commit to user
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MOBILE
LEARNING
BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA
PELAJARAN TIK KELAS X SMA N 5 SEMARANG
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendididkan
Oleh
Siti Muyaroah
NIM. S811208074
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “ PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MOBILE LEARNING BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS X di SMA N 5 SEMARANG” ini adalah karya
penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta
tidak terdapat karya atau pendapat orang yang pernah ditulis atau diterbitkan
oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah
ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya
bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang- undangan
(permendiknas no 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang- kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka prodi teknologi pendidikan UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang di terbitkan oleh
prodi teknologi pendidikan PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran
dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapat sanksi akademik
yang berlaku.
Surakarta, 22 oktober 2013
Mahasiswa,
Siti Muyaroah
commit to user
v
MOTTO
Kemerdekaan bukanlah soal orang- orang yang iseng dan pembosan… kemerdekaan adalah keberanian untuk berjuang.
(gie)
Karna sesungguhnya sesudah kesulitan, ada kemudahan.
(94:5)
Apapun yang ada dihadapanmu, jangan pernah lari dari kata hatimu sendiri
(frey wilha zen)
Waktu hanya berjalan satu arah tapi penuh kelokan dan mengagetkan.
(ma ma n suherma n)
Jangan pernah berhenti berjuang, karna diam itu mematikan.
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan untuk:
Bapak dan Ibu tercinta
Kakak dan adik tercinta
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
tesis yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning
Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran TIK kelas X di SMA N 5
Semarang” dengan lancar.
Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar magister program studi teknolgi pendidikan. Penulis
menyadari dalam pelaksanaan dan penyusunan laporan ini banyak orang
yang memberikan masukan dan dukungan. Oleh karena itu, penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku ketua program studi teknologi
pendidikan program pascasarjana, universitas sebelas maret Surakarta.
2. Prof. Drs. Haris Mudjiman, M.A, Ph.D dan Prof. Dr. Samsi Haryanto,
M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan masukan,
pengarahan dan motivasinya selama penyelesaian tesis ini.
3. Dr. Nunuk Suryani dan panji wijaya raya, S.Pd selaku validator yang
telah memberikan masukan untuk media yang dikembangkan.
4. Seluruh pengajar dan staff program studi teknologi pendidikan PPs-
UNS.
5. Waino Saputra, M.Pd, S.Pd selaku kepala SMA N 5 Semarang yang
telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
6. Teman- teman TP REG UNS 2012, untuk diskusi, masukan dan
motivasi yang diberikan saat perkuliahan sampai tesis ini selesai.
7. Sahabat-sahabat TP Indonesia (nabil, uphil, icha, vio, salman dan yang
commit to user
viii
8. Penghuni griya innova (dyane, ayu, rin, indah, mia, dek tiara), kalian
adalah tempat kembali kala penat menghampiri. Trus berjuang untuk
cita-cita kalian. Persaudaraan ini luarbiasa.
9. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu yang telah
membantu penelitian ini.
Penulis sadar bahwa penulisan tesis ini masih terdapat banyak
kekurangan dan keterbatasan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat dibutuhkan.
