Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo 109
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG JOB SHEET MATA KULIAH
TEKNOLOGI PEMBENTUKAN DASAR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
TEKNIK OTOMOTIF DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Oleh : Dinda Purbo Aji, Suyitno, Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Muhammadiyah Purworejo
E-mail : Dindapurboaji@gmail.com ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif angkatan 2016/2017 tentang job sheet pada Mata Kuliah Teknologi Pembentukan Dasar Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif di Universitas Muhammadiyah Purworejo angkatan. Jenis penelitian ini adalah Statistik Kuantitatif, dalam penelitian ini melibatkan 61 orang mahasiswa, kemudian Data dikumpulkan menggunakan angket dengan sekala Likert dan telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan Statistik Dekriptif Hasil analisis data yang menggunakan statistik deskriptif yaitu metode perhitungan dalam bentuk persentasi yang disertai narasi, adapun hasil perhitungnnya adalah Persentase pertama 8,19% mahasiswa berpersepsi Sangat Baik dengan adanya job sheet saat pembelajaran praktik, Persentase kedua 88,52% mahasiswa berpersepsi Baik dengan adanya job sheet saat pembelajaran praktik, Persentase ketiga 3,27% mahasiswa berpersepsi Cukup Baik dengan adanya job sheet saat pembelajaran praktik, dan yang terakhir 0% mahasiswa berpersepsi Tidak Baik dengan adanya job sheet saat pembelajaran praktik.
Kata kunci: Job sheet, Pembelajaran praktik, Persepsi
PENDAHULUAN
Metode pengajaran merupakan salah satu faktor yang sangat menentukan dalam proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pengajaran. Dalam metode pengajaranada dua aspek paling menonjol yakni metode mengajar dan media pengajaran. Metode mengajar adalah cara dan teknik yang
110 Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo digunakan oleh pengajar (dosen) dalam mengadakan interaksi dengan pelajar (mahasiswa) dalam menyampaikan materi pelajaran. Mediapengajaran sebagai alat bantu pengajaran yang berfungsi untuk memvisualisasikan materi pelajaran seperti: media gambar, media cetak, dan lain-lain.
Media pembelajaran memiliki manfaat khusus yang dapat kita jadikan pertimbangan sebagai subjek penelitian, diantaranya: (1) Penyampaian materi dapat diseragamkan, (2) Proses pembelajaran menjadi lebih menarik, (3) Proses belajar mahasiswa lebih interaktif, (4) Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi, (5) Kualitas belajar mahasiswa, mahasiswa dapat ditingkatkan, (5) Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja, (6) Peran guru, dosen dapat berubah kearah yang lebih produktif.
Pembelajaran Praktik Pengelasan di Bengkel Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo tersebut belum menggunakan media job sheet. Selain itu mahasiswa lebih cenderung bekerja dengan hanya berorientasi pada hasil saja tanpa memperhatikan langkah kerja (proses kerja) yang mengakibatkan akurasi hasil kerja menjadi terabaikan akibat kurangnya pemahaman mahasiswa pada prosedur pengoperasian sistem pengelasan. Hal tersebut tentu berdampak pada rendahnya kesadaran mahasiswa dalam penerapan SOP (standart
operational procedure) yang erat kaitannya dengan penerapan keselamatan
kerja di bengkel.
Job sheet adalah suatu media pendidikan yang dicetak yang mendukung instruktur atau dosen dalam pengajaran keterampilan terutama di laboratorium atau bengkel, yang isinya merupakan seperangkat pengarahan dan gambar tentang bagaimana cara membuat atau menyelesaikan suatu job. Jadi Job sheet merupakan salah satu bentuk dari instruction sheet. Salah satu aspek yang paling dominan dalam proses pembelajaran praktik pengelasan adalah keberadaan job sheet, karena job sheet dipakai untuk pemandu atau pegangan mahasiswa dalam mempelajari dan menguasai salah satu kompetensi yang diajarkan oleh pendidik.
Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo 111 Komponen pada job sheet memuat tentang: (1) materi pokok kegiatan praktik yang terdiri dari; langkah-langkah kegiatan/proses yang harus dilakukan mahasiswa, pembelajaran praktik dengan menggunakan peralatan harus benar, seringkali dilakukan pre-test sebelum mahasiswa praktik; (2) alat evaluasi yang digunakan; dan (3) keselamatan kerja.
