

 Semangat kebangsaan (nasionalis-me dan patriotisme - Makna

nasionalis-me. - Makna

patriotisme .

 Macam –macam perwujudan nasionalis-me dalam

kehidupan.  Tata cara

penerapan patriotisme

dalam kehidupan

2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK. 20271683189001

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2014 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Kelas/ Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 2.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb_er Oktober Nopemb_er Desemb_er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1

Mendes-kripsika n

pengerti an

sistem hukum dan peradila n

nasional 

Mendeskripsikan pengertian hukum. 

Menentukan

macam-macam penggolong-an Hukum.



Mendeskrip-sikan sumber hukum formal dan material. 

Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia. 

Mendeskrip-sikan

pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

Sistem hukum dan lembaga peradilan o Pengertian

hukum

o Tata hukum Indonesia

o Penggolongan hukum

o Sumber hukum o Lembaga-

lembaga peradilan

2 JP

2.2

Mengana li-sis

 Menguraikan perangkat lembaga

Lembaga Peradilan o Perangkat atau

alat kelengkapan

peranan lembaga

-lembaga peradila n

peradilan  Menganalisis

macam-macam lembaga

peradilan.  Menganalisis

peranan lembaga peradilan.  Menganalisis

pelaksanaan lembaga peradilan

lembaga peradilan o Klasifikasi

lembaga peradilan o Tingkatan

lembaga peradilan o Peranan atau

tugas dan fungsi lembaga

peradilan

2.3

Menunju k-kan sikap yang sesuai dengan ketentua n hukum yang berlaku

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum.

 Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum. 

Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

Sikap yang sesuai dengan hukum

o Perbuata

n-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum

o Contoh

perbuatan yang melanggar hukum beserta

sanksinya

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb_er Oktober Nopemb_er Desemb_er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.4 Mengana li-sis upaya pembera n-tasan korupsi di Indonesi a  Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberanta-san korupsi.  Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi .  Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi Pemberanta-san korupsi oPengertian Korupsi oDasar hukum pemberantas korupsi oKlasifikasi perbuatan korupsi oKasus korupsi yang telah dikenakan sanksi 2 JP 2.5 Menampi l-kan peran serta dalam upaya pembera n-tasan korupsi di Indonesi a  Menunjukkan contoh sikap anti korupsi.  Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi.

Peran serta dalam upaya

pemberantasan korupsi di Indonesia

1. Macam- macam

Gerakan atau organisasi anti korupsi

2. Contoh peran serta



Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi.



Manampilkan sikap anti korupsi

masyarakat dalam

pemberanta-san tindak korupsi

3. Sikap diri anti korupsi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK. 20271683189001

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet Kelas/ Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb_er Oktober Nopemb_er Desemb_er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengan

a-lisis upaya pemajuan, penghorm a-tan, dan penegakan HAM

o Menganalisis upaya

pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah. o Menentukan

instrumen HAM nasional .

o Mendeskrip-sikan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat

Pemajuan,

penghormatan, dan penegakan HAM o Pengertian dan

macam- macam HAM

o Upaya

pemerintah dalam

menegakan HAM o Instrumen atau

dasar hukum yang mengatur HAM

o Peran masyarakat dalam

menegakan HAM

3.2 Menamp il-kan

peran serta dalam upaya pemajuan, penghorm a-tan, dan penegakan HAM di Indonesia

o Menguraikan proses dalam upaya

pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM.

o Mengilustrasi-kan berbagai kasus

pelanggaran HAM.

o Menyimpul-kan contoh

perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di Indonesia

Peran serta dalam penegakan HAM di Indonesia

o Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus

pelanggaran HAM o contoh perilaku

yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

2 JP

3.3 Mendes krip-sikan instrumen hukum dan peradilan internasio nal HAM

o Mendeskripsi-kan instrumen HAM

internasional. o Menunjukkan

bentuk

pelanggaran HAM

Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM o Instrumen HAM

Internasio-nal o Kasus –kasus

pelanggaran HAM

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokas i Waktu

Juli Agustus Septemb_er Oktober Nopemb_er Desemb_er 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 internasional.

o Mendeskrip-sikan peradilan HAM

internasional

internasio-nal o Proses dan sanksi

pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

Kelas/ Semester : X/2

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Aloka si Wakt

u

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1

Mendeskri-psikan hubungan dasar

negara dengan konstitusi

 Mendeskrip-sikan

pengertian dasar negara. 