Surakarta, 18 oktober 2013
Penulis,
Siti Muyaroah
commit to user
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS ... vi
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN a. Latar Belakang ... 1
b. Rumusan Masalah ... 9
c. Tujuan Pengembangan ... 9
d. Pentingnya Pengembangan ... 10
e. Spesifikasi Produk yang di Harapkan ... 11
f. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 11
commit to user
x
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian teori ... 13
a. Pembelajaran ... 13
b. Media Pembelajaran ... 17
c. Fungsi Media Pembelajaran ... 18
d. Handphone Sebagai Media Pembelajaran ... 19
e. Mobile Lea rning ... 20
f. Program Adobe Flash ... 22
g. Karakteristik anak SMA ... 26
h. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ... 32
B. Penelitian yang relevan ... 34
C. Kerangka Berfikir ... 40
D. Model Hipotetik ... 42
BAB III METODE PENELITIAN a. Tempat dan Waktu Penelitian ... 44
b. Model Pengembangan ... 45
c. Prosedur Pengembangan ... 46
1. Pendahuluan ... 48
2. Pengembangan Media ... 48
3. Evaluasi ... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN a. Deskripsi Analisis Kebutuhan Siswa ... 59
commit to user
xi
c. Deskripsi Hasil Validasi Ahli ... 73
1. Data Validasi Ahli Materi ... 74
2. Data Validasi Ahli Media ... 78
d. Deskripsi Hasil Uji Coba ... 108
e. Efektivitas Media Pembelajaran Mobile Lea rning ... 109
f. Pembahasan ... 114
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN a. Kesimpulan ... 119
b. Implikasi ... 121
c. Saran ... 122
commit to user
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Perbedaan Mobile Lea rning dengan Wireless Lea rning 22
Tabel 2 Perkembangan manusia 27
Tabel 3 Instrument penilaian untuk ahli materi 50
Tabel 4 Instrument penilaian untuk ahli media 51
Tabel 5 Pedoman pengubahan data kuantitatif menjadi kualitatif 51
Tabel 6 Kisi-kisi instrument angket untuk siswa 53
Tabel 7 Kisi-kisi post test 57
Tabel 8 Hasil penilaian ahli materi 74
Tabel 9 Hasil skor validasi ahli materi 77
Tabel 10 Hasil skor validasi ahli media 78
Tabel 11 Hasil penilaian ahli media 107
Tabel 12 Rekap Hasil uji coba produk 108
Tabel 13 Skor rerata post test 110
Tabel 14 Hasil Perhitungan Uji-T keefektifan produk media pembelajaran mobile lea rning berbasis adobe flash
112
Tabel 15 Kriteria Tingkat Ga in 113
commit to user
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Teori Pembelajaran 16
Gambar 2 Skema dari bentuk M-lea rning 21
Gambar 3 Kerangka berfikir 41
Gambar 4 Model hipotetik 42
Gambar 5 Prosedur pengembangan mobile lea rning 47
Gambar 5 Tampilan produk awal 61
Gambar 5 Tampilan revisi ahli materi 75
commit to user
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Instrument Validasi
Instrument Evaluasi Ahli Materi, Media dan Siswa
Lampiran 3 Hasil Penilaian Ahli Materi dan Ahli Media
Lampiran 4 Daftar Hadir Peserta Uji Coba
Lampiran 5 Daftar Hasil Uji Coba
Lampiran 6 Daftar Nilai Pre Dan Post Test
Lampiran 7 Data Hasil Analisis
Lampiran 8 Surat Keterangan
commit to user
xv ABSTRAK
SITI MUYAROAH. NIM: S811208074. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Adobe F lash Pada Mata Pelajaran TIK Kelas X di SMA N 5 Semarang. TESIS. Pembimbing I: Prof. Drs. Haris mudjiman, M.A, P.hD, II: Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah mempengaruhi penggunaan berbagai jenis media dalam proses pembelajaran. Pengajar diharapkan mampu menggunakan media tersebut secara efektif dan efisien dalam proses pembelajaran. Kehadiran teknologi seluler atau ha ndphone
menjanjikan adanya peluang yang cukup potensial bagi dikembangkannya model pembelajaran yang baru mengingat tingginya tingkat kepemilikan perangkat serta harga perangkat yang semakin murah dan fitur yang semakin canggih.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan melaui beberapa tahapan yaitu: studi pendahuluan, pengembangan produk, validasi dan uji coba lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan siswa akan media pembelajaran dan pengembangan media pembelajaran mobile lea rning pada mata pelajaran TIK untuk memudahkan siswa dalam belajar.
Hasil validasi oleh pakar menyatakan bahwa, kualitas media pembelajaran
mobile lea rning sangat baik yaitu dengan mendapat skor rata-rata 4,7 untuk ahli
materi dan skor rata-rata 4,9 dari ahli media dengan katagori sangat baik. Sedangkan penilaian rata- rata saat uji coba adalah 4,6. Ini menunjukkan kualitas media pembelajaran mobile learning yang dikembangkan secara keseluruhan sangat baik. Hasil analisis perbandingan post test antara kelas eksperimen dan kelas control menunjukkan kenaikkan yang signifikan dimana nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah 85,31 sedangkan kelas kontrol adalah 77,81. Hasil uji-T menyatakan bahwa media mobile lea rning yang dikembangkan efektif untuk digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran.
commit to user
xvi
ABSTRACT
SITI MUYAROAH. NIM: S811208074. 2013. Learning Media Development of Mobile Learning based on Adobe F lash on ICT Subject of Grade X in SMA N 5 Semarang. THESIS. Advisor I : Prof. Drs. Haris Mudjiman, M.A, P.hD , II : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Educational Technology Study Program, Post Graduate Program , Sebelas Maret University of Surakarta.