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif sebagai salah satu jurusan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purworejo mengemban tugas mendidik mahasiswa agar memiliki keterampilan dibidang pengajaran Otomotif terutama pengajaran mata kuliah Teknologi Pembentukan Dasar. Keterampilan tersebut diperoleh melalui kegiatan praktik di laboratorium yang memerlukan media penuntun seperti Job sheet. Mahasiswa sebagai objek sekaligus subjek dalam proses belajar mengajar adalah salah satu komponen pendidikan yang menentukan tercapainya tujuan pengajaran. Mereka harus merasa sesuai dengan metode dan media yang digunakan, karena kemampuan menyerap pengetahuan dan daya nalar setiap mahasiswa berbeda-beda. Untuk itu perlu diberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memberikan pendapat atau masukan tentang apa yang mereka rasakan dan saksikan terhadap metode pengajaran dan proses belajar mengajar pada mata kuliah praktek. Mahasiswa masih banyak yang kurang memahami tentang proses kerja praktik Pengelasan, hal ini dikarenakan banyak mahasiswa yang kurang memahami dan memanfaatkan job sheet yang telah disediakan dosen/instruktur.
Berdasarkan gambaran diatas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang persepsi mahasiswa tentang penggunaan Job Sheet. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang job sheet pada Mata Kuliah Teknologi Pembentukan Dasar Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Di Universitas Muhammadiyah Purworejo.
112 Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode survei. Survei merupakan studi yang bersifat kuantitatif yang digunakan untuk meneliti gejala suatu kelompok atu perilaku individu. Survei merupakan aktivitas mengestimasi (mengira-ngira) sesuatu seperti jumlah orang, persepsi atau pesan-pesan tertentu.
Penelitian ini dilaksanakan di bengkel otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo pada mahasiswa semester 2 tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakasanakan dalam jangka waktu 2 (dua) bulan, mulai bulan Mei 2017 sampai dengan bulan Juni 2017.
Populasi dari penelitian ini adalah Semua Mahasiswa smester 2 (dua) angkatan 2016/2017. Jumlah keseluruhan mahasiswa yang aktif ada 65 mahasiswa yang terbagi menjadi 2 (dua) kelas yaitu kelas A dan kelas B. Dengan jumlah mahasiswa kelas A adalah 29, sedangkan kelas B adalah 36. Karena didalam menentukan jumlah sampel, semakin besar jumlah sampel mendekati populasi maka peluang generalisasi makin kecil dan sebaliknya. Selain itu karena dalam analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif maka penelitian yang dilakukan pada populasi saja tanpa diambil sampelnya.
Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah angket, teknik pengumpulan datanya yaitu dengan cara disebarkan yang kemudian diisi oleh responden. Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup. Angket tertutup (closed questionare) adalah angket yang jawabanya telah disediakan, responden tinggal memilih jawaban yang sesuai. Bentuk angket ini adalah pilihan ganda.
Teknik analisis data meliputi kriteria interprestasi data dan pengolahan data. Dalam menghitung data setiap item angket maka akan dilakukan penilaian yaitu jika jawaban SB (sangat baik) maka skor yang diperoleh 4, jika jawaban B (baik) maka diberi skor 3, jika jawaban CB (cukup baik) maka diberi skor 2, jika jawaban TB (tidak baik) maka diberi skor 1.Teknik analisis data yang digunakan untuk menghitung hasil jawaban dari angket yang telah diisi oleh mahaiswa
Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo 113 tentang efektivitas job sheet dilihat dari persepsi mahasiswa tentang job sheet, dalam penelitian ini yang digunakan adalah statistik deskriptif, yaitu persentasi yang disertai narasi. Statistik deskriptif adalah statistik tang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa maksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi (Sugiyono,2010: 207).
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada saat penyusunan data kedalam laporan memerlukan deskripsi data penelitian dari hasil pengumpulan data yang telah diperolehnya dilapangan, dimana perhitungan dilakukan dengan statistik untuk mengetahui statistik deskriptifnya. Statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap obyek yang diteliti sebagaimana adanya.