Mendeskrip-sikan

pengertian konstitusi negara.

 Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi.  Menyimpul-kan

keterkaitan dasar negara dengan

konstitusi di sebuah

negara.

Dasar negara dan konstitusi

o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara o Tujuan dan

Nilai konstitusi o Keterkaitan

Dasar negara dan konstitusi

4 JP

4.2

Menganali-sis

o Menguraikan unsur sebuah konstitusi.

Substansi konstitusi negara

o Muatan konstitusi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Aloka si Wakt

u

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 substansi

konstitusi negara

o Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara

tertentu. o Menganalisis

substansi konstitusi Indonesia

negara o Klasifikasi

konstitusi di Indonesia

o Implementa-si dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945

4.3

Menganali-sis

kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Mendeskrip-sikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.  Menganalisis

kedudukan Pembukaan UUD 1945  Menguraikan

makna tiap alinia yang terdapat dalam

pembukaan UUD 1945

Pembukaan UUD 1945 Negara

Kesatuan Republik Indonesia

 Pokok pikiran pembukaan UUD 1945

 Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945

 Makna setiap alinia dalam

pembukaan

2 JP

4.4 Menunjuk-kan sikap

 Menunjukkan

periodesasi Perkembangan _{konstitusi Indonesia}

u positif

terhadap konstitusi negara

konstitusi Indonesia. 

Mendeskrip-sikan

kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.  Menguraikan

fungsi perubahan sebuah konstitusi.  Menyimpul-kan

perilaku positif terhadap

konstitusi negara

 Periode berlakunya konstitusi

 Fungsi dan tahapan

perubahan UUD 1945

 Kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan

o Contoh

perilaku positif terhadap

konstitusi negara

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet Kelas/ Semester : X/2

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 5.

Standar Kompetensi : Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Aloka si Wakt

u

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1

Mendes-kripsikan kedudukan warga

negara dan pewarga-negaraan di Indonesia

 Mendeskrip-sikan

kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945.

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang

menyebab-kan hilangnya status kewargane-garaan .  Menjelaskan

asas

kewargane-garaan yang berlaku secara

Warga negara dan pewarganegaraan o Dasar hukum

yang mengatur Warga negara o Asas dan stesel

dalam

kewargane-garaan

o Syarat menjadi warga negara o Hal yang

menyebab-kan kehilangan kewargane-garaan

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Aloka si Wakt

u

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 umum

5.2 Menganali-sis

persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan negara

o Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara. 

Mendeskrip-sikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara.  Memberikan

contoh

perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasyara-kat, berbangsa

Persamaan

kedudukan warga negara

 Landasan yang menjamin

persamaan

kedudukan warga negara

 Berbagai aspek persamaan

kedudukan setiap warga negara  contoh perilaku

yang menampil-kan persamaan kedudukan warga negara

u dan bernegara

5.3 Menghar-gai

persamaan kedudukan warga negara tanpa membeda-kan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.

 Mengidentifi-kasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar.  Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Persamaan

kedudukan warga negara tanpa membedakan  Ras

 Agama  Gender  Golongan,  Budaya, suku

2 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Aloka si Wakt

u

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

Kelas/ Semester : X/2

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 6.

Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1

Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskrip-sikan

pengertian sistim politik Indonesia. 

Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia.

 Mendeskrip-sikan

infrastruktur politik

Supra struktur dan infra

struktur politik

o penge

rtian sistem politik

Indonesia

o cara

berpolitik melalui

Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara

o Infras

truktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai politik

- kelom

pok

kepenting-an

- kelom

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Janua

ri Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pok penekan

- media

komunikasi politik

6.2 Mende

s-kripsikan perbedaa n sistem politik di berbagai negara

o Menguraikan dinamika politik Indonesia.

o Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia. 

Mendeskrip-sikan

perbedaan sistim politik Indonesia

dengan negara liberal dan komunis

Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara  Dinamika

politik Indonesia  Sistem politik

di negara Liberal dan negara komunis

4 JP

6.3

Menampil -kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifi-kasikan ciri – ciri masyarakat politik.

 Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan.

Peran serta dalam sistem politik di Indonesia  Ciri

masyarakat politik

o Menunjukkan perilaku

 Mensimulasikan salah satu

kegiatan politik yang

diselenggaraka n oleh

pemerintah ( Pemilu ).

 Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

politik yang sesuai aturan o Contoh

peranserta dalam system politik

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.