The development of Information and Communication Technology ( ICT ) has affected the use of various types of media in the learning process. Teachers are expected to use the media effectively and efficiently in the learning process. The presence of cellular or mobile phone technology promises considerable potential opportunities for the development of new models of learning given the high level of ownership of the device and the price is getting cheaper and more sophisticated features.
This study is a research and development carried out through several stages, they are: preliminary studies, product development, validation and field trials. This study aims to determine the needs of the students in learning media and learning media development of mobile learning in ICT subject to easier student in learning.
Results validation by the experts stated tha , the quality of learning media of mobile learning is very good by getting an average score of 4.7 for subject matter experts and an average score of 4.9 out of media experts with very good category .While the average assessment time trials was 4.6. This shows the quality of mobile learningl media which developed overall is very good. Post test results of a comparative analysis between the experimental class and the control class showed a significant increase in the average value for the experimental class was 85.31 while the control class was 77.81. The result of T-test stated that mobile learning media effectively developed to use as an alternative in learning.
commit to user
ABSTRAK
SITI MUYAROAH. NIM: S811208074. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Adobe F lash Pada Mata Pelajaran TIK Kelas X di SMA N 5 Semarang. TESIS. Pembimbing I: Prof. Drs. Haris mudjiman, M.A, P.hD, II: Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah mempengaruhi penggunaan berbagai jenis media dalam proses pembelajaran. Pengajar diharapkan mampu menggunakan media tersebut secara efektif dan efisien dalam proses pembelajaran. Kehadiran teknologi seluler atau handphone
menjanjikan adanya peluang yang cukup potensial bagi dikembangkannya model pembelajaran yang baru mengingat tingginya tingkat kepemilikan perangkat serta harga perangkat yang semakin murah dan fitur yang semakin canggih.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan melaui beberapa tahapan yaitu: studi pendahuluan, pengembangan produk, validasi dan uji coba lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan siswa akan media pembelajaran dan pengembangan media pembelajaran mobile learning pada mata pelajaran TIK untuk memudahkan siswa dalam belajar.
Hasil validasi oleh pakar menyatakan bahwa, kualitas media pembelajaran
mobile learning sangat baik yaitu dengan mendapat skor rata-rata 4,7 untuk ahli
materi dan skor rata-rata 4,9 dari ahli media dengan katagori sangat baik. Sedangkan penilaian rata- rata saat uji coba adalah 4,6. Ini menunjukkan kualitas media pembelajaran mobile learning yang dikembangkan secara keseluruhan sangat baik. Hasil analisis perbandingan post test antara kelas eksperimen dan kelas control menunjukkan kenaikkan yang signifikan dimana nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah 85,31 sedangkan kelas kontrol adalah 77,81. Hasil uji-T menyatakan bahwa media mobile learning yang dikembangkan efektif untuk digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran.
commit to user
ABSTRACT
SITI MUYAROAH. NIM: S811208074. 2013. Learning Media Development of Mobile Learning based on Adobe F lash on ICT Subject of Grade X in SMA N 5 Semarang. THESIS. Advisor I : Prof. Drs. Haris Mudjiman, M.A, P.hD , II : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Educational Technology Study Program, Post Graduate Program , Sebelas Maret University of Surakarta.
The development of Information and Communication Technology ( ICT ) has affected the use of various types of media in the learning process. Teachers are expected to use the media effectively and efficiently in the learning process. The presence of cellular or mobile phone technology promises considerable potential opportunities for the development of new models of learning given the high level of ownership of the device and the price is getting cheaper and more sophisticated features.
This study is a research and development carried out through several stages, they are: preliminary studies, product development, validation and field trials. This study aims to determine the needs of the students in learning media and learning media development of mobile learning in ICT subject to easier student in learning.
Results validation by the experts stated tha , the quality of learning media of mobile learning is very good by getting an average score of 4.7 for subject matter experts and an average score of 4.9 out of media experts with very good category .While the average assessment time trials was 4.6. This shows the quality of mobile learningl media which developed overall is very good. Post test results of a comparative analysis between the experimental class and the control class showed a significant increase in the average value for the experimental class was 85.31 while the control class was 77.81. The result of T-test stated that mobile learning media effectively developed to use as an alternative in learning.