Berdasarkan perhitungan data yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa keberadaan job sheet dalam kegiatan pembelajaran praktik itu penting, ini terlihat dari hasil persepsi mahasiswa yang telah di lakukan analisis kemudian di lakukan kategorisasi, dari 61 mahasiswa yang telah melakukan pengisian angket dan telah dilakukan analisis, Persentase pertama 8,19% mahasiswa berpersepsi Sangat Baik, Persentase kedua 88,52% mahasiswa berpersepsi Baik, Persentase ketiga 3,27% mahasiswa berpersepsi Cukup Baik, dan yang terakhir 0% mahasiswa berpersepsi Tidak Baik.
Setelah tingkat kecenderungan data disajikan maka dibuat diagram sebagaipengelengkap data untuk mengetahui jumlah banyaknya pemilihan pada setiap butir pernyataan yang telah diperolehnya dari hasil penelitian.
Diagram Tingkat Kecenderungan Data
0,00% 100,00% Sangat Baik Baik Cukup Baik Tidak Baik 8,19% 88,52% 3,27% 0%
114 Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo Dari persentase 88,52% mahasiswa yang berpendapat atau berpersepsi baik dengan adanya job sheet untuk mata kuliah Teknologi Pembentukan Dasar saat melakukan pembelajaran praktik. menunjukan perlunya penggunaan job sheet saat pembelajaran praktik, karena selama ini pembelajaran praktik mata kuliah Teknologi Pembentukan Dasar tidak pernah memakai media job sheet. Hasil penelitian dalam jurnal yang berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif Pengukuran Teknik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK” (Suyitno, 2016, p.109) dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar yaitu adanya peningkatan prestasi belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran.
SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat diperoleh simpulan bahwa persepsi mahasiswa baik dengan adanya job sheet pada mata kuliah Teknologi Pembentukan Dasar saat pembelajaran praktik, yang dilakukan oleh mahasiswa pendidikan teknik otomotif di Universitas Muhammadiyah Purworejo angkatan 2016/2017. Data hasil Simpulan ini di ambil dari angket persepsi yang telah dijawab oleh mahasisiwa teknik otomotif semester 2 (dua) angkatan 2016/2017 yang berjumlah 61 (enam puluh satu) mahasiswa aktif. Dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, yaitu persentasi yang disertai narasi, adapun hasil perhitungnnya adalah Persentase pertama 8,19% mahasiswa berpersepsi Sangat Baik, Persentase kedua 88,52% mahasiswa berpersepsi Baik, Persentase ketiga 3,27% mahasiswa berpersepsi Cukup Baik, dan yang terakhir 0% mahasiswa berpersepsi Tidak Baik.
Dari simpulan yang telah diperoleh maka dapat disampaikan saran-saran sebagai berikut: (1) Bagi Kampus atau Prodi, perlunya pihak jurusan melakukan suatu usaha untuk meningkatkan media pembelajaran mata kuliah teknologi pembentukan dasar yaitu menggunakan job sheet saat pembelajaran praktik
Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo 115 dibengkel.(2) Bagi Dosen, kepada pihak dosen mata kuliah praktik agar perlu menggunakan Job sheet yang digunakan sebagai media pengajaran dan meningkatkan pola bimbingan terhadap mahasiswa. Job sheet yang digunakan untuk pembelajaran siswa di bengkel sebaiknya terdapat langkah kerja, kriteria penilaian yang jelas, serta pengetahuan dasar teknik pengelasan yang berhubungan dengan pelaksanaan praktik. Sehingga penerapan job sheet yang standar dapat dimanfaatkan oleh siswa maupun guru. (3) Bagi Mahasiswa, kepada mahasiswa agar tidak ragu untuk memberikan masukan pendapat atau ide kepada dosen apabila saat pembelajaran praktik tidak ada job sheet atau ada Job sheet tetapi tidak lengkap dan susah dimengerti.
DAFTAR PUSTAKA
Sunhaji. (2013). Konsep Pendidikan Orang Dewasa. Jurnal Kependidikan, Vol. 1
No. 1 stain Purwokerto. download.portalgaruda.org/article.php. pada tanggal 6 Maret 2017
PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Sumiati & Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda
Azhar Arsyad. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Suyitno. 2016. Pengembangan Multimedia Interaktif Pengukuran Teknik Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan. Vololume 23. Nomor 1. http://journal.uny.ac.id. Diakses pada 30 Agustus 2017
